内容正文:
纪念白求恩
应聘职位:幼 师
应聘时间:20XX.5
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纪念白求恩
毛泽东
一个高尚的人,一个纯粹的人,一个有道德的人,
一个脱离了低级趣味的人,一个有益于人民的人。
每个时代都有自己的“英雄”!
自去年年末至今,新型冠状病毒在国内累计确诊92242人,累计治愈人数86901人。有这样一群人,在这场抗疫战争中起到中流砥柱的作用!
1.把握段落之间的关联。
2.学习对比手法,还有穿插的夹叙夹议。
3.学习白求恩先生的共产主义精神。
学习目标
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冀
遣
殉
隘
忱
粹
益
鄙薄
晋察
派
职
纯
精
jì
qiǎn
xùn
ài
chén
cuì
yì
bǐ bó
狭
热
求精
生字学习
白求恩介绍
诺尔曼·白求恩(1890-1939),伟大的国际主义战士、加拿大共产党员、著名的胸外科医生。
受加拿大共产党员的派遣于1928年初到中国,先后救助大量的伤员。
1939年11月12日因败血症医治无效在河北省唐县黄石口村逝世,终年49岁。
【毛泽东】(1893年-1976年),字润之。湖南湘潭人。中国人民的领袖,马克思主义者,伟大的无产阶级革命家、战略家和理论家,中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国的主要缔造者和领导人,诗人,书法家。
作品《毛泽东诗集》、《毛泽东文集》、《毛泽东诗词集》,诗词代表作有《沁园春·长沙》《沁园春·雪》《七律·长征》等。
走近作者
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派遣(pài) 以身殉职(xùn)
拈轻怕重(niān) 热忱(chén) 鄙薄(bó) 晋察冀(jì)
掌握下列字词的读音
作者写这篇文章的目的是什么?
不仅仅是纪念白求恩,更重要的是向他学习,学习他高贵的精神品质。
狭隘:
满腔热忱:
纯粹:
漠不关心:
心胸、气量、见识等不宽广。
心里充满真诚和热情。忱,情意。
不掺杂别的成分的。
态度冷淡,毫不关心。漠:冷淡。
字词学习
整体感知
默读课文,边读边圈点勾画,感知课文内容。思考:
1.白求恩具有哪些值得纪念的精神品质?在文中找一找。
2.归纳每个段落的主要内容,说说段落之间的联系。
概括段意
第一段 赞扬白求恩同志的国际主义精神
第二段 赞扬白求恩同志毫不利己专门利人的精神
第三段 赞扬白求恩同志对技术精益求精的精神
第四段 号召全党学习白求恩同志毫无自私自利之心的精神
说说课文段落之间的关系
课文总体上是总—分—总的结构。
先概括叙述白求恩的事迹,再分别阐述对他精神品格的理解,最后做总结,号召大家学习。
读完全文后,说说你对白求恩的初步印象。
1、白求恩是一个医术很高超的人。
2、白求恩是一个对工作兢兢业业的人。
3、白求恩是一个具有人道主义精神的人。
4、白求恩是一个对中国做出许多贡献的人。
白求恩
毫不利己
专门利人
极端的负责任
极端的热忱
不负责任
拈轻怕重
喜欢自吹
冷冷清清
漠不关心
麻木不仁
对比方法的好处是:一正一反,褒贬分明,白求恩的高贵品质显得更加突出,强调了向其学习的必要性,明确了应该克服的缺点和今后努力的方向。
不少人
是为了突出白求恩同志这一精神的重要意义。作者在这里应用马列主义的观点作为自己立论的根据,这是运用论证法中的“引证法”,论述白求恩同志是伟大的国际主义战士。
引用“列宁主义认为”一段话的作用是什么?
从前线回来的人说到白求恩,没有一个不佩服,没有一个不为他的精神所感动。
此处连用两个双重否定句,极其有力地强调了无一例外,每个人都佩服,每个人都感动的事实,这比一般的陈述句显得更斩钉截铁不可动摇。
“白求恩同志是个医生……他的医术是很高明的”是记叙,其余是议论。
先叙后议。先简叙白求恩对技术的钻研和医术高明,由此及彼联系两种“一班人”给以批评教育。
“这是什么精神?这是国际主义的精神,这是共产主义的精神。”
——设问句,引起读者的注意和思考。
作者在结尾用了什么句式来阐述学习白