散文阅读专题二：理解词句内涵-2024年高考语文一轮备考之散文阅读总复习（全国通用）

文学类文本阅读·散文 专题二：理解词句内涵 考情分析 “词义、句意题”属于“鉴赏评价”中的一个命题点，可分为两种题型：理解重要词语含义题和理解重要句子含意题。从新高考卷命题的情况看，这类题主要考查对词句意义的挖掘。 题型一：理解重要词语的含义 理解词语的含义，是指理解词语在文中的含义。要以基本义为基础，参照其他义项，再结合语境揣摩，这是理解的基本要求。 散文中的重要词语 1．体现文章主旨、作者情感态度等的词语。 2．运用比喻、双关、借代等修辞手法的词语。 3．具有特殊指代意义(远指、近指、不定指)的词语。 4．在表情达意方面运用得非常巧妙的动词、形容词、量词等。 5．有特殊用法的词语，包括贬词褒用、大词小用、词类活用等。 1．“三联” (1)联系词语所在句子的内容及前后句(语境)，做到“词不离句”，一般有临时性词义的词语、有特殊用法的词语等要这样来理解。 (2)联系文章的主题或作者的情感态度揣摩词语的含义，一般分析具有深层含义或特定意义的词语，点明中心或主旨的词语等依据此法。 (3)联系作者写作时的意图和社会背景理解词语的含义。 2．“一依” 依托修辞、描写手法挖掘词语背后的意思，要达到的效果。 关键能力 典型例题：林徽因·《窗子以外》 4 题型二：理解重要句子的含义 重要句子主要包括：意义比较含蓄、内涵比较丰富、蕴含某些深层含意的句子；含有比喻、比拟等修辞，需要明白本体或喻体真正含意的句子；由一定的语境赋予临时意义，言在此而意在彼的句子；在表达效果上有特殊作用，结构比较复杂，理解有一定难度的句子；富有哲理性、起到警示作用的句子等。 关键能力 类别 特点 方法 含蓄句 在表达上含蓄、含意丰富深刻，具有警示作用，富含哲理的语句 这类语句的理解需要从三个层面入手：第一层“句表意”；第二层“句内意”，第三层“句外意” 修辞句 运用了比喻、拟人、夸张、反语、排比、对偶等修辞手法的句子 先确定句子使用的修辞手法；再将句子“还原”，即将修辞句还原成没使用修辞手法的意思明白的句子 主旨句 文眼句指能体现文章中心的语句 既要把握本句的字面意思，联系该句所处的语境，也要注意对观点句态度及情感句的把握 结构句 总领句、总结句、过渡句、照应句 判断句子在文中的位置，结合内容来确定含意 6 关键能力 典型例题：《北京的“大”与“深”》 1．“三注意” (1)“注意”从本句入手，看清句子在文中的位置，确定答题区间。 (2)“注意”划分句子的主干与枝叶，尤其是枝叶部分，有时枝叶部分就是答题的切入点。 (3)“注意”本句与上下文之间的关系，一般来说，句子间的相互关系有指代、复指、总分、分总、说明、扩展、阐述、解说、比较、呼应等。 2．“两抓住” (1)理解文中重要语句，需“抓住”时代背景、主旨、情感等加以分析。 (2)“抓住”关键词，揣摩句意。句子中的关键词往往是动词、形容词、数词、副词等，理解句子含意可通过抓关键词，运用替换词语的方法来揣摩句子在文中的表达内容和效果。 7 $$ 阅读下面的文字，完成后面的题目。 窗子以外 林徽因 话从哪里说起？等到你要说话，什么话都是那样渺茫地找不到个源头。 此刻，就在我眼帘底下坐着，是四个乡下人的背影：一个头上包着黯黑的白布，两个褪色的蓝布，又一个光头。他们支起膝盖，半蹲半坐的，在溪沿的短墙上休息。每人手里一件简单的东西：一个是白木棒，一个篮子，那两个在树荫底下我看不清楚。无疑地他们已经走了许多路，再过一刻，抽完一筒旱烟以后，是还要走许多路的。兰花烟的香味频频随着微风，袭到我官觉上来，模糊中还有几段山西梆子的声调，虽然他们坐的地方是在我廊子的铁纱窗以外。 永远是窗子以外，不是铁纱窗就是玻璃窗，总而言之，窗子以外！ 所有的活动的颜色、声音、生的滋味，全在那里的，你并不是不能看到，只不过是永远地在你窗子以外罢了。多少百里的平原土地，多少区域的起伏的山峦，昨天由窗子外映进你的眼帘，那是多少生命日夜在活动着的所在；每一根青的什么麦黍，都有人流过汗；每一粒黄的什么米粟，都有人吃去；其间还有的是周折，是热闹，是紧张！可是你则并不一定能看见，因为那所有的周折、热闹、紧张，全都在你窗子以外展演着。 在家里罢，你坐在书房里，窗子以外的景物本就有限。那里两树马缨，几棵丁香；榆叶梅横出疯杈的一大枝；海棠因为缺乏阳光，每年只开个两三朵——叶子上满是虫蚁吃的创痕，还卷着一点焦黄的边；廊子幽秀地开着扇子式、六边形的格子窗，透过外院的日光、外院的杂音。什么送煤的来了，偶然你看到一个两个被煤炭染成黔黑的脸；什么米送到了，一个人掮着一大口袋在背上，慢慢踱过屏门；还有自来水、电灯、电话公司来收账的，胸口斜挂着皮口袋，手里推着一辆自行车；更有时厨子来个朋友了，满脸的笑容，“好呀，好呀！”地走进门房；什么赵妈的丈夫来拿钱了，那是每月一号一点都不