2024届高考材料作文专练：《礼记》篇

材料作文专练--------《礼记》篇 1．阅读下面的材料，根据要求写作。 其德薄者其志轻。——《礼记》 文明其精神，野蛮其体魄，我说的“野蛮其体魄”就是强身健体。——习近平 应该记住，我们的事业，需要的是手，而不是嘴。——童第周 请运用以上三则材料，写一篇演讲稿，以振华中学学生会主席的身份，在新学年开学典礼上对高一年级学弟学妹们提出勉励。 要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 2．阅读下面的文字，根据要求作文。 “莫见乎隐，莫显乎微，故君子慎其独也。”（《礼记•中庸》） 宋元之际，世道纷乱。学者许衡外出，天热口渴。路遇梨树，行人纷纷摘梨解渴，唯许衡不为所动。有人问为什么，他说：“此非吾梨，岂能乱摘？”别人笑他迂腐：“乱世梨无主。”许衡正色回答：“梨虽无主，而吾心有主。” 上述两则材料给你什么思考？写一篇文章，发表你的看法。 【注意】①自选角度，立意自定，题目自拟，②明确文体，不得写成诗歌。③不少于700字、④不得抄袭、套作。 3．阅读下面的材料，根据要求写作。 （1）凡事预则立，不预则废。——《礼记·中庸》 （2）鲁迅先生早年留学日本，人生规划是学医，学成后“救治像我父亲似的被误的病人的疾苦，战争时候就去当军医，一面又促进了国人对于维新的信仰。”后因在课堂上看到中国人围观日本人砍杀中国俘虏时山呼万岁的幻灯片大受刺激，“凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客。”于是弃医从文。 （3）2017年，党的十九大报告提出实现“两个一百年”奋斗目标，并提出，第二个百年奋斗目标分成两个阶段，即从2020年到2035年基本实现社会主义现代化，从2035年到本世纪中叶建成社会主义现代化强国。 （4）2020年10月29日，中共中央通过《关于制定国民经济和社会发展第十四个五年规划和2035年远景目标的建设》。 以上材料引起你怎样的思考？请综合材料并结合现实，写一篇在班会上发言的演讲稿，表达你的所感与所思。要求：自拟题目，自定立意；不得泄露个人信息；不得套作；不少于800字。 4．阅读下面的材料，根据要求写作。 “人若志趣不远，心不在焉，虽学无成。”宋代•张载 “心不在焉，视而不见，听而不闻，食而不知其味——此谓修身在正其心。”《礼记大学》 以上文字引发你怎样的思考？少年锦时，切莫辜负，请联系现实生活，写一篇作文，题目自拟，文体不限，字数不少于800字。 答案 1．例文： “实干精神”立人德 兴家国 敬爱的老师，亲爱的同学们： 大家上午好！ 今天我演讲的题目是“‘实干精神’立人德，兴家国”。 “蛮拼的”一词一经发明，便窜红网络，它不仅时尚，而且触动了国人的神经。其实，“蛮拼精神”就是一种“实干”精神，德之昭昭彪炳日月，家国兴盛似锦繁花，皆无不与“实干精神”相关。 习总书记“三严三实”里要求，谋事、创业、做人都要实实在在，这些指引与中国传统美德一脉相乘，古贤今人，凡成大事者，凡兴强国立伟业者，骨子里都有一股“实干精神”。“干在实处永无止境”，既是对“实干精神”的推崇，又是对“实干精神”的期许，“无止境”需要一个“蛮拼的”国家劳动大军，在社会上形成一股崇尚劳动的风潮，让“实干精神”成为“立德兴国”的有力推手。 “实干”立人德，人贵有精神，“实干”让人的品格更厚重。“纸上得来终须浅”，我们的社会不缺夸夸其谈的演说家，他们的演讲确实鼓动人心，但却经不起时间岁月验证，所有的“大饼”都只能减损一个人的威名。毛泽东在《改造我们的学习》一文中形容浮躁的人“闭塞眼睛捉麻雀，瞎子摸鱼，粗枝大叶，夸夸而谈，满足于一知半解。”“一知半解”还能“画饼充饥”，只能说明你有卓越的表演天赋，但对于你的成功之路或许并无益处。“缘知此事要躬行”，踏踏实实干事的人总会得到生活的真理。我们常常形容一个人“德艺双馨”，“艺”其实就是指专业技能，而艺高者都有一股实干的精神，同时，“德”与“艺”又是两个紧密相联的属性。可见，“实干”厚道，立人品格。 “实干”兴家国，空谈无益，实干兴邦。从茹毛饮血的原始社会，到肩挑手扛的农业社会，再到科技日新月异现代社会，每一步都掷地有声。没有“实干”的精神，难为泱泱大国之风采。古今多少人，空谈皆误国。赵括“纸上谈兵”，被秦人坑杀四十万赵人;魏晋雅士虽风流，但终是吟风弄月荒芜国事，两晋皆短命。只有“实干”，才有强国。霍兰顿说“天赐食于鸟，而不投食于巢”，一个地大物博的国家不会想当然的强大，需要它的人民以“实干精神”去创造生存空间。中国古代兴衰史可以为例证。 从遭人诟病，到积厚道德，从小作坊加工，到大机器生产，从一无所有，到富甲一方，一人立，一业兴，一国盛，唯“实干”方能致远。 “实干精神”立人德，兴家国，古今中外，概莫能外。日益兴盛的中国，需要“无止境”的“实干