22.天津市滨海新区2021-2022学年八年级下学期期末试卷-【一飞冲天·小复习】2022-2023学年八年级语文下册汇编测试卷（统编版）天津

一冲天 滨海新但的末战卷 1.依次算人下面一段文字方根内的标点符号，最恰当的一项是 网读下面复义，问答问题 滨海新区期未试卷 “舌尖上的浪费”触日慎心 1时何，120分神满分，120分 “停督得欧爱大地之美马回年轻人口”老人味光眼晴，候线 段博虹 地玩☐”时于万物，大地无所不色+无所不客：跳接纳阳无，也色 ①"民旁国表，本为民◆“，中国文化中自去至今待求着“民以 第I卷 客风雨口地是的高山，色色客深谷：正是这种全面的承其，才论套为天”的警割。层而，当曾经的黄务，就筑，贤乏与我们渐行渐 地有宽广的购不，厚修我物有】” 腿，吃”使麓欧予了许多生理需養之外的社会功棉，边，有？非多让 一，{本大题其11小题，共7分。第1~4小塘，6-7小题，每题2 A 套表现.”者火上的浪食就流其中一幢 分：第后小题，第8一11小题每题3分 心中国科学院地理科学与普厚研光所和世票自线基金会联合 1.下面各组司请中加点字的注音，光全正确的一角是 】5.下面对《茅为秋（所破黎一诗的其析，不恰当的-一璞是 对花常，上海，盛都卡拉原4个最带的366掌餐纸企业开展了长达 人白省(shrg》蜂醇中 的暗(hU) 强同夺理(q6g 15年的追除研完，的18年底，发有了《中国城市餐饮食龄策受摄参》 民蜜横ng)幼本n心n) 卑劣(U) 误人歧途(Qi) 茅屋为秋同所酸藏 1必下简称（机杏》】，通过《报告》的数据可公看出，食扬浪货的严 二宽基(d6m)拙劣{九u的) 崭新(zn格语不烧(1u) 社电 童短是已非“触目馆心”四宇所浓规裙， D.限籍(b6) 里H(yD 仿2(p6ng)日轻林速(un) A月秋高风怒号，卷我及上三重茅，茅电瓷江清江年，高者 根括（推售），戒国城市警饮选仅餐来食物漾會量就高达 2,依次填人下面句子横线处的司环，最恰当的一项是 性胃卡林病，下者风转沉塘驰 1700万-180万吨.轴当于3300万一000万人一年的口林。中 池书让人更如智慧，愿想更深谊，更害于创造。论书的淡高 南村卧童表我世无力，恶：对而为温碱。公烟艳茅入什去，国快业食物澳使量为年人丹轻3儿，演膏率为1L7⅓。大型 境春，是从闻铸中 时代使命，进而葛行之，国续可以丰 唇规口规平不得，阳泉倚杜自叹息。 餐馆外食物痕费量更大，国为这样竹场合往壮是因友相见，南务累 富一个人的生港经历。可以 一个氏浪的美统祖格.可以 慎谓风定云墨色，秋天漠现向昏黑。方案多年冷位铁，蜂儿会的场所，东餐，就餐让业更让重“面子”。 一个让会共同的精神家国，是定一个国掌的文化根基 恩卧借里裂。森头星弄无干处，而脚知麻太新绝。自经是乱少 国①救回浪奇核食的规单也很严重，各种能餐方式中，以含风 A领悟 培养 构建 4照，长夜法滋何山物！ 浪叠最严拿，浪膏登高选每人每华21后克，约去食物供只登竹1/3， 队舞搭 画养构建 会择产观平万间，大底天下案士得欢相！风雨不请安如山。提与话说.1/3学生的盒纸被酬排了。香港（面奉早报》包管料文 C额存培养 创建 鸣呼！村时原前实几见光成，吾章使减受淋死布无！ 指出，内地大学投国里800万大辛生鲁年坊降的触套是以系活 D.领导新荐 创建 A.这首诗是鞋面因所任豪屋敲秋风吹陵引发璃钱面写下的险100阳方人， 3,下面…段文字中有语内的一项是 炙人口的不行诗氧。 受道，这其是“城韦餐地“建一环节中的装使。其实在请 ①22】年国成鼠制，天津市筑州区罗庄干然铁冷于村峰荡 反诗人对南村蜂公然报茅魂进竹林的行为无可素何，具好挂 雪前的刺作坏节，焦多法费什为已经在卧唐开贴了。