河北省沧州市2023-2024学年高三上学期12月月考历史试题

绝密★启用前 沧州市普通高中2024届高三年级教学质量监测 历史试卷 班级 姓名 注意事项： 1.答卷前，考生务必将自己的姓名、班级和考号填写在答题卡上。 2.回答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题日的答案标号涂黑，如需 改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。回答非选择题时，将答案写在答题卡上。写在本 试卷上无效。 3.考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符 合题目要求的。 1.有学者指出：商代，土既直接统治着“土畿”地区，也间接文配着臣服或服属于它的若下邦国。 王畿对于其他属邦就是“国上之国”，其他属邦则属于王朝中的“国中之国”。其意在说明，商代 A家国一体思想观念得到增强 B.重视社会等级的构建 C.已出现天下共主的国家结构 D.实现上权的高度集巾 2.《后汉书》载：“时天下扰乱，唯河西独安，而姑臧（武威那治所）称为富邑，通货羌胡，市日四合， 每居县者，不盈数月辄致丰积”。后世！土的敦煌汉简有“远客"“东方来客“有客从远方来”参 与“通关市”的记载。这反映出，当时 A.农耕经济呈现衰退趋势 B.边地出现工商业市镇 C.朝廷加强对西域的管理 D.陆上丝绸之路的发展 3.唐朝士人对科举制多有记述，其中部分文献记述如下表。据此可知，唐朝科举制 文献记述 出处 开元中，以多才应诏，解褐（人仕）授秘书省正字。 梁肃《李史鱼基志铭》 时海内和平，上有不巾文学而进，谈者所趾 自开元、天宝间，万方砥平，仕进若以文讲业，无他 权德奥《王公神道碑铭》 蹊径（门径） 别得人间上升术，丹霄路在五言中 方干《带李郢端公》 A.促进了文化的兴盛 B.适应了基层教化的需要 C.缘于文学创作的推动 D.推动了三教思想的融合 高三历史第1页（共6页） 4.从宋初开始，地方废节镇刷置路，节度使虚置，而代之以监司和帅司，监司和帅司同为地方高层 行政长官，全国各个统县行政组织（府、州、军、监）同时受多个上级机构指挥、控制和监督。据 此可知，宋代 A地方行政自主性弱化 B.地方军事能力得到提升 C.监察区变为行政机构 D.地方行政制度不断优化 5.晚明时期，女性诗人创作表现出了历史上少有的立言意识、节烈意识、史诗意识及名土意识，而 此前女性文学创作以闺怨为主。这一变化的主要原因是 A西学东渐现象的出现 B.社会的主流意识发生嬗变 C.社会娱乐生活的丰富 D.心学的传播与时代的发展 6.晚清时期，林则徐打开了“开眼看世界”的窗口，魏源通过《海国图志》阐发出“师夷之长技以制 夷”的思想，洋务派推动“采西学”“制洋器”，把“师夷制夷”的思想推向实践层面。在这一过程 中，开明士人 A探求了强国御侮之策 B.促进了国人救亡意识的觉醒 C.摒弃了天朝上国观念 D.传播了西方民主共和的理念 7.1906年，《学部奏请宣示教育宗旨折》中提出：“尚公“，注重团结合作和社会公德：“尚武”，仿效 各国“全民皆兵之制”；“尚实”，学习西方实证精神，发展实业，使人人具备从事农工商各业的技 能。该奏折 A强调选官制度改革的紧迫性 B.指明培养资产阶级知识分子的途径 C.突出教育改革对救国的作用 D.是对新式国民教育体系发展的反思 8.“五族共和”思想是武昌起义时湖北各界人上提出的。不久，在上海召开的共和联合会火会议 决：“以五色旗为国旗，取汉、满、蒙、回、藏五族共和的意义”。1912年初，孙中山向海内外宣布 了“五族共和”思想及其政策主张。这表明 A.中国人民实现全面觉醒 B.中华民族多元一体格局形成 C,民族民主革命思想发展 D.民族资产阶级的局限性显现 9.1947年5月4日，上海学生举行游行示威.提出“反饥饿、反迫害、反内战”的口号，运动迅速护 大到南京，北平、杭州等大巾城市。7月以后，以“反迫害”为主要内容的民主运动进人新高潮 该事件 A推动了爱国民主运动的兴起 B.配合了八路军的军事行动 C,得益于土地改革运动的开展 D.加制了国民党统治的危机 10.1957年，陈云指导经济工作时指出：“建设的规模超过国家财力物力的可能，就是冒了，就会 现经济混乱：两者合适，经济就稳定。”陈云意在 A.探索社会主义革命道路 B.强调经济建设要与国力相适应 C.反思“大妖进”的教训 D.推动经济体制改革的健康发展 高三历史第2页（共6页） 11.公元前后，玛雅人居住的地区出现了城市。在以后的七、八百年间，玛雅人建造了一白多个城 市。城市里有规模很大的市场，并有客栈.供带货商人住宿。“此地城镇人口繁盛，空气清新 绿树成荫：每·~座市镇都是一个花果园”。这可以佐证，玛雅人 A.以发展商业为主业 B.创造了灿烂文明 C.建立了集权制国家 D.完善了城市功能 12.1631年，英国在两非建立了