课题3 二氧化碳和一氧化碳（第2课时）（分层作业）-【上好课】九年级化学上册同步备课系列（人教版）

课题3 二氧化碳和一氧化碳 第2课时 【基础达标】 1．（2023·南宁二模）下列关于一氧化碳的说法错误的是（ ） A．难溶于水 B．可用来炼铁 C．可作燃料 D．能使澄清石灰水变浑浊 2．下列有关一氧化碳和二氧化碳的说法正确的是（ ） A．它们的分子构成相同 B．它们都会污染空气 C．它们之间可相互转化 D．闻气味可将它们区别 3．区别CO与CO2的方法很多，下列方法不能用来区别CO与CO2的是（ ） A．分别通入紫色的石蕊溶液中 B．分别通过灼热的氧化铜 C．分别通入澄清石灰水 D．分别用鼻子闻气味 4．某化学兴趣小组的同学想除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳，可行的方法是（ ） A．点燃 B．通过足量的澄清石灰水 C．通过足量的灼热氧化铜 D．通过足量的水 5．碳元素是世界上最大的元素家族。下列有关碳的氧化物的说法正确的是（ ） A．CO2的排放是导致酸雨的原因 B．在煤炉上放一盆水能防止CO中毒 C．CO能用于冶炼金属，是因为CO具有可燃性 D．在一定条件下，CO和CO2可以相互转变 6．（多选）木炭、一氧化碳在一定条件下都能与CuO反应，下列叙述不正确的是（ ） A．反应中碳、一氧化碳都得到氧，是氧化剂 B．反应前后C、Cu二种元素的化合价发生了变化 C．反应都必须在加热或高温的条件下才能进行 D．反应导出的气体都有毒，都必须进行处理以防止空气污染 7．实验室用一氧化碳还原氧化铜的装置如图所示，试回答下列问题： (1)在加热氧化铜前需先通一会儿一氧化碳，这是为了_______________。 (2)在A处观察到的现象是_______________，反应的化学方程式是_______________，C处观察到的现象是_______________，说明A处有二氧化碳生成。 (3)在B处放燃着酒精灯的目的是_______________。 【能力提升】 1．实验证明，三氧化二碳（）的化学性质与CO相似。下列关于的说法不正确的是（ ） A．中碳元素的化合价为+3 B．具有可燃性 C．在一定条件下，能还原氧化铜 D．能使紫色石蕊溶液变红 2．科学的进步源于发现问题、解决问题。为了达到目的，下列实验方案合理的是（ ） 选项 实验目的 实验方案设计 A 鉴别CO2和CO 观察颜色 B 鉴别O2、CO 放入燃着的木条 C 除去CO2中少量的CO 点燃 D 除去木炭粉中氧化铜 通入氧气后加热 3．构建元素化合价和物质类别的二维图是学习化学的一种重要方法。如图是碳元素的“价类二维图”。下列说法正确的是（ ）    A．B点可能是金刚石 B．B点对应的物质充分燃烧可以得到C点对应的物质 C．C点和D点的物质之间可以互相转化 D．C点对应的物质与水反应可得到碳酸 【直击中考】 1.（2023·益阳）化学观念是化学课程要培养的核心素养之一。下列从不同化学观念角度对CO和CO2的认识错误的是（　　） A．元素观：CO和CO2都是由碳、氧两种元素组成的化合物 B．分类观：CO和CO2都属于氧化物 C．变化观：CO和CO2在一定条件下可以相互转化 D．结构观：CO和CO2都是由碳原子和氧原子构成，化学性质相似 2．（2023·济宁）某兴趣小组为证明CO作还原剂表现还原性，采用下图所示装置进行实验。 【查询资料】 I．用甲酸与浓硫酸微热可生成CO，化学方程为。 II．HCOOH：熔点8.6℃，沸点100.8℃。 【实验装置】    请回答： (1)仪器a的名称是 ，仪器b的名称是 。 (2)该兴趣小组方框A中需选择 (填“A1”、“A2”或“A3”)装置生成CO气体，然后与B装置对接完成实验； (3)写出B装置硬质玻璃管中发生反应的化学方程式 。 (4)B装置硬质玻璃管中的现象是 ，从C装置中出现 现象同样可以证明CO具有还原性； (5)该小组经过交流讨论，得出该装置存在一定缺陷，具体是 。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 课题3 二氧化碳和一氧化碳 第2课时 【基础达标】 1．（2023·南宁二模）下列关于一氧化碳的说法错误的是（ ） A．难溶于水 B．可用来炼铁 C．可作燃料 D．能使澄清石灰水变浑浊 【答案】D 【解析】A、一氧化碳难溶于水，不符合题意； B、氧化铁与一氧化碳高温下反应生成铁单质和二氧化碳，其可用来炼铁，不符合题意； C、一氧化碳具有可燃性，可作为燃料，不符合题意； D、二氧化碳和氢氧化钙溶液反应生成白色沉淀碳酸钙和水，澄清石灰水遇二氧化碳会变浑浊，一氧化碳不与澄清石灰水反应，符合题意； 故选D。 2．下列有关一氧化碳和二氧化碳的说法正确的是（