此如，不少汇 民宿：接骨等客改入想万充，是叠遵农家院的儿修，圆日前：惊 杜因来，独自叹息。 任会对其务只使用一布分：一参用子第汤的食树大布分数善卉：为 这林的精品氏宿已建成一百余户。印乡村旅辞视喷增效，美了 C,布衾如线，屋漏宋望，雨群如解，长数难民，表现出诗人穷用 了口感，姐编桃制地选刑食材：为了卖相，根多食村只是入照而非 山：村，醉了等人，富了针民。①起缘水青山：文成金山银山，让村 苦有的生话状况 入日， 民们走上了一条多林浪醉高盾量的发立路： D.这首诗最后一段运用记铁：描写的表达方式，表现了诗人优 的或非餐多人还未意识到，墨桑浪骨不仅君味着大量食物被 A① 队图 国忧民的济世情怀 刘掉，更意味看生产些食物时所提入的大量良水瓷尊，能源。土 ,N 小美司八年熙下册语女 一飞冲天 地以足生产青料等的无就有(，：屑时，处现这些厨余是规也务给 明更具有权成生和说餐力。 11,下面对选文的理解和分所，不正瑞的一项是 城审零来大的环境乐力。如晨我行能够减少或翅克道骨卡物， B从意文说明的内容看，“活尖上的流翼”主要表现在戴市餐饮 A,文章核游览颗序，先写发现小石翠，然后情可水，石、树，鱼 第名，每年就会有20万亿开的使水，11113亿千互时的电力， 浪费和清要丽的环节浪费。 等深中紧物，再写小潭题定及潭中氨国.量后记录同修者。 1819平方平泉的森林重新日到我们章边. (,第段圳点的同”仅“"健”无实乐意义，与原文义表童的关联不 构思巧中，结构毫整。 心如果美食不了集育，那么食物就是戒们与自然最近的红线， 大，因此可以副教 品文中的心乐之”，是作者听到悦耳的水声之后的欧喜：“侧 表们有个万什厘山正每一粒来，每一叶策都我最终图于厨房和 D.本文是一篇事理说明文，它采用了逐黄顺序，其用的是明于 与游者相乐“，喇写出了作若与溶人同乐之状 餐来。 大家蔓节约复食，减少浪我。 C,本文运用了点面结合和动静互的表现手法：”全石以为 (选自《百科虹识221岸第11振，有型夜) 到读文言文（小石潭己），国答向题 在”是面，“为老，为的，为煤，为岩“是点：“影有石上“是驴 6.下面的说法不符合原文意思的一项是 小石潭记 态，“作来套翠“是动态。 人.中国大型餐馆食物浪背严重是因为场合往往是朋友相见，肉 柳东无 D“凄神寒骨，的怆南邃”这人个学不仪高度餐搭了潭中锐围 务聚会，就餐时注看“面子” 从小丘西行百二十事，隔复什，用水声，如鸣派环，心乐之。我 以及环镜情由修转点，也音若地表达了作若忧伤，悲放的 队各肿供餐方式中，校园浪费最为严重的是盒饭淮费，浪费量竹取道，下见小潭，术元清满，企石以为庭。近岸，卷石显以虫，为 心境 约占供应量的三分之一， 赋。为的，力址。为第，青树翠蔓，蒙路擒想，泉被拂 “域声智饮“环节中的浪堂包括制作环节，不少烹任介材的浪 津中兔可百许头，斤若空海无所像。日无下戒，都布石上， 第卷 数和用于吊汤食材的浪费 然不动，做：这准，日来有忽，保身静者初乐 二（本大题共1小题，共8分》 D.餐桌准费还会无效请托生产食物时所授人的大量领水资薄， 潭西南而望，千输蛇什，明灭可见。其岸势犬牙屋夏，下可加 1名，请将下面占碑文语句补充光整，《8分) 使源，土地以及生产管料等。 其珠。 (1)关关摊衅，在河之州。窈第液女， 无，下面对文中第④程使用的说明方法及作用的分析，正确的一项 生潭上，国而什树环台，浪家无人，法神家膏，精处动度。以其 (诗经·关雕》 是 境过清，不可火居，乃记之希女 (2)海内存知己， 入使用打比方、刘数字的说明方法，生动地说明了较同盒饭浪 可碑煮：吴武陵，异古，金弟家其。款而从者，擅氏三小生，日 安比其越校同浪费更严重。 (王勃送杜少隋之任巧烟)) 忽己，日皋壹 及使用打比方，列数字的说明方法，彩象塘说明内地校网湖鼻.下面句予中加点字的解释，不正确的一项是 (31 ,讲信修经 (《大道之行也》) 之大，使文章更具说服力 在，水尤请测 无：格外 (4) ,心忧炭殿恩天。（白国易《卖黄箱） C使用分类湖、列数字的说明方法，具体准裤地说明了大学轻 B潭中值可百许头 可：大的 ()零落成泥刚作尘， 回是浪费景严重的历在， C影布石上 布，发剂 (陆静（卜算子·味梅》 山使用举例子，列数学的说切方法，具体涂确地说明了2圆浪 D以其境注清 清：魔清 (6 【妇循一何苦 (杜面石摩吏》 空之大，使文章更具说凰力 1.下面句子中，加点间用法与其他三句不相同的一境是(》 (?唐代文学家韩意在（马说3中，用 台.下面对本文的理解分析，不正简的一用是 A.从小丘西行百二十委 队斗折蛇行，明灭可见 ,鹤之而不使通其意”周示了食马者“不 A文章开头以古人的警用引出说明对象”活尖上的谁复”，使说 C其举势犬牙差互 D,知鸣渊环：心乐之 知马”， N 一飞冲天 第海新正钢末试卷国 三、本大题共3小题，共7分)】 理这粉，帝了一些首饰用品外，琴素段有给我们见邓容下什名。腐最后的一段时间，成和哥号两家人尽心既料。记得有一涂，暴勇刚 阅黄下面文言文，可答3一15题 而生我打升特亲常用的电陆，里百的本老文半和让我感动落酒。过，我琳温全身去看地。我社看地的手，大慨是诗亲也感全到了我 古之所拼章杰之士者，边有进人之节巴人情有所不能感者，我竞格不加地特我们臂下标么多小光，有欢乐，也有依格，是多的的忽倚：就鹏手援令着够看我的头，不停地托提，托提，就限小助候 压夫第中要，被到而起，据身而年，北不必为羽也。天下有大勇者，无母章对生活坚帕的与度。 成父了委居叶解样是爱地抚接着…一 平然修之而不锌，无故加之而不易。此其所缺持者甚大。而其 巴我上小孕的时候，母帝和父豪银少给我开军长会，后是由耳 ⑦导希离开了这个世界，在香群仅式上，豪财好友不脚安感看 志甚选也。规人高拉之所以胜，而项好年之阶以收者，在能总与不号纸爱，成才意这到育人是什么唐是。是竹，我业是在这群的家度成们。有个潮发对衣说，~得的母条始豫幻留下最大的对當，就表 胞忌之间而巴矣。项蜂唯不能恩，是以百战百胜而轻用兵年：高长大的。母条是个外表和善，包内②恒强的人。地总减，白已荣 地每强不息的精神，”至今，我门全家都以这种精种版响着自已·无 礼总之，养秀坠年而得其学，此芋房“长之也 便的掌情北白己现，不要格满人苏麻烦，” 伦酒到多大可难，共要想起地，我1就会有信心战性国难 (节造存芬软（首候论，有题政） ⑤相中时，受县香的影响，我开始了解古典音辰和吉待何。地 (选白（天津日灌）2022年1月29日，有夜) 【注和】D节：气芳，节增。②见：被。©卒丝：件然，光然。 限我请：“人一定要有内满，色补在你為列孤接时，诗丹音乐会哈停16，文章娜些电方表我出母亲的坚局的性略？请结合文章四一恩 ①快持：控直，内心济有的气度，回项看，弹项国，团轻，轻焉。D 帽引一个方向，让你充满力莹。 段的内帝概甚。(3分 弊：质量，⊙子房，骨《真，学子席，为议高祖刘邦的主要某士 ①成参加工竹的那一华。导表又是上是变以残璃一硬度病 13.解释文中框点问的含复，(2外》 干保宜，愿本多确的身体又雪上加着，但我从未见过地自甚自弃 )北不基为期也 特表双地外竖食压制着身体的等病，并身力孕守新物议来地应时了，请结合语境，品折第碗段辑线句中加点国的表达效果。(4分) ?九故加之自不多 故： 代和社会。言用持音轮件出现以后，1年，表幻给素天T第 农杜看地的千，大瓶是对条也感交到我的恶得，批用手 1,将文中线的句子翻译成现代汉语，(2分) 一台电脑，地是我我人中第一就可以打客，上网的育人。