内容正文:
九年级·英语· 人教版·全一册
Unit 11 Sad movies make me cry
Section B (3a~Self Check)
1.复习本单元所学习的重点词汇和语言结构。
2.能正确运用重点词汇、使役动词make以及目标语言谈论事物对人的影响。
3.能够按照一定的逻辑顺序谋篇,用书面语言书写关于情感变化的文章。
学习目标
1.完成任务驱动一,达成学习目标1。
2.完成任务驱动二,达成学习目标3。
3.完成任务驱动三,达成学习目标2。
评价任务
播放卡朋特的歌曲——《Yesterday Once More》。
·导学建议·
让学生回忆自己的一次经历。
◎学法指导:教师可以利用多媒体播放音乐引起学生对往事的回忆。
预习导学
一、短语速记(写出下列短语的英文)
1.比赛获胜/比赛失利
win/lose the competition
2.在考试中获得好/糟糕的成绩
get good/bad grades on an exam
3.在……前面 in front of / in the front of
4.阴雨天 rainy days
5.待在家里 stay at home
6.太多 too many/much
win/lose the competition
get good/bad grades on an exam
in front of / in the front of
rainy days
stay at home
too many/much
预习导学
二、句子速译(把下列句子翻译成英文)
1.发生了什么事?
What happened?
2.如果太多人跟着我,会使我紧张。
It can make me nervous if too many people follow me around.
What happened?
It can make me nervous if too many people follow me around.
预习导学
写前探究
·导学建议·
教师引导学生分析3a所列的经历中哪些是使人高兴或悲伤的,然后要求学生说出更多使人高兴或难过的经历。男女生竞赛,男生尽可能多地说出能够使人高兴的事件,女生尽可能多地说出使人悲伤失望的事件,说得多的小组获胜。
1.男女竞赛,尽可能多地说出使人高兴或难过的经历。
2.再次阅读Peter的故事,并关注其中叙事的逻辑线索,找出与事件有关的what,when,where,how 等关键信息。
3.分析3b中所列问题。
合作探究
课本3b写作训练
一、素材积累
【词汇】
1.输了竞赛 lose the competition
2.在考试中取得好成绩 get good grades on an exam
3.与你最好的朋友发生争吵 get into a fight with your best friend
4.在众人面前讲话 speak in front of many people
lose the competition
get good grades on an exam
get into a fight with your best
friend
speak in front of many people
合作探究
【开头句】
An experience that made me very happy was...
【中间句】
1.At first,I didn’t know what...
2.I did that and it made me feel much better.
3.After that...
【结尾句】
1.This experience made / taught me...
2.Thanks to...
合作探究
二、写作指导
1.根据题干可知,本文是一篇 记叙文 。
2.文章应使用第 一 人称。
3.时态主要为 一般过去 时。
记叙文
一
一般过去
合作探究
4.列提纲
合作探究
三、写作练习
请写一篇关于自己经历(成功或失败)的短文,并谈谈你在这个过程中的感受和收获。
要求:1.不得出现真实姓名与学校;
2.不少于80词;
3.书写工整,卷面整洁。
合作探究
An experience that made me very happy was winning the nation-wide English speech competition last year.At first,I didn’t know what to write for my spee