2.4水循环课件2023-2024学年高中地理湘教版必修一

牛肉烩面 胡辣汤 好想你牌大枣 “我”说“俺”，“可以”说“中”、“管” 老家——河南 龙门石窟 水循环 ——靠水缺水 考情分析 考 卷 题号 呈现形式 考查内容 分值 2018.4月浙江卷 29.2 图+文字 从水循环角度，说明黄河三角洲土壤盐碱化的成因考查水循环原理应用 4分 2019.4月浙江卷 27.3 图+文字 长江干流修建大坝对库区影响，考查人类活动对地表径流影响 3分 2020.7月浙江卷 29.2 图＋文字 简述西江流域输沙量显著减少的主要原因，考查人类对水循环环节影响 2 分 2021.1月浙江卷 21题 图＋文字 城市实施雨污分流收排有利影响，考查影响水循环环节 3分 2022.6月浙江卷 23题 图+文字 以塔里木河下游某地部分地理要素剖面示意图为背景，考查影响地表径流、蒸发、下渗等环节因素 4分 2023.1月浙江卷 27题2.3 图＋文字 长江水平衡，以仅调长江上游水库的水无法解决中下游农业缺水问题，试从水循环角度分析原因。考查水平衡及水循环原理应用 7分 2022年湖南卷 14-16题 图+文字 以中亚某内陆咸水湖各时期入湖三量变化为背景，考查单一内流区水量及其变化平衡理论 12分 2022年广东卷 17（3）题 示意图+文字 以气候变暖未来纳木错湖与仁错贯通为背景，考查内外六（河流、湖泊）相互转化的水量平衡 8分 考情分析 考 卷 题号 呈现形式 考查内容 分值 2022年湖南卷 14-16题 示意图+文字 以中亚某内陆咸水湖各时期入湖三量变化为背景，考查单一内流区水量及其变化平衡理论 12分 2022年广东卷 17（3）题 示意图+文字 以气候变暖未来纳木错湖与仁错贯通为背景，考查内外六（河流、湖泊）相互转化的水量平衡 8分 2021年上海卷 21（2）题 区域图+示意图+文字 以甘肃省金昌市水资源短缺为背景，考查地表径流的影响因素 6分 2021年北京卷 16（1）题 示意图+文字 以甘肃省天水市黄土高原水土保持研学活动为背景，考查地表径流的影响因素 5分 2019年天津卷 13（3）题 区域图+文字 以图们江流域植被恢复为背景，考查地表径流和下渗的的影响因素 4分 课程标准 运用示意图，说明水循环的过程及其地理意义。 学习目标 通过绘制水循环过程示意图,说明区域的水循环过程及水循环的地理意义; 认识人类活动的干预超过区域水资源自然更新能力会带来的水资源与环境问题。 形成尊重自然规律,运用水循环等相关原理和规律,综合分析区域水资源环境与发展问题。 一、豫水何来 水循环示意图 黄河下游地区 1.绘制黄河下游的水循环示意图 蒸发、蒸腾 降水 陆地内循环 蒸发 水汽输送 降水 地表径流 下渗 地下径流 海陆间循环 水循环示意图 黄河下游地区 1.绘制黄河下游的水循环示意图 1.河南省涉及哪些水体类型? 河流水、沼泽水、湖泊水、地下水、大气水、生物水等。 2.为什么河流或水库能够给河南提供源源不断的水资源? 水在陆地、海洋、大气之间，通过吸收或释放热量，固、液、气三态转化，形成了永无休止的水循环。 从长期来看，全球水的总量没有变化，如下图所示。 （1）估算陆地和海洋对大气水汽的相对贡献，说明大气水汽的主要来源。 （2）估算海洋蒸发和降水的差额，说明补充这个差额的水量来源。 （3）如果海洋蒸发量增多或减少，陆地可能发生相应的变化。请利用水量平衡原理加以说明。 （1）以北半球为例，海洋热量的分布有什么规律？ （2）根据热量收支情况，赤道会不会越来越热，极地会不会越来越冷？为什么？ 【水量平衡组】（1.2组） 【热量平衡组】（3、4组） 海洋 径流 海洋蒸发增多，输送到大气中的水汽增多，降水增多，同理反之。 0-30°N 海洋热量收入＞支出， 30°N 以北热量收入＜支出 通过大洋环流和大气环流将低纬海区盈余的热量输送到高纬海区释放，调节了全球热量平衡。 探究（一）：全球的水热平衡 二、豫水难求 探究（二）：河南省水资源现状及问题 材料一：河南省地处我国华北地区，横跨黄河、淮河、海河、长江四大水系，属湿润 － 半湿润季风气候区，南部和西部多山地。河南省 1953—2006年逐年降水量变化情况，见下图 。河南省2020-2021年取水量（直接从江河、湖泊获取的水量）占黄河流域年均水资源总量79%，耗水量占75%，其中农业耗水量占比最大，农田灌溉用水量超过作物需水量的三分之一甚至一倍，加上水资源浪费污染严重，造成水资源短缺。 1.分析河南省水资源短缺的原因（5分）？