·与时信 提睿看修看我的乐，不停地起提，视漠，复绿小时候我受了委层 右之阶谓柬杰之女者，必有过人之节 母”这个刊，时于者年人本就很珍，何说诬是盲体老人 时那保感爱地规视着+ ②无年之后，俱建立了常观。真的孩子出生后，号读限夜远) “林是就父条的人了，委尽量完善自己的性路，教有子女是一年人 15.请给合原文，说说在本文作者茅轼看米，什么样的人才能称得 生的大深划，”者时我并没有意其到平香这话语的含义，观至孩子 18,第拉中用友说：“你的母亲给你门留下最大的财富，氧是滤有 上“豪杰之士”？(3分) 足新张大，我的事业，生活避入桶则。每每回家深望老人，我别 强不息的精神，”这句话在文中有什么作用。(（分》 走家联清腹，临行前，华条选是对公地吸我讲：“称的脑子太空了， 你或了这会多书，修计也爱有真正看完儿卧吧广此这样，我用请书 四、（本大髓共4小题，共1方分】 沉院自己：共过了亨垂发预有也载随发觉符自己管授的无知和法19，下童对文章的理解分析，不正瑞的两项是(4分)(() 间读我的母亲》一文，同管15一1甲题 當。我曾经月带帝，上天没有路德光明，您有过好很吗？地或：泰 A,第①段由“我”在整理母亲遗物时看到导亲回下的小文，推 我的母亲 美东试过一句语，·生南限鸡响我，我坪振之以歌”世果上瓷有绝 而引起我“对母离的同忆 黄点 对公平的事情，短不通道一龙就染度感，” 耳，第①段加点词”意然”表现出“我”你讶的铵老，从侧而说明 ①年算的秋天，任有炎许对热。运尤对条之后，我和哥哥整 公非常临格前，承受了框大的珠美，在生是面前也不秀从客 “我”对母亲并不关心， 小襄司八年熊下纸语女 一乙冲天 C,第④段中每京”与时具进”，学习打字，上同是为了摆厦服醋「 【材料四】擀时代，习进平恶书记提出井建”一管一路“构想， 委了。已经够了，表巴经把我盘己的一布分血从给了科学，刺 看不见给自已带案修束等 速也是“和”。8年泉，我国与”一带一感“府线国家赁物衡易明占 下的前给我角之微无副的事吧.” D,第面段主要运用语言描可，展观出母亲对“我"的关心以及我国对外置号悲领的北重提高了1,1本司分虎。然世界报行珊完 … 地对背生话自立自强的态度。 祖修，一骨一路”这一倍汉使参与国胃易增长2.8%至9.7%，全 女医生巴孔密性有一天来看侯尔，地是出蓬到英所科来 卫本文语言质杯自候，多次指写哥亲对自己人生的影响，表悲 味蜀易增长1.7所至日2%，余球载入增加0,7%至29%，由北 的。他们旋了好失。保尔热情地告诉地，他已姓定了一奉道 了作者对母亲深深的杯念。 可见，“和”的思想 路，不久之后，他以再国到战士的队丝里去， 五，本大墙共4小题，共13分】 20.阅读材料一写材料三，请你恒括“和”的重大意义，(3分 我门知道·一条道路“是指保尔以写作的方式开始新的带 (一》第合性学习(5分) 备道路。在这条道路”上·保尔经历了属些网布，又是怎样解 中国文化票岗“和，有关“和”的思塑围远面长，最近，某班同 决的？请甲据你的侧读简烫说明 学门并根以“和“为主画的惊合性学习活动：下童是同学们挂集到2，眼据材料四，箱这期材料添加一个能够授括“和”的重大意又的 的材料，按厘要求，问答01题 结论句.(2分) 【材料一】“和“的悬想委追剂到先套时期，从西网史确的“和 六，本大最共1小盟，共50分) 实生物，同时不罐“老于的”万龄竟阴而他附，冲气以为和“，到 4,阅读下面文字，按复求作义。(50分》 子的”君宁和而不网，小人同而不和“，黄于的天时不如地利，地利二)名著阅黄（件分） 常占：中正零的肤占。