专题09：写作-2023-2024学年高一语文上学期期末复习题型专练(统编版必修上册）

高一语文上学期期末复习题型专练 专题09：写 作 写作题 1．阅读下面材料，根据要求写作。 有时候总觉得，今年和去年没有什么区别，这个星期和上个星期没有什么区别，今天和昨天也没有什么区别……可是你蓦然回首，遥望远处，会发现岁月的留痕是无声的，在不知不觉间，深深的、浅浅的、或浓的、或淡的，就那么刻在了你的脸上、身上、心上。 请以“岁月留痕”为题目，写一篇记叙文。要求：不得抄袭，不得套作，明确文体，不少于800字。 2．阅读下面的材料，根据要求写作。 拥有回忆，人生才得以丰润，岁月才满溢诗情。在你走过的十五六年的岁月中，总会有一些人、一些事，一些场景，让你驻足回首，虽时空阻隔，却仍然能感受到永不褪色的温度。 请以“记忆的温度”为题目，写一篇文章。要求：选好角度，确定立意，明确文体，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于600字。 3．阅读下面的材料，根据要求作文。 作家三毛说：心之何如，有似万丈迷津，遥亘千里，其中并无舟子可以渡人，除了自渡，他人爱莫能助。 对三毛的这句话，你有怎样的理解、思考和感悟？请结合自己的生活经历，以“自渡”为题，写一篇不少于800字的文章。 要求：①选准角度，自定立意；②除诗歌外，文体不限。 4．阅读下面的材料，根据要求写作。 战士冲出重重封锁，获得胜利；科学家在研究中拨开迷雾，发现真相；文学家穿越现实的荆棘，抵达心灵的彼岸……人类总在不断摆脱困境，进行“突围”。 人生会有很多困境，学习上、生活上的困难挫折，和家人、同学、老师的矛盾，甚至内心善与恶、美与丑的挣扎……都需要我们去突围，走出困境，走向一片新天地。 对此，你有怎样的经历和感受？或者有怎样的思考和看法？请写一篇不少于800字的作文。题目自拟，文体自选，不要套作，不得抄袭，不能出现真实的地名、校名和人名。 5．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 在成长的道路上，有一些人，或亲人，或同学，或对手……有一些物，或书籍，或用具，或爱物……常与我们一路同行，相伴相随。不经意间，给予我们以鼓励，以智慧，以力量…… 请联系自己的生活经历和感受，以“与▲同行”为题目，写一篇记叙文。 要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。 6．阅读下面的材料，根据要求写作。 荀子说：“与人善言，暖于布帛。”口出善言，是我们在与人交往中应该珍视的美德，善于说话亦即“善言”，也是为人处事之智慧，因此“善言”在写作、劝谏、冰释前嫌乃至化干戈为玉帛等情境运用中屡试不爽。 鲁迅身处风雨如磐的年代，曾慷慨激昂地说过：“青年人先可将中国变成一个有声的中国：大胆地说话，勇敢地前行，忘掉一切利害，推开古人，将自己的真心话发表出来。”不难看出，在关乎国运、解开蒙昧、推动社会进步等形势下，鲁迅先生更鼓励青年“敢言”。 你认为“善言”“敢言”哪一种对成长中的青年更重要？请比较“善言”“敢言”的益处，结合上述材料，联系实际，写一篇文章，体现你的权衡与思考。 要求：结合材料，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息，不少于800字。 7． 阅读下面的材料，按要求完成习作。 家，是早出晚归的住所，是日夜思念的故乡，是精神栖息的殿堂…… 回，是过程，是情结，是觉醒……回家，从家人的喜怒哀乐中感受亲情，从故乡的离别团聚中体味牵挂，从精神迷失回归中找寻寄托…… 请以“回家”为题，联系现实生活，展开联想或想象，写一篇记叙文。 要求：思想健康；内容充实，有细节描写；语言流畅，书写清晰。不少于800字。 8．从下列两个作文题目中任选一个，根据要求写作。 ①阅读下面的材料，根据要求写作。 成长步步皆需受教，生活处处都是“课堂”。学校里，课堂是我们再熟悉不过的，我们在课堂上学习知识、获 得能力，一堂好课往往会给我们留下不可磨灭的记忆，带给我们深远的影响；生活中，也往往会有一些人或事， 触动我们的心灵、启迪我们的心智，给我们以无声的教化。 选取你成长过程中带给你感动与收获、促使你进步与成长、让你无法忘怀的“一堂好课”，请以“一堂好课” 为题，写一篇不少于 800 字的记叙文。 要求：自定立意，不要套作，不得抄袭，不得出现真实的人名、校名。 ②阅读下面的材料，根据要求写作。 近来，青年人中流行“躺平”“摆烂”“内卷”。与之相比，我国当代著名的社会学家、人类学家费孝通曾指出，年轻时代要有一股“初生之犊的闯劲”，要有“一往无前的探索的劲道”，这是十分“可爱”且“值得观摩”的。我国当代杰出的史学家、教育家洪业年轻时也定下了“三有三不”原则，其中“三有”，第一是“有为”，第二是“有守”，第三是“有趣”。 费孝通和洪业这两位大家的观点适用于我们每一个人。请综合两位大家的观点，结合社会现实和自身实际写一篇不少于 800 字的议论文，体现你的