10.2 活出生命的精彩 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

新课导入 如果生命到此为止，你是否没有任何遗憾...... 10.2 活出生命的精彩 教学目标 政治认同:关注自身的发展，关切他人的生命。将个体生命和他人的、 集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起时，在 平凡生活中创造伟大。 道德修养:理解不同的人对待生活和生命的态度不同，生命的意义也不 同，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。 法治观念:理解生命意义的内涵,关注他人生命健康权利，积极维护社 会秩序。 健全人格:热爱学习、乐于实践，在探索中扩展生活阅历，让生命充盈 起来。 责任意识:关切他人生命，消融冷漠，共同营造友善的社会。 自主学习 1、生命贫乏的原因和表现有哪些？ 2、如何让自己的生命充盈起来？ 3、生命为什么要拒绝冷漠？ 4、怎样关切生命？ 5、如何在平凡中创造伟大？ 6、怎样活出生命的精彩？ 01 PART ONE 一、贫乏与充盈 寒假快到了，你想怎么过？ 贫乏 6 寒假快到了，你应该怎么过？ 充盈 7 ①有的人把自己封闭起来，不愿也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长； ②有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中生命日益空虚。 1、生命贫乏的表现？（为什么人们对待生活的不同态度，会影响生命的质量？） 8 充 盈 热爱学习、乐于实践、扩展阅历。 2.如何让生命充盈起来？（让生命充盈的做法和表现） 这才是我要的寒假生活 养老院献爱心 积极参加种树 充 盈 充 盈 敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系。 这才是我要的寒假生活 2.如何让生命充盈起来？（让生命充盈的做法和表现） ①生命是一个逐渐丰富的过程。热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。 ②敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系时，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。生命得到滋养，也因此而一点点充盈起来。 还有哪些方式可以让生命变得充盈？ ◆和同学交流：如何让生命充盈？ ◇阅读好书。 ◇专注地做自己热爱和有兴趣的事情。 ◇走出家门，了解他人不同方式的生活。 ◇外出旅行，看看不同的风土人情。 ◇ …… (1)热爱学习，乐于实践，在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。 (2)敞开自己的胸怀，不断尝试与他人、与社会、与自然建立联系，生命中的道德体验就会不断丰富，对生命的感受力、理解力就会不断增强。 (3)阅读好书；专注地做自己热爱和有兴趣的事情；走出家门，了解他人不同方式的生活；外出旅行，看看不同的风土人情…… 2.如何让生命充盈起来？（让生命充盈的做法和表现） 02 冷漠与关切 15 探究三 如何关切他人的生命 陕西西安“孕妇流产”事件引发关注。 思考：如何评价医院的行为？（为什么生命拒绝冷漠？） 提示：医院的行为是漠视生命、对生命缺乏关爱的表现。所有的冷漠也许都有理由，然而没有人愿意遭受冷漠，生命拒绝冷漠！ 看到这张众人拉起的“防护网”网友纷纷为参与救援的人员点赞“每个人都是平凡英雄” 近日，福建福清一小区内 发生惊险一幕 一名幼童被困在5楼防盗窗上 危急时刻 楼下近40名群众拉起一张“防护网”经过近30分钟救援幼童成功获救被送往医院进行检查 探究三 如何关切他人的生命 关切他人生命： 探究三 如何做到关切生命 无偿献血 红丝带活动 捐献器官 抗震救灾 热心捐款 关注弱势 关切他人可以这样做… 18 3. 如何关切他人的生命 ①要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。用心对待自己和他人，可以温暖他人、照亮他人。 ②用真诚、热情、给予去感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。 3.如何做到关切生命？ P117 03 平凡与伟大 20 他们是谁？你觉得他伟大还是平凡？ 为社会为国家贡献巨大，留下了宝贵的财富 问题4.伟大在于什么？ 1.伟大在于创造和奉献 2.在于能够运用自身的品德，才智和劳动，创造出比自己生命更长久、不平凡的社会价值，为我们留下宝贵的物质财富和精神财富 那他们是谁？你觉得他伟大还是平凡？ 虽然不是伟人，但仍然伟大，他们用坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值。 01 02 03 04 医护人员和我们也是普通人，在疫情中，他们是怎样变得伟大的？ 1 1.为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，就是在用认真、勤劳、善良、坚持、责任，勇敢书写自己的生命价值。 2.将个体生命和他人的、集体的、民族的、国家的甚至人类的命运联系在一起。 笔记5：平凡如何创造出伟大？ 活出生命的精彩 贫乏与充盈 冷漠与关切 平凡与伟大 生命贫乏的表现 如何让生命充