从转绿情现到常态是一个酿蜂的过 不如人和”，弄到苟李的”万物各得其不以生”，来真的“和者，无布以情围最间传积累，在下面文字的横线处填写相应的作者作品 粗，让人更知成热，当提精秽控成为常占，我”不再码佛，而是 底之心”，命产生以泉，“和”的惑想深鲜影响着中国人的感维 虔作品中的人物。(4分) 时守护伦能有了是多的过行：临不解春千成为常与，“我”不行 方式 走地名养，完如式地一个丰富多都的文学世基。屏里有 瑞居，而无对案规建想有了见大的信好，盘位光关爱成为常态， 【材料二】“和”的思塘院进文化的发装。中国人修身主察 《精花乡格)中热线西文爱有民族岳见的老师①有有 “我”不再部被，局是时美计生活有了更深是次的认高…月学 “和为贵，吾为素”，烤军督平“家和万事终”，姬向调究“和气生时”， 看思父严振内通的貂译家停雪，议果书的方或写下的《得雪家 1,对先，你有怎样的经乐和感格呢？ 治国追卡“意通人和”，内度请“善解能客”，外变调“协和万邦”… 书》，对在海外管学的花千必成长关拓备至：有法图件 情自取遥目，写一篇文章。 在“和”文党中，“和”是一种衣认与单重，“和”也是一种亚影与 家心朝作的《尾头记》，为论者款上了一部“尾虫的史 要求：(1)紧扣主想.内容具体充实：{2)有真蜻实感：(3》文 合非 诗”，还有美国著名记者埃德如·断诺创作的兑架件品①( 体不限{诗歌，龙刚摩外)：(4)不少于0字：()文中请国避与 【材料三】“和”的慧想还是与万物和游片生的生态美季信 》,制海了毛币东半众多并产党顺袖和红军特顺，从多方西 你相关的人名，校名，地名 仰，给中华民残带来校特的审美斜造。早在面周末年.史伯就规户 展帝了中国共产党为民裤解放而束套奋千和畅维奉就的童高 “和实生物”的审美◆随：老庄“的和合恶见的精心是道法角然， 精种 天人合一”的整林生态审美观：到丁诗人胸满明茗下，”会菊东阔 ① 下，的然见而山，"，自然不复机是令人赏心规昌的风景，更是有灵性？ 23图读钢钱是怎样降或的)片段，同答问题。4分) 的克命体。 店压生灵议再效一次千术时，地冷演而坚决地日答：”不一飞冲天小复习八年级下册 语文 参考答案 滨海新区期末试卷 乐，体现不出“作者与游人同乐之状” l.DA.省shěng xing,侮wiwi:B.劣lue lie: 12.(1)君子好逑(2)大涯若比邻 C.拙zhu6-zhuo,崭zin-zhǎn. (3)选贤与能(4)可怜身上衣正单 2B领悟：领会，理解。领导：率领并引导。第一空与 (5)只有香如故(6)吏呼一何怒 “时代使命”搭配，应该用“领悟”。培养：按照一定目 (7)策之不以其道食之不能尽其材 的长期地教有和训练使成长。涵养：滋润，养有。第 13.(1)值得(2)缘故，原因 二空与“灵魂件格”搭配，应该用“涵养”。构建：建立 14.古人所说的豪杰，一定有胜过别人的节操。 (多用于抽象事物)。创建：创立并建造一个新生的 15.①处变不惊，临危不乱：②有远大的抱负和高远的 事物。“构建”与“精神家园”搭配比较贴切。 志向：③忍耐力强，等待时机：（意思对即可） 3.D第④句成分残缺，缺少主语，删去“把”和“让”。 【参考译文】 4.D“你懂得欣赏大地之美叫☐年轻人☐”是一个表 古人所说的豪杰，一定有胜过别人的节荣。（有） 示疑问的倒装句，这种情况，只在句末用问号，所以 一般人的常情所无法忍受的度量，有剪无谋的人被侮 第一空填逗号，第二空填问号；“老人眯起眼睛，缓级 幕，一定会拔起剑，挺身上前搏斗，这不值得被称为勇 地说”是在直接引用语言的中间交代说话者，所以第 士，天下真正县有章杰气概的人，遇到突发的情形毫 三空填逗号：“她接纳阴光，也包容风雨”与“她接纳 不惊慌·当无原因受到别人侮辱时也不愤怒，这是国 高，也包容深谷”是并列关系，所以第四空填分号。 