12 古诗三首 己亥杂诗（课件）-统编版语文五年级上册

乙亥杂诗 己亥杂诗 [清] 龚自珍 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。 2 龚自珍，清代思想家、诗人、文学家。他的诗文主张“更法”“改图”，揭露清统治者的腐朽，洋溢着爱国热情。《己亥杂诗》是龚自珍创作的一组诗集，共三百一十五首，或议时政，或述见闻，或思往事，集中反映了诗人高度关怀民族、国家命运的爱国激情。 3 己亥杂诗 [清] 龚自珍 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。 自由朗读古诗，读准字音，读通诗句。 4 己亥杂诗 [清] 龚自珍 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。 恃 — 寺 擞 — 数 shì sǒu 5 结合注释理解句意，小组内讨论诗句的含义。 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 6 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 中国朝气蓬勃的局面需要依靠的是风雷激荡的改革，万马齐喑的沉闷局面实在让人心痛。 这里的“生气”是指发脾气吗？此处的“风雷”仅仅是指自然界的风雷吗？作者想表达的是什么？ 7 《乙亥杂诗》这组诗作于清道光十九年己亥（1839年）。这年龚自珍辞官，由北京南返杭州，后又北上接取家属。在南北往返的途中，他看着祖国的大好河山，目睹生活在苦难中的人民，不禁触景生情，思绪万千，即兴写下了一首又一首诗，表现了龚自珍对清朝末年死气沉沉的社会局面的不满。 写作背景 8 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 中国朝气蓬勃的局面依靠的是风雷激荡的改革。 “风雷”比喻新兴的社会力量及尖锐猛烈的变革。 作者借诗句来表达自己想改革现状的强烈愿望。 9 提到“万马”，你的脑海中浮现出了怎样的场景？“万马齐喑”一词又让你想到了什么样的情景？ 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 10 想到当时的中国是这样的情景，你想用什么词语来形容你此时的感受？诗人用哪个字表达了自己的感受？ 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 11 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 12 我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。 “不拘一格”是什么意思？在诗中所描绘的那个时代，有什么拘束吗？ 13 明清朝选拔官吏用八股科举制度。科举考试只许在四书五经范围内命题，文体严格限于八股文，应考者不能发挥个人见解。考中做官的，很多成为皇帝的忠顺奴仆。中举的知识分子，都能享受一些特权，可以免除差役和税粮，进士都有官做。但是，这些人很多是没有真才实学的。这种科举制度单一、陈旧，禁锢了人们的思想，许多有志之士壮志难酬。 小资料 14 我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。 我奉劝上天要重新振作精神，不要拘泥一定规格以降下更多的人才。 15 己亥杂诗 [清] 龚自珍 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。 思考：这首诗表达了作者怎样的情感？ 16 龚自珍在朝廷中对政治有独特的见解，并且明确的指出朝廷腐败问题的根本，对君权专制提出意见并抨击。龚自珍在朝廷任职20年期间，屡屡上书提出自己的意见，但都不被采纳，并且还被同朝官员认为是眼中钉。在这一期间，龚自珍写了一些讽刺官员昏庸的文章如《大誓答问》、《古史钩沉论》等。龚自珍大义凌然的态度被昏庸的官员们视为眼中钉肉中刺，常常受到一些排挤和打击。 小资料 17 己亥杂诗 [清] 龚自珍 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。 整首诗表达了诗人对清政府政治腐败，扼杀人才，以及由此所造成的死气沉沉的 局面的强烈不满，呼唤风雷般的力量来实现社会变革，振兴国家。 18 己亥杂诗 [清] 龚自珍 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。 19 示 儿 [宋] 陆游 题临安邸 [宋]林升 山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休？ 暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。 己亥杂诗 [清] 龚自珍 九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。 我劝天公重抖擞，不拘一格降人材。 王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。 死去元知万事空，但悲不见九州同。 20 亥 恃 哀 拘 21 $$