3.1 世界多极化的发展 课件-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修一当代国际政治与经济

《当代国际政治与经济》建构逻辑框架 第一单元： 各具特色的国家 第二单元： 世界多极化 第三单元： 经济全球化 第四单元： 国际组织 第一课 国体与政体 第二课 国家的政权组织形式 第三课 多极化趋势 第四课 和平与发展 第五课 中国的外交 第六课 走进经济全球化 第七课 经济全球化与中国 第八课 主要的国际组织 第九课 中国与国际组织 国际政治经济活动的主体：国家 国际政治格局 国际经济格局 国际社会重要行为体：国际组织 一、世界多极化（一）地位 （二）产生 （三）发展及影响（四）各种力量 二、国际关系 (一）含义 （二）探究领域 （三）内容 （四）形式 （五）国际交往 （六）国际竞争 （七）影响因素 三、国家利益 (一）含义 （二）影响 （三）重要性 （四）要求 （五）我国的国家利益 四、国家实力 (一）含义 （二）提升原因及措施 第二单元 国际政治格局：世界多极化 第二单元 世界多极化 第三课 多极化趋势 3.1 世界多极化的发展 1 世界多极化深入发展 2 世界主要力量 课堂导入 假如把世界各国比作一个班级（地球班）……各个国家的角色 1.美国：班长，学习好，家里最有钱，人高马大，好惹事打架，班里没人敢惹他。 2.俄罗斯：副班长，成绩优异，全班最高大，上学期光和班长顶着干。后来家里出事分家了，但在班级里有一定的影响力。 3.中国：团支书。幼儿园学习成绩很好，小学时由于体质差被欺负，现在学习好了，身体又练出了8块腹肌。 4.英国：学习委员，学习成绩好、家里也很富。 5.日本:成绩不错，但思想品德巨差，前天打了人今天就不认账，跟着班长混的家里也富得流油。 6.德国：班级活跃分子，人高马大，擅长数理化，由于上学期打了2架被记过在班里不能担任职务，但认错态度较好。 7.印度：技术宅男一枚，玩电脑超厉害，成了信息技术课代表。 8.欧盟：全班最一个鼻孔出气的一个学习小组，小组成绩非常牛。 一、世界多极化深入发展 （一）地位：当今国际形势的一个突出特点 所谓“极”，指的是综合国力强、对国际事务影响大的国家或国家集团 极 单级格局 多级格局 某一个主要的大国（霸权国）或国家集团在国际政治中占据主导地位，在该国周围存在着一系列其他主权国家，但并不能成为与之抗衡的政治力量。霸权国在经济、政治、军事等方面的实力远远超过其他国家，能强行推行其意志，并在一定时期内得以实现 几个或众多大国或国家集团在国际政治中占据主导地位。大国之间、国家集团之间、大国与国家集团之间相互联系、相互影响、相互制约，共同推动国际进程 一、国家主权 2.世界两极化格局的形成 英国首相丘吉尔发表“铁幕演说”拉开冷战序幕 1946.3 1947 美国杜鲁门主义出台标志着冷战开始 1949 美国与西欧资本主义国家建立针对苏联的“北约” 1955 以苏联为首的7个社会主义国家签订《华沙条约》 标志着两极格局的最终形成 1945.9.2 第二次世界大战结束 雅尔塔体系形成 二战中后期 美苏对峙的世界两极格局 20世纪80年代末90年代初，东欧剧变、苏联解体，美苏对峙的两极格局被打破。国际格局向多极化发展。 一、国家主权 3.世界走向多极化的意义 （1）世界多极化发展是建立在多种力量相互依存、相互制约基础上的，有利于世界的和平与发展。 （4）随着世界多极化的发展，国际竞争越来越激烈。当今国际竞争的实质是以经济、军事和科技实力为基础的综合国力的较量。 （2）在世界多极化加速推进过程中，传统国际体系 正在发生深刻变革与调整。国际政治中的权力关系正在经历变化，国际关系朝着民主化方向发展。 （3）世界多极化的发展将是一个漫长曲折的充满复杂斗争的演变过程，单极与多极的矛盾，将在一个相当长的时期内存在。 对点训练 下列对漫画反映的当今国际格局的认识正确的是(　　) ①中俄日与欧盟结盟对抗美国的霸权 ②两极格局的表现形式没有改变 ③当前国际社会存在着单级与多极的矛盾 ④在世界多极化进程中美国极力维护自身地位 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ D 探究与分享： 1971年，尼克松在一次讲话中提到，当我们展望今后5年、10年或15年的时候，我们会看到五个强大的超级经济力量。它们是美国、西欧、苏联、中国，当然还有日本。这五大力量将决定世界20世纪最后三分之一时间里的经济前途。 查阅资料并讨论，当今世界有哪些力