第四单元盐化肥强化基础-2022-2023学年人教版(五四学制)九年级化学全一册

2023-12-18
| 14页
| 25人阅读
| 0人下载

内容正文:

第四单元 盐化肥 强化基础 一、单选题 1.下列物质在pH=11的溶液中能大量共存的是 A.Na2CO3、KNO3、NaOH B.AgNO3、CaCl2、K2CO3 C.NH4Cl、NaCl、Ca(OH)2 D.Na2SO4、BaCl2、HNO3 2.下列有关现象描述正确的是 A.氢氧化钠溶液与氯化铁溶液混合,产生黄色沉淀 B.铁丝在氧气中剧烈燃烧,火星四射,生成黑色固体,放热 C.打开盛有浓硫酸的瓶子,瓶口上方会出现白雾 D.木炭在氧气中燃烧,生成无色的二氧化碳气体 3.不用其它试剂鉴别下列5种物质的溶液:①H2SO4;②FeCl3;③Ba(OH)2;④KCl;⑤BaCl2,被鉴别出物质的顺序是 A.②①③⑤④ B.②③①⑤④ C.⑤①③②④ D.①③⑤②④ 4.下列图像能正确反映对应操作的是 A.向一定质量的氯化钙溶液中加入碳酸钠溶液 B.向硝酸银和硝酸铜混合溶液中加入过量的锌粉 C.向氯化钙和盐酸的混合溶液中加入过量的碳酸钠溶液 D.分别向足量的稀盐酸中加等质量的铁和镁 5.如图,用足量的锌与一定量稀硫酸反应制取氢气,发现酸的液面在有孔塑料下方,若从长颈漏斗中加入适量的下列试剂,即能使液面上升到有孔塑料上方,又不影响生成氢气的量,应选择加入 A.碳酸钠溶液 B.稀盐酸 C.水 D.浓氨水 6.H2SO4、Ba(NO3)2、NaOH、K2CO3四种溶液,两两发生复分解反应的共有(      ) A.2个 B.3个 C.4个 D.5个 7.施用钾肥可以增强农作物抗倒伏、抗病虫害的能力,下列只属于钾肥的是 A.KCl B.CO(NH2)2 C.Ca(H2PO4)2 D.KNO3 8.下表列出了除去物质中所含少量杂质的方法,其中正确的(    ) 选项 物质 杂质 除去杂质的方法 A H2 H2O 通过盛稀硫酸的洗气瓶 B NaOH溶液 Na2CO3 加适量澄清石灰水至不再产生沉淀,过滤 C CaO固体 CaCO3 加水溶解过滤 D CO2气体 CO 将气体点燃 A.A B.B C.C D.D 9.下列各组物质,仅用水无法鉴别的是 A.CuSO4、Na2SO4 B.KCl、NaCl C.CaCO3、Na2CO3 D.NH4NO3、NaNO3 10.甲、乙、丙、丁、戊五种物质(或其溶液),相邻的物质之间能发生化学反应。已知:五种物质分别是Fe、HCl、NaOH、CaCO3和CuCl2中的一种,其中甲是单质。有关说法正确的是(  ) A.甲能与三种物质反应 B.乙和丙反应能产生气体 C.丁一定是HCl D.戊为无色溶液 二、填空题 11.化学就在我们身边,它能改变我们的生活。请从①小苏打(NaHCO3)②熟石灰Ca(OH)2③碳酸钠(Na2CO3)④二氧化碳(CO2)⑤食盐(NaCl)中选择适当的一种物质的序号填空。 (1)生命活动中不可缺少的盐 。 (2)可用于灭火的物质 。 (3)可作为建筑材料的碱 。 (4)制作发酵粉的主要成分 。 (5)侯氏制碱的“碱”是 。 12.补齐连线。从A或B两题中任选一个作答,若均作答,按A计分。 13.用如图装置研究Na2CO3的性质。 (1)向孔穴1中滴加Na2CO3溶液,发生反应的化学方程式为 。 (2)向孔穴2中先滴加2滴酚酞试液,再滴加一定量Na2CO3溶液,充分搅拌后溶液变成红色,此时孔穴2的溶液中除酚酞外,还含有的溶质是 。 (3)孔穴3中的盐溶液能与Na2CO3发生反应,该溶液可以是 (填化学式,写一种)。 14.归纳总结是学习化学的重要方法,小明同学用图1总结了NaOH的四条化学性质(即NaOH与四类物质能够发生化学反应). (1)验证反应①:小明将无色酚酞溶液滴入NaOH溶液中,溶液变成 。 (2)小明用微观示意图2来说明反应③的发生,用化学反应方程式表示为 ,从该图中可以看出,反应后的溶液pH 7(填“>”、“<”或“=”)。 (3)如果反应④能够发生,你选择的物质是 。 A.Na2CO3 B.HCl C.CuSO4 D.NaCl 15.化学与生活联系非常密切。 (1)生活中可加入 来区分硬水和软水:生活中一般通过 的方法来降低水的硬度。 (2)举例说出一种生活中防止铁质菜刀生锈的方法 。 (3)在电解水时,往往向水中加入少量的硫酸钠或者氢氧化钠目的是 。 (4)生石灰的化学名称是 。 (5)某物质是发酵粉的

资源预览图

第四单元盐化肥强化基础-2022-2023学年人教版(五四学制)九年级化学全一册
1
第四单元盐化肥强化基础-2022-2023学年人教版(五四学制)九年级化学全一册
2
第四单元盐化肥强化基础-2022-2023学年人教版(五四学制)九年级化学全一册
3
相关资源
示范课
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。