为他们胸怀极大的袍负，志向非常高远。看那汉高祖 5.D“这首诗最后一段运用记叙、描写的表达方式” 之所以成功，项羽之所以失败，原因就在于一个能忍 表述有误，应为“这首诗最后一段运用抒情、议论的 耐、一个不能忍耐罢了。项羽不能忍耐，因此虽然在战 表达方式”。 争中百战百胜，但是随随便便使用他的刀锋（不懂得珍 6.C根据原文第⑤段可知，“制作环节、不少烹饪食 楷和保存自己的实力)：汉高祖能忍耐，保持自己完整 材的浪费和用于吊汤食材的浪费”属于消费前的环 的锋锐的战斗力，等到对方菠散，这是张良教他的。 节浪费，并非属于“城市餐饮”环节浪费。 16.①的然母亲是盲人，们从不埋怨，还总是教导“我” 7.D第④段列举了“216"“1/3”“2800万”“1000万”等 要自立自强，不要给别人添麻烦：②母亲懂得欣赏 只体数据，运用了列数字的说明方法：由“香港《南 古典音乐和古诗词，能够从巾寻找方向、汲取力量 华早报》也曾刊文指出，内地大学校园里2800万大 并以此彩响“我”：③在身惠挨病的情况下还坚持学 学生每年扔掉的粮食足以养活1000万人”可知列举 习新知识，并且成为残疾人中第一批可以打字、上 了香港《南华早报》报道内地大学校园浪费的例子， 网的盲人。（意思对即可） 用了举例子的说明方法。运用举例子、列数字的说 17,“摸索”“够着”这两个动词表现出母亲身体的极度 明方法，具休准确地说明了校园浪费很大。 虚弱，虽然在病榻之上，但是刈“我”还是放心不下， 8.C第③段语句“我国城市餐饮业仅餐桌食物浪费 想要通过抚摸“我”来安慰“我”，并且让“我”联想到 景就高达1700力~1800万吨”中的“仅”“就”表限 小时候受了委屈，母亲也是这样抚摸“我”，安慰 制，说明仅仅是我国城市餐饮业的餐桌食物浪费量 “我”；同时运用反复的修辞手法，体现出母亲的慈 已经很大了，除此以外，还有其他方面的浪费，这样 爱以及母爱的伟大：（意思对即可） 更符合客观实际。休现了说明文语言的准确性和严 18.①借朋反的这句话从侧面表现了母亲的白强不息 密性，不能明去。 的精神，使母亲的形象更加只体感人：②总结全文， 9.C布：映， 升华文章主旨，以朋友的这句话引出母亲对“我们” 10.DA.西：名词作状语，向西：B.斗：名词作状语，像 的影响之深，今后会像母亲这样，用自强不总的精 北斗星一样：C.犬牙：名词作状语，像狗的牙齿一 神激恸白己，不断前进，（意思对即可） 样：D.乐：形容可的意动用法，感到快乐，以… 19.BDB.“说明‘我'对母亲并不关心”情误，结合“里 为乐 面的那些文字却让我感动落泪”“更多的是母亲对 11.B“似与游者相乐”的“乐”是指鱼儿似与游者相 生活坚韧的态度”可知，这里是写“我”感受到母亲 : 对“我”的爱的感动和母亲对生活坚韧的态度给 一飞冲天小复习八年级下册 语文 参考答案 “我”带来的震撼；D.“对待生活白立白强的态度” 错误，结合“泰戈尔说过一句话…想不通这一点 就要反思”可知，是写母亲从不抱怨，坦然而对生活 的人生态度。 20.①“和”的思想深划影向着巾国人的思维方式：② “和”的思想促进文化的发展：③“和”的思想给中华 民族带来独特的审美创造。 21.尔例：促进了我国和世界经济的发展 22.①藤野先生②傅聪③法布尔④红呈照耀 中国 23.示例：保尔写作时为了使同行的字不重叠，用硬纸 板做成一个文件夹，在上面刻出十行横向的格子， 把白纸放在写作夹里，铅笔就可以沿着一条横格写 去：终于完成了若作，却在邮寄过程中丢失了原稿， 他只好重新创作：保尔重新创作，请同幢楼的姑娘 加莉亚帮忙，加快了写作进度，凭借坚强的毅力完 成了小说。（意思对即可） 24.路。 ::