人教版2023-2024学年九年级物理（全一册）期末专题复习：《电阻的测量》实验题基础达标实训

人教版2023-2024学年九年级物理（全一册）期末专题复习 《电阻的测量》实验题达标实训 1．如图1是小明测量未知电阻R1阻值的实物图。 (1)闭合开关前，滑动变阻器的滑片应滑到最 （选填左或右）端； (2)某次实验中，移动滑片使电压表示数为2.0V，此时电流表的指针位置如图2所示，则电流表的示数为 A，本次测得R1的阻值为 Ω； (3)现有另一个未知电阻R2（阻值约为400Ω），若仅将图1中的R1替换为R2，其它器材和电路连接不变，则不能测出R2的阻值，其原因是实验中 表无法读数。 2．小乐想用电源、一个电流表、两只开关和阻值已知的电阻R0测量未知电阻的阻值。并连接了如图甲所示电路进行实验。当只闭合开关S1时电流表的示数为闭合开关S1和S2时电流表的示数为 I2，则电阻Rx= （用I1、I2和R0表示）。小明认为此电路不妥，理由是： ；于是他设计了另外一种电路，如图乙所示，他认为只闭合开关S1，调节滑动变阻器的滑片P，测得R0中的电流，保持滑片P位置不变，只闭台开关S2，测得Rx中的电流，这样就可以测量电阻Rx的阻值。但是小乐认为也不妥，理由是 ；于是他们在此基础上又设计了图丙的电路，他首先将开关S扳到1，移动滑动变阻器滑片P，读出电流表示数为，保持滑片P位置不变，然后将开关S扳到2，读出电流表示数，则电阻 （用I1、I2和R0表示）。 3．某同学用电流表和电压表测量电阻的阻值，电路如图甲所示。 　　 (1)接通电路前，应将滑动变阻器的滑片P移动到最 端；（选填“左”或“右”） (2)闭合开关时，发现无论怎么调节滑动变阻器，电流表都无示数，电压表有示数，且接近于电源电压，其原因可能是 ； A．电流表断路 B．待测电阻断路 C．滑动变阻器短路 D．电压表断路 (3)实验中调节滑动变阻器的滑片P到某一位置，观察到电压表和电流表的示数分别如图乙所示，电压表的示数是 V，电流表的示数是 A，测得电阻的阻值 Ω。 4．小明同学在伏安法测电阻Rx的实验中，连接了如图甲所示的电路： （1）甲图中有一条导线连接错误，请在连接错误的导线上画上“×”，并用笔画线将错误改正过来 ； （2）本实验的原理是 ； （3）调节滑动变阻器进行多次测量，某次测量时电压表示数如图所示，此时电流表示数为0.2A，则本次测得的待测电阻Rx＝ Ω。先测得三组对应的电压值和电流值，最后算出电阻的平均值，这样做的目的是 ； （4）用图甲所示的器材，还可以做哪些实验探究？试举一例 ； （5）将电阻Rx换成小灯泡，重复上述实验，发现几次实验测得的小灯泡的电阻相差比较大，原因可能是 ； （6）某实验小组进行实验时不慎将电压表损坏，他们利用一个阻值已知的定值电阻R0、一个电流表和开关若干个，设计了如图丙所示的电路，也测出了待测电阻Rx的阻值（电流表量程符合要求，电源电压未知）。他们的实验步骤如下： ①正确连接电路，只闭合开关S、S1，记录电流表的示数为I1； ②只闭合开关S、S2，记录电流表的示数为I2； ③待测电阻阻值的表达式为Rx＝ （用测得量和已知量的字母表示）。 5．用“伏安法”测量电阻R的阻值，提供的实验器材有：待测电阻Rx、两节干电池、电流表、电压表、滑动变阻器、开关及若干导线。 （1）根据如图甲的电路图，用笔画线代替导线将如图乙中的实物图连接完整； （2）实验前，滑动变阻器的滑片P应置于最 （选填“左”或“右”）端； （3）测得多组实验数据。各组数据对应的点已描在如图丙中，请在图中画出Rx的I﹣U图线。由图可得Rx= Ω；（结果保留一位小数） （4）东东同学在电源电压未知，缺少电流表的情况下，设计了如图丁所示的电路图（R0阻值已知），来测量未知电阻Rx的阻值。 ①闭合S、S1，断开S2，适当调节滑片的位置，电压表示数为U1； ②闭合S、S2，