9.1 守护生命 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

守护生命 GUARD LIFE守护生命 GUARD LIFE守护生命 GUARD LIFE守护生命 GUARD LI 第九课·珍视生命 你身边有哪些不爱护身体的现象？ 合理饮食 规律作息 适量运动 定期检查 健康宝典 切勿熬夜 讲究卫生 远离烟酒 拒绝毒品 3 一、爱护（身体） ▲ 1、怎样爱护身体？ （1）关注身体的状况，养成健康的生活方式。 （态度） 从P101正文可知，人的内心需要有爱、被承认、被接纳、尊严、自由等，下面的这些现象，属于哪个需要得不到满足。 1、政治考得100分，被同学说是作弊。 2、在班级中，性格内心遭同学排斥。 3、成绩差，被同学骂成笨蛋、蠢猪。 4、父母过度限制上网。 被承认 被接纳 尊严 自由 心理平衡也是健康生活方式之一。 这些天，我烦躁不安，十分苦恼。爸妈是十分要强的人，望女成凤心切，天天追问我的学习。我也在拼命地学习，可成绩就是上不去，同学还经常取笑我，我心里难受死了，不想吃饭，不想睡觉。有时候觉得生活真是太没意思了，人们说生命最可贵，我看生命就是受罪。有时我想一死了之。 请你思考： 1.小芳产生轻生念头的内在原因是什么？ 2.小芳的想法和行为正确吗？你会对她说些什么？ 活动二：生命情景体验—小芳的苦恼 7 随着年龄的增长、心智发育，我们更加关注自己的内心感受。当某些内心的需要，如爱、被承认、被接纳、尊严、自由等得不到满足时，有的人经不起一时的挫折，容易做出过激的行为，甚至伤害自己的身体。 你能保护好自己的生命吗？ 地震 火灾 溺水 交通事故 9 全国每年约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有44名学生死于食物中毒、溺水、交通或安全事故。这其中,约有80%的非正常死亡，其实可以通过预防措施和应急处理是去避免的。专家惊呼：意外伤害正在成为我国青少年的第一杀手！ 这些数据给我们怎样的警示？ ③我们需要增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 守护生命 笔记区 如何守护生命？ 1.首先要关注自己的身体。 ①关心身体的状况，养成健康的生活方式。 ②关注自己的内在感受。 ③增强安全意识、自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的自救自护方法。 11 二、养护精神 思考：女画家费利德为什么要教孩子们画花卉、人物和窗外的风景？ 为什么将这些儿童绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻石”？ 犹太人集中营遗存的儿童画作 在集中营里，女画家费利德为什么教孩子们画花卉、人物和窗外的风景？ 人们为什么将这些儿童的绘画作品称为“人类文化皇冠上的钻石”？ 通过她指导的艺术活动，让孩子们尽量做到：身体被囚禁时， 精神还是健康和自由的。 在苦难中坚守人的尊严、坚持美的创造和智慧的思考，是宝贵的文化财富。 1、我们的精神发育，需要物质的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。 教学目标 探究感悟 2.如何养护精神 P103-104 ①要守住自己的心灵，丰富精神生活 P103 物质与精神的关系 我们的精神发育，需要物质的支持， 但不完全受物质生活条件和外部环境的制约 只要守住自己的心灵 即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下， 仍然可以看到真、善、美 过度的物质 追求、攀比 容易使我们丧失对真、善、美的体验，， 丢失精神世界的财富 教学目标 探究分享 赏图片，答问题：结合P102-103 第2个“探究与分享” 1.你参加过这些或类似的活动吗？ 2.说说你的体验和感受。 1.我参加过共青团的新团员入团宣誓、经典诵读。 2.这些活动，陶冶了情操，丰富了历史知识，加深了对优秀传统文化的热爱，增强了责任感和使命感，充盈了我的精神世界。 教学目标 探究感悟 2.如何养护精神 P103-104 ②继承优秀民族文化、发扬民族精神 P104 A 人类在发展过程中产生了不同的文化 每个国家和民族都有着自己的精神史诗 B 每个中国人的精神生命都流淌着民族文化的血脉 离不开优秀传统文化的滋养 C 守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化 需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神 以爱国主义为核心， 团结统一、 爱好和平、 勤劳勇敢， 自强不息。 生命是宝贵，我们应爱护自己，守护生命。 爱护身体，养成健康的生活方式，拒绝不良生活方式，增强安全意识，掌握基本的自救自护方法，延伸生命的长度； 关注心理，不因得不到心理满足，受到挫折而伤害生命，拓宽生命的宽度； 养护精神，汲取中华优秀传统文化的涵养，提升生命的高度； 懂得奉献于他人，实现生命价值，做一个有生命亮度的人。 课堂总结 1.有些地方每到夏季就多发暴雨天气。当你在放学回家的路上突遇暴雨时，下列