2024届高考语文复习：散文必备知识梳理 课件42张

2024散文备考之 01散文必备知识及梳理 学习目标 1.了解近三年散文各知识点考情，熟知“散文阅读”这一考点在高考考纲中的要求和题型；有效备考2024 2.了解高考散文的常考知识点，准确掌握，夯实基础。 3.掌握散文各知识点的命题特点、解题技巧、思考角度，提高解题能力。 《普通高中语文课程标准》对散文阅读能力的要求有:①精读古今中外优秀的文学作品,感受作品中的艺术形象,理解欣赏作品的语言表达,把握作品的内涵,理解作者的创作意图。结合自己的生活经验和阅读写作经历,发挥想象,加深对作品的理解,力求有自己的发现。②从语言、构思、形象、意蕴、情感等多个角度欣赏作品,获得审美体验,认识作品的美学价值,发现作者独特的艺术创造。 一、了解文类特征 (一)散文的基本概念 现代文学中,散文是与小说、诗歌、戏剧并列的一种文学体裁,有广义和狭义两种理解。广义的散文,是指除诗歌、小说、戏剧以外的所有具有文学性的散体文章。狭义的散文是指文艺性散文,它是一种以记叙或抒情为主,取材广泛、笔法灵活、篇幅短小、情文并茂的文学样式。 二、散文的文体特征 1.形散神聚 散文的“形”主要指的是散文的选材和行文方式。①散文取材广泛自由,不受时间和空间的限制。上下几千年,纵横几万里,作者可以根据主题表达的需要,随意选择,精心安排。②行文方式灵活多样,富于变化。可以融叙事、描写、抒情、议论于一体,也可夹叙夹议、状物写景、借景抒情;可以细处落笔,小中见大,也可旁敲侧击,曲径通幽。与小说相比,散文不要求有完整的故事情节和鲜明的人物形象,也不要求展示矛盾发展的全过程。 散文的“神”主要指的是渗透在字里行间的情感、主题、意蕴等。“神聚”,指文章表达的中心思想明确而集中。无论散文的内容如何广泛,表现手法多么灵活,都要受中心思想的约束。散文的“神”整体统摄内容和形式的各个方面,在结构上往往需要有一条鲜明的线索,把那些“散”的材料串成一个有机的整体。如:①以时间变化、空间转移为线索;②以具体的人、事、物为线索;③以人物的思想感情的发展变化为线索。 2.意境深远 作者借助想象与联想,由此及彼、由浅入深、由实而虚地依次写来,可以融情于景,寄情于事,寓情于物,托物言志,表达作者的真情实感,实现物我统一,展现出更深远的思想,使读者领会更深层的道理。 3.语言优美凝练 所谓优美,是指散文的语言清新明丽,生动活泼,富于韵律美,行文如涓涓流水,叮咚有声,如娓娓而谈,情真意切。所谓凝练,是说散文的语言简洁质朴,自然流畅,寥寥数语便可以描绘出生动的形象,勾勒出动人的场景,营造出深远的意境。 三散文的类别 散文类别 内容特色 艺术手法 写景 状物 散文 写景 散文 描绘景物特征,表现作者内心情感、人生理想和生活情趣 借景抒情、寓情于景 状物 散文 描摹刻画具体物件,托物寄情,托物寓理,托物言志 托物言志、象征 写人叙事散文 选取一个侧面或片段记人叙事 记叙、描写 议论说理散文 以议论为主,文笔灵活,寓哲理于形象 议论、象征 文化游记散文 以中国传统文化为写作对象 记叙、描写、抒情、议论 散文类别 内容特色 艺术手法 写景 状物 散文 写景 散文 描绘景物特征,表现作者内心情感、人生理想和生活情趣 借景抒情、寓情于景 状物 散文 描摹刻画具体物件,托物寄情,托物寓理,托物言志 托物言志、象征 写人叙事散文 选取一个侧面或片段记人叙事 记叙、描写 议论说理散文 以议论为主,文笔灵活,寓哲理于形象 议论、象征 文化游记散文 以中国传统文化为写作对象 记叙、描写、抒情、议论 考情分析 壹 近几年散文的考查的动向 从近几年的试题来看，全国新课标卷文学类文本阅读试题选择散文文本的几率有所上升，继2018年和2019年的全国新课标卷散文文本阅读的沉寂以来，2020年全国新课标卷Ⅲ又将散文阅读重新带进考生视野，2021年和2022年的全国甲卷更是印证了这一趋势。文本以中国散文为主。所选散文内容上贴近生活，注重抒情性、哲理性，更加注重人文精神和文化内涵。从散文试题的布局看，主要涉及的考点有：分析作品结构，概括作品主题；分析作品的体裁特征和表现手法；体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术；鉴赏作品的文学形象等。尤其以体会重要语句的丰富含意及品味精彩的语言表达艺术为考查重点，这与散文的体裁特点有关，近两年也呈现出考查分析作品结构的倾向，值得注意。 11 试题 文体 2019 2020 北京卷 山东卷 Ⅲ卷 文学类文本阅读 散文 《北京的“大”与“深”》 散文 《建水记之四》 散文 《记忆里的光》 2021 甲卷 北京卷 散文 《当痛苦大于力量的时候》 散文 《心灵的呼唤》 真题展示 命题特点 试题来源 材料来源 考查要点