第三单元 信息万花筒测试卷-2023-2024学年四年级上册道德与法治期末考试必刷卷(河南专版)

必 3.要想发挥看电视有科的一面，避免不利的一面就要做判看电视有约定 第三单元测试卷 旅 4.玩网路游戏有弊有利。 线纯与体情灯)·四车病 时国龄分钟 分数1间分 5,互联网让辽闲的地球变成了一个“小村庄”，“地球村“的称呼由此面来。 第号 四 五 总分 得分 6,有时，光靠自己无法摆脱网路游戏的强大诱惑，这就需要一定的技术手段来限 一、我会填（每空1分，共2如分】 制我门玩网锋游戏 (） 1.电视就像一个神奇的“ ”,能够变幻出一个个不同的神奇世界。 7.广告有劝说购买的功能。 2.当我门手拿湿控器，面对 聚精会神烛想在“宝盒”里寻找更多“宝 8.我们要学会识别喧很告。 贝“时， 最辛苦。 9.为了获取更多离业利润，广告中可以含有虚假宜传内容 3.养成良好的 可以戴少看电视对 带来的伤害 10,虚似广告会误蜂消费者，造成不必要的损失 4.丁着电视的间过长就会使跟睛被劳 下降。 三，选择乐园（每题2分，共20分】 益成儿童 的重要原因之一 1,我们圆对互联网的心态应该是( 5.丰富多彩的电视节目有着巨大的 不知不觉中，枪走了我们太多的 A.恐惧 B.理性 C.满不在乎 D.沉速 时间！ 2.我们在网上不能做的事情是( 6.偶尔玩一下网路游建，能起到 的作用.但沉选于网络 A.购物 B.玩游戏 C.拜 D.沉溺 游戏就会给身心带来伤害。 3.下列不属于广告功能的是( )。 7.随着 的背及。 逐渐走进我们的生活。 A,传递信息 B,提高知名度 C.劝说购买 D.款编消费者 8.互联阿世界 ,不仅要学会保护自已，同时，在网路世界里，我们还 4,下列不是广告的秘密招数“的是()。 要做到不街害划人 A简单重复 B.名人代言 9.车联阿虽然是一个 的世界，但是它和现实世界一样有自已的规则。 C.利用从众心理 D.利用偶然心理 要想在这个新世界里快乐，安全地生活，我们首先要学会 ,并保 5,下列说法不正确的是( 护自己。 A.电视在生活中抢走了我们与父母的交流 10,广告不得含有 或者 的内容，不得欺骗 B.电视在生活中枪走了我们与同伴的玩要 消费者。 C.电视在生活中抢走了网房里的土豆 二、判断大厅（每题1分，共0分） D,电视在生活中抢走了我门太多的时间 1.看电视只有利没有弊。 6.下列说法不正确的是( 2.不科学地看电悦，会对眼睛造成伤害 A,如果感凳眼睛不舒服了，可以不停地用手茶 建唐与店白四甲级上骨人指第1有其4有 直容也程作爆上带人臂第2有其4页 试卷4 B颜繁跳动的电视图像会刺激眼睛 五、开动脑篇我会答（每题6分，共30分）】 C长时间看电视，会异致视力下降，看东西越来越模期 1.电祝在我们的生活中，除了枪走时间，还抢走了什么？ D.为了保护眼晴，不要城狂地看电视 7,下列做法不正确的是()。 A.我经常出去和小朋友一起玩，放松心情 且.小林的家人不在小林读书的时间看电视 2.保雀想出破解堂假广告的方法吗？快和大家分享一下见。 C约定了每天只着一集动厨片，但小明着完一集之后总要看第二集 D.周末的夜晚我们总是关掉电视，打开生活，一案人聚在一起 8.下列关于网铬游戏的说法，正确的是() A.玩网峰游戏只有弊没有利 3.互联网给人门的生活带来了霉些便捷？ B.玩网路游戏只有利没有路 C偶尔玩一下网络游戏，能起到体息的作用 D.玩网络游戏不会给我们带来身心上的伤害 4.请你设计一些技术手段来避免青少年沉选网络游戏 9.而对各类广告的诱感.下列做法不正确的是()。 A,请父母帮助判断是否可以购买 B.同类商品作比较 C根据实际需要购买 5.网鉻世界也有规则。要想在这个新世界里快乐、安全地生活，就一定要遵守规 D,抵胸不了诱惑.纠缩父母购买广告产品 10.下列关于互联网的说法，不正确的是()。 则，保护好自己，请你说一说有愿些网络安全防护小技巧。 A.互联阿是一个买实的世界 B.互联同是一个星拟的世界 C互联网世界有白己的规则 D.互联网世界纷繁复杂，我门要保护好自己 四，快乐连连看（每线1分，共7分） 六、拓展训练营(13分】 篇单重复 线 联网对我的生活越来越重要，请为文明使用直联网设两条传话。 提高知名度 广告的功使 刊用从众心理 利用贪便宜心理 名人代言 广告的招数 传递信息 劝说购买 道曲与面的四限所人教第J有充4有 迪值与运所四中爱上带人教第4有先4有 试卷4。5在被家务的过程中我体会到了父导的辛劳：最路了身体：学具了 用、内单重复、 参考答案 险事零用腐佳方法的面里 W连名线 广告的0 利用从众国 五，小明可以财卷卷每胡悦：我尾以先从容易管单的摩情学起.无学 利川宽性宜C司 第一单元测试莲 瓷下帕，再学洗袜子，然后再学徒餐轴衣据等，量雪再字洗大的在 名人代言 一、1道志象证备斗标2规更记珠规3程序和功德 物。小孩子