专题1 同周期、同主族元素性质的递变（教学课件）-【上好课】高一化学同步高效课堂（人教版2019必修第一册）

第二节 元素周期律 专题1：同周期、同主族元素性质的递变 第四章 物质结构 元素周期律 人教版2019 高一 重点知识回顾与突破 01 实验探究同周期、同主族元素性质的递变 02 CONTENTS 目录 学习目标 1.通过重点知识回顾，结合实验探究，加深对同周期、同主族元素性质递变规律的认识。 2.通过典型问题讨论，核心知识深度理解及应用，进一步体会元素周期表和元素周期律在学习元素化合物知识中的重要作用。 3.通过讨论交流，强化概念的理解，培养运用比较、归纳等方法对信息进行加工及数据处理的能力，促进证据推理与模型认知、科学探究与创新意识等学科核心素养的形成。 前面通过我们对最典型的金属元素（碱金属）、最典型的非金属元素（卤族元素）的学习可知：同一 主族元素，随着元素原子序数的 逐渐递增，原子核对外层电子的 吸引力逐渐减弱，元素的金属性 逐渐增强，而非金属性逐渐减弱， 同周期元素从左到右，元素的金 属性逐渐减弱，非金属性逐渐增 强，且呈周期性变化，本节课我们将在了解同周期、同主族元素性质的递变规律的基础上，进一步认识和理解同周期、同主族元素性质的递变性，并通过实验来进行验证。 新课导入 重点知识回顾与突破 PART 01 重点知识回顾与突破 活动一、同周期、同主族元素性质的递变 任务一、讨论交流：同主族元素性质有哪些变化规律？并填写下表内容： 项目 同周期（左→右） 同主族（上→下） 原子结构 核电荷数 电子层数 原子半径 离子半径 逐渐增大 逐渐增大 逐渐增多 逐渐增大 逐渐增大 相同 逐渐减小 阳离子逐渐减小阴离子逐渐减小r（阴离子）＞r（阳离子） 01 重点知识回顾与突破 项目 同周期（左→右） 同主族（上→下） 性质 化合价 元素的金属性和非金属性 离子的氧化性、还原性 气态氢化物稳定性 最高价氧化物对应水化物的酸碱性 最高正化合价由＋1→＋7（O、F除外）负化合价＝－（8－主族序数） 相同，最高正化合价＝主族序数（O、F除外） 金属性逐渐增强非金属性逐渐减弱 金属性逐渐减弱非金属性逐渐增强 阳离子氧化性逐渐增强阴离子还原性逐渐减弱 阳离子氧化性逐渐减弱阴离子还原性逐渐增强 逐渐增强 逐渐减弱 碱性逐渐减弱酸性逐渐增强 碱性逐渐增强酸性逐渐减弱 01 重点知识回顾与突破 任务二、方法探究：根据结构决定性质，性质反映结构的思想，思考 推测元素在周期表中的位置有哪些重要方法？ ①学习元素周期表之后，我们掌握了一种研究物质的重要思想，即“结构决定位置， 结构决定性质”，若能够确定未知元素在周期表中的位置，就可以确定它的结构和 性质。 ②由原子序数推测周期数和族序数的方法：对于长周期的元素，用原子序数减去 比它小且临近的稀有气体的原子序数，即为该元素所在的纵列数(如果得到的数值 大于18，再减去14即为该元素所在的纵列数)。由纵列数与族数的对应关系可推出 族数；被减的那个稀有气体所在的周期数加上1，即为该元素所在的周期数。 01 重点知识回顾与突破 ③推测相邻元素的原子序数的方法： a.同一周期，根据是否存在副族元素，ⅡA、ⅢA族元素原子序数差可能为1、 11、25。 b.同一主族，相邻元素原子序数差可能为2、8、18、32。 具体规律： 在ⅠA、ⅡA族，同主族相邻元素原子序数差等于原子序数小的元素所在周期的 元素种数。 其他族(包含过渡元素和ⅢA、ⅣA、ⅤA、ⅥA、ⅦA、0族元素)，同族相邻 元素原子序数差等于原子序数大的元素所在周期的元素种数。 01 对应训练 【典例1】能用于比较硫、氯两种元素非金属性强弱的是（　　） A．熔点：S＞Cl2 B．酸性：HClO4＞H2SO4 C．相对原子质量：Cl＞S D．氧化性：HClO＞H2SO3 B 【解析】A．单质的沸点属于物理性质，与元素的非金属性无关，不能判断非金属