10.2 天下兴亡匹夫有责 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第十课 建设美好祖国 第二框 天下兴亡 匹夫有责 核心素养目标培养 政治认同 认识劳动的价值，能够崇尚劳动 、尊重人才，尊重和学习劳动者； 道德修养 责任意识 感知劳动创造的成就感、幸福感，领会劳动对个和社会的价值，形成诚实劳动、劳动创造美生活的意识； 树立主人翁意识，关心社会、关爱祖国，勇于担当历史重任，在实现中华民族伟大复兴的征程上贡献才智。。 法治观念 劳动创造价值，我们要以正当的手段和途径获取价值，坚决反对不劳动而获； 2 前言 自学指导 1.为什么要热爱劳动（意义、重要性）？ 2.我们应该树立怎样的劳动观？ 3.怎样发扬实干精神，实现中国梦？ 4.建设美好祖国，青少年如何做？ 5.如何理解实干创造未来？ 3 五一假期期间依然有无数劳动者坚守在工作岗位，用劳动创造美好 思考：视频中的三位劳动者的劳动分别有什么作用？ 提示：为创建科技强国添砖加瓦；为了让生活更便利，让所学应用到生产实践中；丰富了孩子们课余生活，提升了他们的精神世界，为农村创造物质和精神财富。 思考：劳动有什么作用？ 劳动的作用 观看图片，谈谈自己的感悟 农民在田间辛勤耕作 工人在工厂认真劳动 科学家在实验室潜心研究 清洁工人守护环境 劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉。 军人保家卫国 因为有了他们 街道才变得整洁 阅图感悟 因为有了他们 餐桌上才有美味佳肴 因为有了他们 我们才能健康生活 因为有了他们 我们才有幸福的生活 因为有了他们 科技强国才实现 从这些图片中，你能感悟到这些劳动者为什么值得我们尊重和学习吗？ ①每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。 思考：我们今天的美好生活离不开“他们”的付出，“他们”是谁？他们身上又有哪些值得我们学习的优秀品质？ “他们”：指的是“无数的劳动者” 优秀品质：兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献 ②正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。 在路上执勤的交警们 为城市消毒的环卫工人 防护用品生产线上的生产者们 运送生活用品的小哥们 无论是脑力劳动者还是体力劳动者,都是国家的建设者,都值得我们尊敬和学习。 ③无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊敬和学习。 ①每个人所处的岗位不同，从事不同的劳动，但都在为国家和社会发展作出贡献。 2.劳动的价值和意义？(或为什么每个劳动者都值得我们尊重？) ②正是无数劳动者兢兢业业、艰苦奋斗、无私奉献，成就了我们今天的美好生活。 ③无论是脑力劳动者还是体力劳动者，都是国家的建设者，都值得我们尊重和学习。 实干创造未来 阅读P110材料想一想：中国高铁轴承成为“中国名片”靠的是什么？ 不畏困难 埋头苦干 接力奋斗 坚持攻关 大胆创新 发扬实干精神 全面建成小康社会 基本实现现代化 社会主义现代化强国 宏伟蓝图 实干创造未来 劳动 实干精神 把中国梦变为现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要付出辛勤和汗水。只有继续发扬实干精神，才能用劳动创造新的辉煌。 3.怎样发扬实干精神（怎样实现中国梦？） 提示：中国梦短时间内能实现吗（一年，两年，十年） 判断：实现中国梦，完成现代化，需要高新技术，所以只需要科学家、高精尖人才。 3.怎样发扬实干精神（怎样实现中国梦？）P110 （1）把中国梦变为现实，创造未来的美好生活，需要一代代人埋头苦干和接力奋斗， （2）需要每个人在各自岗位上付出辛勤和汗水。 （3）只有继续发扬实干精神，才能用劳动创造新的辉煌。 探究三：实干创造未来 青少年能为中国梦做些什么？  需要一代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛劳和汗水。继续发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。 ②接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者；以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任让青春绽放绚丽的色彩。 16 人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大劳动人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的，中国人民用实干精神创造了今天的辉煌。 发扬实干，圆梦中华复兴 少年担当，圆梦中华复兴。青少年是祖国的未来，建设美好祖国，需要各行各业的人共同努力，也需要越来越多的青春力量，将来的你会奋战在哪个岗位上？怎样做才能挑起让祖国更加繁荣富强的重任？请你结合本学期所学知识，完成续写。 我的青春规划书 格式：如果我要成为……我现在……我将来…… 人世间的美好梦想，都是通过劳动实现的；生命里的一切辉煌，都是通过劳动铸就的。今天，我们国家所取得的每一项成就，都是广大劳动人