12.第十章 数据的收集、整理与描述 专题复习-【一飞冲天·小复习】2022-2023学年七年级数学下册汇编测试卷（人教版）天津

第十章 ! 数据的收集#整理与描述专题复习 考点梳理 类型一 ! 全面调查与抽样调查的概念 !! 下列调查中!最适合采用全面调查方式的是 " !! # &! 调查某品牌灯泡的使用寿命 (! 调查某市国庆节期间进出主城区的车流量 )! 调查某校九年级一班学生的睡眠时间 *! 调查某批次烟花爆竹的燃放效果 "! 下列调查' ! 调查人们在使用某品牌手机时容易出现的问题( " 调查市场上某酸奶的质量情况( # 调查某班学生的视力情 况( $ 调查乘坐飞机的旅客是否携带了违禁物品!其中!适宜采 用抽样调查方式的有 !!!!!!!! ! 类型二 ! 总体与样本的概念 #! "东丽区期末$为了解校区七年级 +"" 名学生的身高!从中抽取 0" 名学生进行测量!下列说法正确的是 " !! # &!+"" 名学生是总体 (! 每个学生是个体 )! 抽取的 0" 名学生是一个样本 *! 每个学生的身高是个体 $! 为了解我区 .""" 名考生的中考数学成绩!从中抽出 #"" 名考生的 数学成绩进行调查!抽出的 #"" 名考生的数学成绩是 " !! # &! 总体 ! (! 样本 ! )! 个体 ! *! 样本容量 %! 为了考察某地 # 万名七年级学生数学知识与能力测试的成绩! 从中抽取 0" 本试卷!每本试卷 $" 份!那么样本是 " !! # &'0" 本试卷 ! ('$" 份试卷 )' 抽取的 !0"" 名学生的成绩 *'0" 类型三 ! 频数分布直方图 &! 将七年级一班分成五个组!各组人数在频数分布直方图中的小 长方形高的比依次为 !3#303$3! !人数最多的一组有 #0 人!则该班共有 人 ! '! 如图是 +0 名同学每周课外阅读时间的频数直方图"每组不含 前一个边界值!含后一个边界值# ! 由图可知!课外阅读时间不 少于 % 小时的人数是 !!!! 人 ! (! 某校对九年级学生体育测试情况进行调查!从该校 $%" 名学生 中抽取了部分学生的成绩"成绩分为 ( ! & ! . 三个层次#进行分 析!绘制了频数分布表与频数分布直方图!请根据图表信息解 答下列问题( 分组频数百分比 . !" !": & ) 0": ( +" * 合计 !"" !"": !! " ! #表中的 ), !!!! ! *, !!!! ( " # #补全频数分布直方图( " $ #如果成绩为 ( 等级的同学属于优秀!请你估计该校九年级 的学生中有多少人达到优秀水平 ! 类型四 ! 从统计图表中获取信息 "一$基础题 )! 如图是某校七$八两个年级借阅图书的人数的扇形统计图!下 列说法错误的是 " !! # &! 七年级借阅文学类图书的人数最多 ! (! 八年级借阅教辅类图书的人数最少 ! )! 两个年级借阅文学类图书的人数最多 ! *! 七年级借阅教辅类图书的人数与八年级借阅科普类图书的 人数相同 !*! 甲$乙两人参加某体育项目训练!为了便于研究!把最后 0 次 的训练成绩分别用实线和虚线连接起来!如图!下面的结论错 误的是 " !! # &! 乙的第 # 次成绩与第 0 次成绩相同 (! 第 $ 次测试!甲的成绩与乙的成绩相同 ! )! 第 + 次测试!甲的成绩比乙的成绩多 # 分 *! 在 0 次测试中!甲的成绩都比乙的成绩高 !!! 雾霾天气让环保和健康问题成为焦点!为了调查学生对雾霾 天气知识的了解程度!某校在全校学生中抽取 +"" 名同学做 了一次调查!根据调查统计结果!绘制了不完整的一种统计图 表 ! 对雾霾了解程度的统计表 对雾霾的了解程度 百分比 (! 非常了解 0: &! 比较了解 4 .! 基本了解 +0: /! 不了解 % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % % 3 一 飞 冲 天 一 飞 冲 天 一 飞 冲 天 一 飞 冲 天 一 飞 冲 天 一 飞 冲 天 一 飞 冲 天 一 飞 冲 天 一 飞 冲 天 第十章专题复习 请结合统计图表!回答下列问题' " ! #统计表中' 4, !!!! ! 3, !!!! ( " # #请在图 ! 中补全条形统计图( " $ #请问在图 # 所示的扇形统计图中! / 部分扇形所对