第06讲 细胞的分化、衰老和死亡（讲义）-2024年高考生物二轮复习讲练测（新教材新高考）

第06讲 细胞的分化、衰老和死亡 ( 内容导航 一、 考情分析：析考情、掌规律、明预测……………1 二、 知识建构：理知识、建网络、知联系……………2 三、 考点突破：考向延伸、规律探寻、题型归纳……2 考点01 细胞 的分化与全能性……2 考点02 细胞的衰老和死亡……10 核心提炼考向探究 考向1 细胞分化的机理与结果 考向1 细胞衰老的特征及机理 考向2 细胞的全能性 考向2 细胞自噬与凋亡 真题研析 规律探寻 真题训练、 命题规律总结 题型归纳 以题定考 题型01 细胞的分化 题型01 细胞的衰老 题型 02 细胞的全能性 题型02 细胞的死亡 长句作答…………………………………………14 1.（原因类）细胞分化的实质，各个时期的特点； 2 . （依据类）细胞衰老的特征 ； 3.（原因类）细胞凋亡 ) 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 1 / 22 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 考点要求 考题统计 考情分析 细胞的分化与全能性 2023海南卷（2分） 2023湖南卷（2分） 2022福建卷（2分） 2022重庆卷（2分） 2022河北卷（2分） 【命题规律】 · 高考试题中，对于细胞分化的实质是基因的选择性表达、细胞全能性的应用、细胞衰老的特征以及细胞凋亡的意义，通常是结合在一起考查，选择题形式居多。非选择题中通常为一个空，整体考查频率高，但分值小。 【命题预测】 仍会重点考查细胞分化的本质，且关注细胞自噬的相关内容。 细胞的衰老和死亡 2023江苏卷（2分） 2023海南卷（2分） 2023重庆卷（2分） 2023天津卷（2分） 2023山东卷（2分） 考点01 细胞的分化与全能性 · 考向1 细胞分化的机理与结果 1、细胞分化的机理 2、 细胞分化的判断标准 （1）细胞水平：同一来源的细胞是否形成形态结构和生理功能不同的组织细胞。 （2）分子水平：是否有特殊基因表达；是否有特殊的mRNA形成；是否有特定的蛋白质如胰岛素产生。 3、细胞分化的“变”与“不变” 不变 DNA；基因；tRNA；rRNA；细胞的数目 改变 mRNA；蛋白质的种类；细胞的形态、结构和生理功能 易错警示： （1）细胞的分裂、分化、衰老和凋亡是细胞的正常生命历程，而癌变则是细胞畸形分化的结果。 ①细胞分裂是生物生长、发育、繁殖和遗传的基础，是细胞分化的基础。 ②细胞分化是生物个体发育的细胞学基础，仅有细胞分裂而没有细胞分化，生物体不能进行正常的生长发育，经细胞分化，多细胞生物形成不同的组织和器官。 (2)有丝分裂、细胞分化不改变细胞的遗传物质；而减数分裂过程中发生基因重组，癌变时基因突变，都会导致遗传物质发生改变。 · 考向2 细胞的全能性 1、概念：细胞经分裂和分化后，仍具有产生完整有机体或分化成其他各种细胞的潜能或特性。 2、原因：细胞内含有形成完整个体所需的全套基因。 3、应用：植物的组织培养的原理是细胞的全能性，动物的克隆技术的原理是细胞核的全能性，是利用具有该生物全套遗传物质的细胞，离体后，给予一定的营养、激素和环境等条件，最终获得个体或多种细胞的过程。目前，利用干细胞诱导形成人体的各种组织细胞或器官，治疗人类的多种疾病，应用前景广阔。 4、与细胞分化的关系：分化程度越高的细胞，细胞的全能性越低。反之，亦成立。 易错警示： (1)区分“具有”全能性和“实现”全能性的不同： 凡具有发育成某物种个体所需全套基因的细胞都具有全能性，而只有仍分裂分化或发育成完整个体才能说实现了全能性。 (2)判断是否实现全能性的两个标准： ①起点——是否是离体的器官组织细胞。 ②终点——是否发育成完整个体或仍能分裂分化。 1．（2021·重庆·高考真题）人脐血含有与骨髓中相同类型的干细胞。关于脐血中的干细胞，下列叙述错误的是（    ） A．可用来治疗造血功能障碍类疾病 B．分化后，表达的蛋白种类发生变化 C．分化后，细胞结构发生变化 D．具有与早期胚胎细胞相同的分化程度 2．（2022·湖北·高考真题）BMI1基因具有维持红系祖细胞分化为成熟红细胞的能力。体外培养实验表明，随着红系祖细胞分化为成熟红细胞，BMI1基因表达量迅速下降。在该基因过量表达的情况下，一段时间后成熟红细胞的数量是正常情况下的1012倍。根据以上研究结果，下列叙述错误的是（　　） A．红系祖细胞可以无限增殖分化为成熟红细胞 B．BMI1基因的产物可能促进红系祖细胞的体外增殖 C．该研究可为解决临床医疗血源不足的问题提供思路 D．红系祖细胞分化为成熟红细胞与BMI1基因表达量有关 3．（2021·辽宁·高考真题）被子植物的无融合生殖是指卵细胞、助细胞和珠心胞等直接发育成胚的现象。助细胞与卵细胞染色体组