8.1 生命可以永恒吗 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

第四单元 生命的思考 第八课 探问生命 第一课时 生命可以永恒吗 运用你的经验： 我们的生命可以永恒吗？如果不可以，为什么？如果可以，它将会怎么实现？ 一、生命有时尽 探究与分享： 一天，两个女孩谈起她们对生命故事的感悟。 我有过三次“蒙难”呢：第一次，是我出生时体重太轻了，家里人都以为我活不了，还是奶奶把我养活了；第二次，是我吃饭时不小心把鱼刺卡在喉咙里了，是我姑姑想办法弄出鱼刺救了我；第三次，是我走路不注意，差点儿掉进一个深坑，幸亏我妈妈一把抓住了我，才没掉下去。 在抗日战争时期，我太婆去背伤员，身上的水壶被一颗子弹打穿了，水都流光了。如果当时子弹打偏那么一点儿，打中了我太婆，就没有我爷爷了。连我爸爸都不会有了，哪里还会有我！ 她们的分享使你对自己的生命有了哪些新的认识？ 都表达了生命来之不易。 在上面的生命故事中，两个女孩表带了哪些共同的感受？ 生命是一种责任，因为我们从生下的那一刻起，生命就已经不在是单但属于我们一个人了，在我们身上或多或少都着父母的无限寄托，即使你不对他们做任何事，你活着就已经是对他们最大的负责等等，我们有太多是责任等着我们去履行。 第一篇章 生命有时尽 4 你有何感悟？ 关于你来到地球的概率 你来到地球的概率：10的269万次方分之一 成为“你”的概率：600亿分之一 安全出生的概率：30000000000分之一 ①生命来之不易。每个人的生命是在无数的偶然性中产生，这一点上我们是幸运的。P89 胎儿发育早期——胎儿非常敏感，感冒和使用药物都会导致大量细胞受损，导致胚胎流产、死亡胎儿发育中期——如果妈妈的情绪压抑、焦虑，对胎儿神经系统发育有严重影响，容易产生畸形儿，严重者甚至可致流产、死亡。 胎儿出生时——每15个人出生的时候就会有1个遇到出生障碍，如早产、难产。 【师友促学】 在世界上，两个拥有完全相同指纹的人出现的概率约为640亿分之一。指纹可以帮助我们确定一个人的身份，它是一种有力的唯一性个体识别依据。目前市场上有了更多指纹识别的应用：如笔记本电脑、手机、汽车、银行支付都可应用指纹识别的技术。 ②生命是独特的。每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。P90 他温文尔雅，精通11国语言，温文尔雅却霸气十足，一生还未过半，已是满头白发 思考: 看完汪文斌人生旅程,你体会到了生命还有哪些特征? :(1)生命是不可逆的。 (2)我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的归宿，它让我们感激生命的获得。向死而生，让我们拥有一份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知,更加热爱生命。 P90 “人生天地间，若白驹之过隙，忽然而已”。 一、生命有时尽 ④生命也是短暂的。 在时间的长河中，个人的生命很短暂。 一、生命有时尽 ⑤死亡是人生不可避免的归宿。 我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律。 我在书籍中寻找答案，渐渐认识到：死亡意味着有限的年华、不可预知的终 结，会让人感到担忧、恐惧甚至绝望。可是，当我站在死亡的角度重新审视现在 的生命，我发现本来习以为常的、不起眼的东西变得珍贵和美好起来。从那一刻 起，我开始认真对待生命的每一天，努力让它变得丰富、充实和有意义。 “每个人的最终结局都是死亡，那为什么我们还要活着?”你的回答是什么? 孔子说：“未知生，焉知死?”你同意这种说法吗?说说你的理由。 那年，听到医生告诉爸爸，病重的奶奶 只剩下半年时间了。这是我第一次这么近地 接触死亡。夜深人静的时候，我常常想：为 什么人要死?人死了是去了哪里呢，还是真 的不存在了?我没有答案，想着如果我死了， 就再也不能看动画片，再也不能吃冰激凌， 再也不能和小伙伴一起玩儿，甚至连愿望都 不能有了，这多么让人害怕啊!我不禁困惑： 如果每个人的最终结局都是死亡，那为什么 我们还要活着? ………… … 探究与分享 提示： (1)“每个人的最终结局都是死亡，那为什么我们还要活着?”你 的回答是什么? 答：生命因为有终结性所以才显得弥足珍贵，生命只有一次。 死亡，是我们每一个人都必须面对的，死亡让我们懂得珍惜 生命，生命的终结让我们珍惜现有的时光，生命的唯一性告 诉我们要尊重每一个不同的生命。死亡的意义，在于让我们 更加珍惜活着的时光、拥有的一切，更好地活着。 (2)孔子说： “未知生，焉知死?”你同意这种说法吗?说说你 的理由。 答：我赞同这一观点。 "未知生，焉知死"的意思就是活人的 事情还没有弄清楚，活着的时候应该怎样做人还没有弄懂， 哪有时间去研究死人的事情和该为死人做些什么。我们每个 人都难以抗拒生命发展的自然规律。死亡是人生不可避免的 归宿，它让我们感激生命的获得。向死而生，让我们拥有一 份好好活着的感动，从容面对生命的不可预知，更加热爱生 命。 我们每个人都无法