读懂诗歌的题材（下）-2024年高考语文一轮复习诗歌鉴赏考点突破

读懂诗歌的题材（下） ——2024高考备考 隐逸诗 拾 【诗歌题材十：隐逸诗】 一、对接教材篇目 陶渊明《饮酒》，黄庭坚《登快阁》。 二、隐逸诗的特点 1.描写山中的景象，常用意象为“寺院”“清月”“孤云”“禅房”“野径”“三径就荒”“白鸥”。 2.标题常含有“隐”“寺”“辞官”，内容中常用范蠡、陶渊明的典故。 三、思想感情 1.对隐居之人的高尚品格的赞美，对隐居生活的喜爱和向往。 2.对官场的不满及厌倦。 3.保有高洁的品格的志向，不与世俗同流合污的决心。 四、常见的手法 1.借景抒情：采菊东篱下，悠然见南山。——《饮酒》 2.用典：朱弦已为佳人绝，青眼聊因美酒横。——《登快阁》 五、典型试题 阅读下面这首唐诗，完成15～16题。 宿王昌龄隐居① 常建 清溪深不测，隐处唯孤云。 松际露微月，清光犹为君。 茅亭宿花影，药院滋苔纹。 余亦谢时去，西山鸾鹤群②。 [注]①王昌龄未出仕时，隐居在石门山。常建辞官西归后到石门山一游，在好友王昌龄当年隐居处住了一夜，当时王昌龄外出做官，并不在此。②鸾鹤：鸾与鹤，相传为仙人所乘。 19.下列对诗歌的内容与手法赏析不正确的一项是（3分）（ ） A.诗歌首联描述好友隐居之所清静幽雅，是个隐居修身的好地方，可惜人去室空，徒留诗人一片怅惘之情。 B.颔联写隐居之地的夜景，诗人夜中仰望，松树梢头，明月升起，清光照来，诗人也想候着这清光陪同友人。 C.颈联写院中散步所见所感，花影像安睡在庭院中一样，苔藓在滋长蔓延，交代此庭院久未人住，早已荒废。 D.本诗在意象选择上独辟蹊径，如“清溪”“孤云”“花影”等，既是隐居之处的真实写照，又蕴含禅思佛理之趣。 答案：B “清光犹为君”用拟人手法写明月不知主人不在，仍来相伴。 20.作为唐代隐逸诗的名篇，这首诗的“隐逸”体现在哪些方面？请简要分析。（6分） 答案： ①所写之景，是隐居之景。“隐处”“微月”“清光”都是隐居之景。 ②所写之情，赞叹隐士高洁情操。 ③所抒之志，抒发诗人归隐之志。 劝慰诗 拾壹 【诗歌题材十一：劝慰诗】 一、对接教材篇目 李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》。 二、劝慰诗的特点 1.在友人遇到不顺的时候进行劝慰的诗句，表达对友人的建议及安慰之情。 2.标题中常包含“寄”“闻”等词语。 三、思想感情 1.对友人的赞美，对友人的品格及才华给予肯定。 2.期待友人能振作起来大展宏图有所作为。 3.盼望能与友人相见把酒言欢。 四、常见的手法 1.虚实结合：一百八盘携手上，至今犹梦绕羊肠。——《新喻道中寄元明用觞字韵》 2.拟人：我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。——《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 五、典型试题 阅读下面这首宋诗，完成后面的问题。（9分） 寄袁州曹伯玉使君 王安石 宜春城郭绕楼台，想见登临把一杯。 湿湿岭云生竹菌，冥冥江雨熟杨梅。 政成定入邦人咏，诗就还随驿使来。 错莫①风沙愁病眼，不知何日为君开。 [注]①错莫：纷乱昏暗。 21.下列对诗歌的内容与手法赏析不正确的一项是（3分）（ ） A.首联“想见”，点出是虚写，诗人想象朋友面对治下山河快乐喝酒。 B.颔联“生”“熟”形象地表现出云雾缭绕着竹林和江水孕育杨梅的景象。 C.首联写城郭和楼台，侧重写城市景致；颔联写竹林杨梅，侧重写自然风光。 D.整首诗歌语言精练而圆熟，意境雄浑而含蓄，透露了诗人闲适的生活情趣。 答案：D “意境雄浑”错误，本诗意境清丽。 22.是一首劝慰诗，王安石在诗中向曹伯玉表达了几层意思？（6分） 答案： ①羡慕曹伯玉登高饮酒，欣赏宜春的美景。首联想象友人在快乐地喝酒。 ②肯定了曹伯玉作为地方官的政绩。颈联前句叙述曹伯玉的治理被传为佳话。 ③认可他的诗文水平。颈联后句赞美友人诗歌水平高。 ④期望朋友回来与自己重逢。 哲理诗 拾贰 【诗歌题材十二：哲理诗】 一、对接教材篇目 朱熹《观书有感》，苏轼《题西林壁》。 二、哲理诗的特点 1.在写景状物，写人叙事时有意识地蕴含一些关于宇宙和人生的道理。 2.情、景、理完美结合。 三、思想感情 1.表达对自然景物、现实生活的独特感受。 2.表达对社会政治生活的观察与思考。 3.表达对人生理想的感慨领悟。 4.表达对文艺创作的探究。 四、常见的手法 1.比喻：半亩方塘一鉴开，天光云影共徘徊。——朱熹 2.象征：问渠那得清如许，为有源头活水来。——朱熹 五、典型试题 阅读下面这首宋诗，完成后面的问题。（9分） 和子由渑池怀旧 苏轼 人生到处知何似？应似飞鸿踏雪泥。 泥上偶然留指抓，鸿飞那复计东西？ 老僧已死成新塔，坏壁无由见旧题。 往日崎岖还记否？路长人困蹇驴嘶。 23.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（3 分）（     ）A. 诗人用“雪泥鸿爪”的比喻生动形象地表达了自己的人生观。 B. 颈联内容紧扣诗歌标题，是