第9课 中世纪城市和大学的兴起（同步练习）-【上好课】世界历史第一册同步精品课堂（统编版五四制）

第9课 中世纪城市和大学的兴起 1．城市的兴起促进社会发展。阅读下列材料，回答问题。 材料一  大约从11世纪开始，城市随着社会经济的复苏而逐渐兴起，成为西欧封建社会发展的一个显著标志。中古西欧城市的兴起，具有十分重要的历史意义。经济上，城市的发展导致商品经济紫荣，西欧单一的经济结构趋向多元化。政治上，城市成为西欧封建社会中新的政治力量。成市往往与国王结盟，共同对付国内的封建大责族，从而加速了国家的统一。文化上，随着城市的繁荣发展，成市文化应运而生，为日后的文艺复兴奠定了基础。 ——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》 材料二  宋代黄河、长江及运河沿岸兴起了很多商业城市，最大的是开封和杭州。随着城市人口的增长，商业日益繁盛，街道以及宅巷之内到处可以开设店铺；随着城市的繁荣，宋代的市民阶层不断壮大，市民文化生活也丰富起来。    《清明上河图》（局部） 材料三  西欧中世纪城市兴起最早的地区有两个：一个是意大利北部的波河流域，另一个是北海沿岸的佛兰德尔。新兴城市中，以手工业和商业为主的城市发展最快。城市的发展和工商业的繁荣，引起文化方面的巨大变动，反映市民利益的世俗文化逐渐繁荣。      中世纪欧洲城市情境图 (1)根据材料一，归纳城市兴起的意义。 (2)据材料二和材料三，比较中国宋代城市与西欧中世纪城市的相同之处。 (3)结合上述探究，概括经济和城市发展之间的关系。 2．城市的发展凝聚着历史的基因，体现着文化的担当，沉淀着文明的记忆，饱含着未来的想象。阅读下列材料，结合所学知识回答问题。 材料一恶劣的环境练就了古希腊人自强奋斗、热烈追求、思变好动、敢于冒险的民族性格。由于对躯体的健美与力量的崇拜，他们通过运动来锻炼肌肉、强化体质，从而达到健康的目的。雅典和斯巴达等以城邦制度为支撑，通过国家的引导和组织，促使公民从童年到青年，进行系统化、规范化的体育训练；城邦还通过定期举行运动会来推动体育运动的发展。在绝对平等规则的保障下，古希腊竞赛推崇通过个人能力来获取属于自己的荣耀。 ——摘编自胡勇刚《中西体育文化的差异及深层意蕴下的竞技观》等 (1)根据材料一，概括古希腊体育运动的特点，并分析其成因。 材料二 城市是中世纪的花朵。 ——恩格斯 (2)根据材料二，结合所学知识谈谈你对“城市是中世纪的花朵”的理解。 材料三 在中世纪，学生从很远的地方赶来，自发地集中到大学，从学者那里接受医学、哲学(在当时就是神学)和法律等方面的知识。教育的发展保证了常年能有贤能之人对国家进行有效且有利的治理，促进了国王和教皇政治权利的扩展，因而他们授予大学许多自治特权。 ——摘编自[美]朱迪斯·M.本内特《欧洲中世纪史》 (3)根据材料三，指出中世纪大学教授的知识种类，并概括中世纪大学享有“自治特权”的原因。 3．城市·历史·文化 材料一随着西欧生产力的提高，手工业逐渐发展起来，西欧城市重新兴起。一些比较富裕的城市，就用赎买的办法摆脱领主的统治；而有的城市则采用武力斗争的手段，最终都取得城市自治权。城市兴起对中世纪西欧社会发展有着很重要的影响……促使商品交换的加强和商品流通范围的扩大…市民阶层的产生，成为重要的政治力量。同时新的世俗生活观念和价值观念逐渐形成，对近代西欧的社会发展产生重要的作用。 (1)根据材料一， 说出西欧城市重新兴起的原因。 概括西欧城市获得自治的方式？ 材料二在中世纪，城市本身的结构就明确反映出了城市同农村是分离的，每座城市都筑有完全封闭的城墙，并严格把守城门，这一方面是为了抵御外敌的入侵，另一面则是用来将它同周围的农村分离开来；中世纪的城市也是一个自治团体，这种自治同样有两个方面的含义： 一方面是相对于封建领主统治的自治，另一方面则是自我管理或自我统治……而包围着它的却是一整套以束缚个人自由为特征的封建体系。 ——徐亚芳《浅论中世纪西欧城市兴起的历史条件及特点》 (2)依据材料二， 概括中世纪西欧城市的主要特点。 材料三古代兰州城市地位变化 时期 地位 表征 汉 国际交通枢纽 汉武帝派遣张骞出使西域，打通中原通西域的“丝绸之路” 隋唐 国内交通枢纽 隋文帝开皇元年(公元581年)废郡改州，置兰州总管府，以兰州为中心的西北驿道系统逐渐形成 宋 国际交通枢纽 兰州和兰州以西地区，逐渐归西夏统管，由于他们在经济上的相互依赖关系，兰州成为茶马互市的重要场所之一 清 国内交通枢纽 乾隆二十九年(公元1764年)陕甘总督衙门自西安移驻兰州，裁减甘肃巡抚，管辖整个西北地区 ——摘编自汪光焘：《城市交通学导论》 (3)根据材料三，说出古代兰州城市的地位。概括兰州形成该地位的原因。 材料四有学者指出；“历史文化是城市的灵魂，要像爱惜自己的生命一样保护好城市历史文化遗产。保护城市文化遗产具有重要的价值。 价值1：能为一种已