安徽省淮南第四中学2023-2024学年高一上学期第二次段考历史试题

淮南四中2023～2024学年度第一学期第二次段考 高 一 历 史 考生注意： 1.本试卷分选择题和非选择题两部分。满分100分，考试时间50分钟。 2.答题前，考生务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将密封线内项目填写清楚。 3.考生作答时，请将答案答在答题卡上。选择题每小题选出答案后，用2B 铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；非选择题请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答 题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效，在试题卷、草稿纸上作答无效。 4.本卷命题范围：人教版《中外历史纲要》(上)第1-12课。 一、选择题(本大题共16小题，每小题3分，共计48分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。) 1.在对三星堆遗址考古研究中，既发现大量与中原地区类似的青铜器和玉璋、玉琮、玉戈等，又有众多独特的青铜神像、金杖、神树等，其独特的祭祀行为，包括“燔烧”、器物分层等也十分罕见。这反映出 A.中华文明的多元一体 B. 古蜀文明已经超越中原文明 C.华夏认同观念已产生 D. 早期国家深受神权政治影响 2.据史载，夏朝的王位继承，基本上是“父死子继”,只有仲康、扃两代是“兄终弟及”;商朝在三十一王中，“父死子继”的有十七代，“兄终弟及”的有十四代；到周代明确实行嫡长子继承制。这表明先秦时期 A.王位世袭制度难以推行 B. 传统宗法关系逐步瓦解 C. 血缘是王位继承的依据 D. 王位继承体现民主色彩 3.有学者指出，商鞅在秦国的变法中改变了“诸侯卑秦”的局面，为秦始皇统一中国奠定了坚实的基础，但是秦王朝的短命也在商鞅变法时埋下了伏笔。下面商鞅变法的内容中与秦短命而亡相关的是 A. 实行世卿世禄 B. 实施重农抑商 C. 允许土地买卖 D. 推行严刑峻法 4.图示法是学习历史的一种好方法，它能将复杂的历史比较直观地展示出来。下图所示的措施在当时 A. 钳制了人们思想 B.有利于巩固政治统一 C. 强化了君主专制 D.激化了秦的阶级矛盾 5.东汉时期，司空第五伦提出，“贵戚可以封侯以富之，不当以职事以任之”。李固主张“设常禁”,令“中臣子弟不得为吏、察孝廉”。他们的这些主张意在 A. 限制外戚宦官的权力 B.提高官员队伍的素质 C. 缓解社会的阶级矛盾 D.加强豪强地主的势力 6.《隋书·食货志》载：“(东晋)元帝寓居江左，百姓之自拔南奔者，并谓之侨人。皆取旧壤之名，侨立郡县，往往散居，无有土著。”东晋侨置郡县数量之多， 一时“侨州至十数，侨郡至百，侨县置数百”。这一情况的出现主要缘于 A. 生产技术的发展 B.官僚势力的膨胀 C. 经济重心的南移 D. 北方战争的频繁 7.悉达多太子“夜半逾城”是佛教故事中的经典题材。下列图片可以用于佐证 浮雕上，四大天王命令手下的具有守 画面中在一座代表城门的雕刻前， 护意义的保护神夜叉捧举马蹄，腾空而起， 身着汉族服饰的太子骑于马上，同时在 在城门之上一跃而过，身穿半袒衣服的太 这匹马的下面雕有四位头梳高髻的人物 子坐在马上，手举无畏印，神情坚定毅然。 形象，这四人各托一个马蹄将白马托起， 左上角还有“飞天”紧随其后。 A.石窟是佛教故事传播中的唯一载体 B.佛教在中原的世俗化明显 C.佛教在中原传播呈现出本土化特征 D. 东西方浮雕技术高度交流 8.中书、门下两省是以皇帝的名义草拟和颁发诏令，且门下审复的第一个手续就是向皇帝复奏画敕，最后一个手续是用皇帝的宝玺进行“印逢”。这说明三省六部制 A.提高了政府的行政效率 B. 巩固完善中央集权制度 C.有利于专制皇权的加强 D. 建立了科学的行政体系 9.唐代某诏令批评当时存在“恣行吞并，莫惧章程”和“口分永业(国家授予的田地),违法卖买”的现象。这表明当时 A. 井田制瓦解 B. 均田制受到了破