专题09：二力平衡、摩擦力及受力分析-备战2024年中考物理精选考点专练(知识清单＋基础＋拔高)

专题09 二力平衡、摩擦力及受力分析 考点1　二力平衡与相互作用力 知识点 具体内容 平衡状态 物体处于______或____________运动状态 二力平衡条件 两个力作用在同一个物体上，大小______、方向______、且作用在__________________。 应用 (1)二力平衡时，计算其中一个力； (2)根据平衡力判断物体运动状态； (3)根据运动状态，判断平衡力。 二力平衡与 相互作用力 相同点 大小相等、方向相反、作用在同一条直线上。 不同点 相互作用力是分别作用在两个物体上，同时出现、同时消失，一般会产生不同的作用效果。 平衡力是作用在同一个物体上，不一定同时产生、同时消失，它们的作用效果相互抵消。 考点2　摩擦力 知识点 具体内容 定义 两个相互接触的物体，当它们相对______时，在接触面上会产生一种阻碍____________的力，这就是滑动摩擦力 分类 静摩擦(物体有运动趋势时)、____________(物体间发生相对滑动时)、滚动摩擦(物体间发生相对滚动时) 产生条件 两个物体相互接触并相互______；两物体发生______运动；两接触面____________。 摩擦力方向 跟物体相对运动方向或相对运动趋势方向______。 影响因素 与______大小和__________________两个因素有关，与接触面积大小、速度大小无关。 增大和减小 摩擦的方法 增大有益摩擦 增加______；增大接触面粗糙程度；变滚动摩擦为____________。 减小有害摩擦 减小______；减小____________；变滑动为____________；使接触面____________。 考点3　受力分析　 合力与分力 如果一个力产生的效果跟几个力共同作用产生的效果相同，这个力就是那几个力的____________。组成合力的每一个力叫______。 同一直线上 的二力合成 力的方向 图示 合力大小 合力方向 同向 F合＝__________ 与二力方向相同 反向 F合＝_________ 与较大的那个力方向相同；若两个力大小相同，则F合＝0，物体保持原来的运动状态(保持静止)或匀速直线运动状态。 实验1　探究摩擦力的大小与什么因素有关 1．实验原理：根据__________________，弹簧测力计的示数等于摩擦力的大小。 2．实验器材：长方体木块、____________、表__________________的长木板、______。 3．实验方法：__________________。 4．问题探究： (1)实验中，为什么一定要使木块在水平面上做匀速直线运动？ ______________________________________________________________________________。　 (2)实验中，如何设计实验探究摩擦力的大小与压力的关系？ ______________________________________________________________________________。　 (3)实验中，如何设计实验探究摩擦力的大小与接触面粗糙程度的关系？ ______________________________________________________________________________。　 5．特别提醒： (1)在判断影响摩擦力大小的因素时，一定要分析清楚变量和不变量，且分析的数据或者图形保证只有一个变量； (2)在叙述结论时，要用“在……一定时，……与……有关(或无关)”的方式，条件一定不要忽略掉。 实验2　二力平衡的条 1．实验器材：小车、细线(两段)、砝码(10个)、滑轮(2个)。 2．实验方法：_______。 3．实验结论：一个物体在二力作用下保持静止的条件：这两个力必须大小_______、方向_______、并且作用在______________。 4．问题探究： (1)实验中，如何改变作用在物体上的两个力的大小？ ________________________________________________________。　 (2)实验中，将小车转过一个角度的目的是什么？ ________________________________________________________。　 (3)实验中，当两个盘中的砝码不相等时，有时也会看到小车静止，这是为什么？ ________________________________________________________________