11 牛郎织女（二）（课件）统编版语文五年级上册

牛郎织女 贰 1 用较快的速度默读课文，一边读一边把本课不理解的生字词画出来，尝试联系上下文，或 借助工具书理解它们的意思。再用自己的话说一说这部分课文讲了些什么。 学习任务 2 俭 皇 偎 衰 珊 瑚 礁 筐 拗 jiǎn huáng shuāi wēi shān hú jiāo kuāng niù 俭（节俭） 检（检查） 捡（捡拾） 偎（依偎） 喂（喂养） 筐（篮筐） 框（窗框） 礁（礁石） 焦（焦急） 拗（执拗） 幼（幼小） 【义】光明，辉煌 3 《牛郎织女》完整故事主要情节 4 《牛郎织女》完整故事主要情节 身世凄苦 用心照看老牛 得老牛相助 男耕女织，幸福生活 初心不改，七夕相会 哥嫂霸占家业， 牛郎与老牛相依为命 遇见织女，互诉衷肠 王母惩罚 其他仙女， 天兵天将 到人间寻访 织女被抓，牛郎追赶 王母划天河， 天河阻隔 5 身世凄苦 用心照看老牛 得老牛相助 男耕女织，幸福生活 初心不改，七夕相会 遇见织女，互诉衷肠 王母惩罚 其他仙女， 天兵天将 到人间寻访 织女被抓，牛郎追赶 王母划天河， 天河阻隔 结合学习提示，引导学生讨论：如果给《牛郎织女》的故事绘制连环画，故事的哪些情节不能忽略？哪些可以忽略？ 牛郎与老牛相依为命 哥嫂霸占家业， 6 男耕女织，幸福生活 以“ ”这个情节的创作为例，让学生结合本课第1自然段描写的场景，讨论画面中可以出现哪些景物。 学习任务 7 男耕女织，幸福生活 牛郎和织女结婚后，男耕女织，幸福美满。不久，他们有了一儿一女，日子过得更幸福了。 连环画—— 8 以小组为单位，完成其他情节的连环画构图与创作。 学习任务 要求： 列出每幅画面的场景、人物、事件； 为画面配文，语言简洁概括。 9 以小组为单位，完成其他情节的连环画构图与创作。 学习任务 评价标准： 有没有突出主要情节； 有没有遵循作品原意； 有没有做到语言简洁、准确。 10 以小组为单位，完成其他情节的连环画构图与创作。 学习任务 评价标准： 有没有突出主要情节； 有没有遵循作品原意； 有没有做到语言简洁、准确。 11 七夕 12 七夕 乞 巧 [唐] 林杰 七夕今宵看碧霄， 牵牛织女渡河桥。 家家乞巧望秋月， 穿尽红丝几万条。 13 七夕 鹊桥仙 [宋]秦观 纤云弄巧，飞星传恨，银汉迢迢暗度。金风玉露一相逢，便胜却人间无数。 柔情似水，佳期如梦，忍顾鹊桥归路。两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 14 $$