内容正文:
多过单元1大数的认识
一、填空。
1.算盘是我国传统的计算工具,它上方每颗珠子表示(
),下方每
颗珠子表示(
)。
2.一个七位数,它的最高位是(
)位:一个数的最高位是亿级的最
高位,这个数是(
)位数。
3.在○里填上“>”“<”或“=”。
309999
()310001
1亿○10个一千万
70万()
700000
9999999
○1000000012亿○
998000000
876540()
867540
4.在数字5和2之间添(
)个0,得到的数读作五亿零二;在35001
的后面最少添上(
)个0,得到的新数就一个0都不用读了。
5.同学,你知道吗?地球到太阳的最近距离(以千米为单位),是由1个
亿、4个千万、7个百万组成的,这个数写作(
),改写成用
“万”作单位的数是(
),省略亿后面的尾数约是(
)
6.月球和地球之间的平均距离约384000千米,先把横线上的数用“△”在
下图中标一标,再把这个数四舍五入到万位约是(
7.505050、550050、5050500和5005500这四个数中,一个零也不读的数是
(
),只读一个零的数是(
):把这四个数按
从大到小的顺序排列是(
8.(1)若15☐431≈16万,则■里最小能填(
(2)若31■0000000≈31亿,则里可以填(
(3)要使74560000>74■70000,则☐里最大能填(
)。
人教版·四年级·数学·上册·第1页
9.古时候人们在生产劳动中逐渐有了计数的需要,后来就发明了一些计
数符号,这些计数符号叫作数字。下面是现在的阿拉伯数字和中国数
字。
仔细观察,阿拉伯数字8用中国数字应表示为(
10.“点滴事小,节约事大”。我国约有14亿人,如果每人节约10克米
饭,那么全国就可节约(
)万千克米饭。
二、选择。(将正确答案的序号填在括号里)
1.十万十万地数,(
)个十万是一亿。
A.10
B.100
C.1000
2.把743210“四舍五入”到万位求近似数,是看(
)位上的数进行四
舍五人。
A.十万
B.万
C.千
3.用计算器计算的过程中,发现已经输入的数据不正确,需要清除时可
按(
)键。
A.OFF
B.AC
C.M-
4.下面各数中,“4”在百万位上的是(
)。
A.9634100
B.4963001
C.9463100
5.下面说法错误的是(
A.亿级的计数单位最小是“亿”
B.0是最小的自然数,没有最大的自然数
C.在数位顺序表中,与千万位相邻的两个数位是百亿位和百万位
6.下面最接近421万的数是(
)。
A.4213001
B.4210001
C.4209998
人教版·四年级·数学·上册·第2页
过单元2角的度量
一、填空。
1.
这是西西画的一条长3cm的(
):生活中探照灯
发出来的光线可以看作是一条(
)。
2.经过任意一点可以画(
)条直线;经过任意两点可以画(
条直线。
3.如图,图中有(
)条直线,(
)条射线,(
)条线段。
4.如图,将一张圆形纸对折三次,得到的角依次是(
)°、(
)°和
()°。
5.钟面上3时或9时整时,时针和分针形成的角是(
)°:(
时整时,时针和分针形成的角是平角;10时整时,时针和分针形成的角
是(
)角;
6.右图中,已知∠1=90°,∠2=46°,则∠3=(
)°,
∠4=(
)°,∠5=(
)
7.∠1的度数如下图所示,∠2和∠1组成了平角,那么∠2=(
)°。
8.如下图,∠1=60°,则∠2=(
)°。
人教版·四年级·数学·上册·第3页
二、选择。(将正确答案的序号填在括号里)
1.把两个锐角拼在一起,拼成的角不可能是(
A.锐角
B.直角
C.平角
2.下面几个角中,比周角小又比钝角大的角是(
)。
A.直角
B.平角
C.锐角
3.把一个平角分成两个角,其中一个是锐角,另一个是(
)。
A.直角
B.锐角
C.钝角
4.下面是用一副三角板拼成的角,∠1+∠2是()。
A.60°
B.90°
C.75°
5.下面说法正确的是(
A.平角是一条直线,周角是一条射线。
B.把一条线段向一端延长10cm就成了一条射线。
C.人们将圆平均分成360份,将其中1份所对的角作为度量角的单位。
三、动手操作。
1.请先量出下面角的度数,再画出一个70°和125的角。
2.(1)画出射线AB、线段AC、直线BC:画好的图形中小于平角的角有
(
)个
(2)过点C画BC的垂线。
人教版·四年级·数学·上册·第4页
多过单元3三位数乘两位数(一)
一、填空。
1.175×28的积是(
)位数;计算140×50时,先计算(
再在积的末尾添上(
)个0。
2.(1)一个书包25元,买5个这样的书包需要多少钱?在本题中知道了
(
)和(
),求的是(
);解决该问题时用到的
数量关