2022-2023学年高二下学期历史统编版（2019）选择性必修3文化交流与传播知识点总结

选择性必修三：文化交流与传播 第1课 中华优秀传统文化的内涵与特点 一、中华文化的发展历程 1、起源： 中华文明多元起源；中原华夏族率先成为核心，并向四周辐射，推动多元一体中华文化的形成。 2、夏商周：青铜文明 ①代表文化与思想："敬天保民"思想、礼乐制度、"和实生物，同则不继” ②发展原因：国家建立，农业、手工业的发展，文字的产生与发展 ③对中华文化的影响：建立了以人为中心的礼乐制度 3、春秋战国时期 ①春秋战国时期，内迁的戎狄蛮夷逐渐融入华夏族，初步形成了各地区、各民族共同的血缘认同、文化认同。 ②春秋时期，孔子对西周礼乐文明进行多方面阐述，儒家文化的思想核心形成。 ③战国时期，"百家争鸣"局面出现。这一时期的学术思想大放异彩，成为后世思想文化发展的源头。先秦成为中华文化的奠 基时期。 【注释】儒家：思想核心是"仁"；强调统治者要以德治民；"克己复礼"。 ④发展原因：社会大变革。 4、秦汉：一统帝国与文化统一 (1）秦朝： ①背景：秦朝建立起统一多民族的国家。 ②表现：推崇法家学说。 (2）汉朝： ①地位：以儒家思想为核心的统一多民族文化格局形成 ②代表思想：罢黜百家，独尊儒术 ③发展原因：汉武帝尊崇儒术 ④对中华文化的影响：儒家思想成为两千多年来中华传统文化的主流。 4、魏晋到隋唐： ①发展原因：佛教传入，道教兴起。 ②表现：佛教传入和道教兴起；魏晋玄学盛行，唐朝佛学繁荣。 ③影响：传统儒学受到挑战，同时也促进了儒学的创新与发展；中华传统文化辉煌灿烂。 5、宋元：高度繁荣 (1）概况： 儒、佛、道学说相互渗透，吸收佛、道思想阐释儒学的新学派理学形成。 (2）代表人物及主张： ①朱熹：强调"存天理，灭人欲"，提倡"格物致知"。 ②陆九渊：提出"心"就是"理"的主张，强调"宇宙便是吾心，吾心即是宇宙"。 (3）理学影响： 丰富了中华文化的理论思维；所宣扬的封建礼教，严重束缚了人们的精神世界。 6、明清： (1）概况： ①明清之际：提倡个性自由的思想出现。进步思想家黄宗羲、顾炎武和王夫之等批判理学，抨击封建专制，倡导经世致用和工商皆本。 ②康雍乾时期：君主专制高度发展，文字狱愈演愈烈，思想受到钳制，禁锢了中华文化的发展。 (2）背景： ①政治：君主专制强化，吏治腐败，社会矛盾空前尖锐。 ②经济：商品经济发展，资本主义萌芽产生。 ③阶级：工商业者队伍扩大。 思想：理学僵化、文化专制束缚人们思想；西学东渐。 7、近代： (1）背景：鸦片战争爆发后，西方列强的侵略。 (2）表现： ①新文化运动，使民主与科学成为中华文化追求的价值目标。 ②五四运动后，马克思主义在中国得到广泛传播，并与中国实际相结合，推动了中华文化的进步。 二、中华文化源远流长的原因 1、政治：中央集权体制，国家统一、科举制度发展完善。 2、经济：高度发达的农耕文明，为文化的生生不息奠定物质基础。 3、思想文化：具有继承性，包容性，兼收并蓄。统一的文化政策（"车同轨、书同文""罢黜百家，独尊儒术"）推动地域文化 和民族文化的交流、儒家思想主导地位的确立。 4、民族关系：民族交往交流交融。 5、对外关系：兼收并蓄的对外文化交流丰富了中华文化内涵。 6、地理环境：相对封闭和较广阔的地理环境，为中华文明独立连续发展提供了有利条件。 三、中华优秀传统文化的内涵 1、以人为本、以民为本（人本、民本思想）。 2、天人合一，道法自然。 3、爱国主义，家国情怀。 4、崇德尚贤，天下为公。 5、自强不息，厚德载物。 6、和而不同。 四、中华优秀传统文化的特点和价值 1、特点： ①本土性：中华文化的起源与发展具有本土性。 ②多样性：各民族共同创造的中华文化，博大精深，丰富多彩，领域广阔。 ③包容性：中华文化博采众长，兼收并蓄，积极吸纳外来文 ④凝聚性：中华文化是中华民族共同文化特质的体现。 ⑤连续性：源远流长，绵延不绝，传承至今，体现出顽强的生命力。 2、价值： ①是中华民族发展的内在思想源泉和精神动力。 ②蕴含着丰富的道德伦理，体现着评判是非曲直的价值标准，潜移默化地影响着中国人的思维方式和行为方式。 ③维护着中国团结统一的政治局面，维系着统一多民族的大家庭，推动着中国社会的发展进步，为治国理政和道德建设提供了有益借鉴。 第2课 中华文化的世界意义 一、中华文化在交流中发展 （一）佛教的传入（两汉﹣﹣宋明） 1、概况： ①两汉之际，佛教传入中国； ②魏晋南北朝时期，佛教日趋兴盛，逐渐同儒、道相融合； ③隋唐时期，出现了不同宗派，主张顿悟成佛的禅宗成为主流，佛教完成本土化； ④宋明时期，以儒家学说为核心兼容佛教和道教理论的宋明理学形成，佛教融合为中华文化的一部分。 2、影响： ①佛教文化的传入，对中国人的宗教信仰、哲学观念、逻辑思维、语言词汇、文学艺术、礼仪习俗等方面都产生了深刻影