19《父爱之舟》（教学设计）统编版语文五年级上册

《父爱之舟》教学设计 学习目标: 1. 认识14个生字,会写13个生字,能正确读写启迪、意境”等词语。 2. 理解课文内容,明确课文围绕舟”,描写了梦中出现哪些难忘的情景。 3. 理解课文题目和句子的含义,体会深切的父爱。 重难点: 1. 默读课文,能说出我”梦中出现的难忘的场景。 2. 理解课文题目和句子的含义,体会深切的父爱。 教学过程: 一、情境导入 在一 般人的笔下,母爱如水般温柔,父爱如山般厚重,而著名画家吴冠中记忆中的父爱,却能载于小舟之中,飘入他的梦境。让我们一起去他的梦境中领略父亲对儿子深深的爱吧! 二、生字学习 1. 蚕(c n):桑蚕。造句:春天是桑蚕生长的旺季。 2. 考(k o):考试。造句:期末考试快要到了,我正在紧张复习。 3. 疼(t ng):疼痛。造句:他不小心摔倒了,膝盖疼得厉害。 4. 席(x ):席子。造句:夏天晚上,我们在院子里铺上席子,躺在上面乘凉。 5. 糖(t ng):糖果。造句:过年时,孩子们最期待的就是收到糖果。 6. 屑(xi ):纸屑。造句:教室里要保持干净,不要乱扔纸屑。 7. 启(q ):启发。造句:这位老师的讲解对我很有启发。 8. 迪(d ):启迪。造句:这本书给我带来了很多启迪。 9. 钉(d ng):钉子。造句:墙上需要钉几个钉子,把画挂起来。 10. 陪(p i):陪伴。造句:他陪我一起去了图书馆。 11. 毕(b ):毕业。造句:今年夏天,我将要毕业了。 12. 煮(zh ):煮饭。造句:妈妈正在厨房里煮饭。 13.枕(zh n):枕头。造句:晚上睡觉时,我喜欢抱着枕头。 三、作者简介 吴冠中,1919年出生于江苏宜兴,是中国当代著名的画家、油画家、美术教育家。他是中国美术家协会会员,曾任清华大学美术学院教授、博士生指导教师。 吴冠中的艺术生涯丰富多样,早期从事油画创作,后转向中国画创作。他的作品以其独特的艺术风格和深刻的艺术内涵,深受广大人民群众和艺术界的喜爱和尊重。他的油画作品《父亲》被誉为中国油画的代表作之一,而他的中国画作品《江南水乡》系列,以其独特的艺术风格和深厚的文化内涵,深受人们的喜爱。 四、课文详细讲解 【第1自然段讲解】 这句话表达了作者刚刚从梦境中醒来,意识到之前的回忆和描述其实是一场梦。作者用这种表达方式来描绘自己的心情和感受。 【第2自然段讲解】 这段文字描述了作者在朦胧的回忆中,想起了父母在半夜起来给蚕宝宝添桑叶的情景,以及每年卖茧子时,父亲会买枇杷给作者吃的温馨画面。 首先,作者提到在朦胧中,父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶。这说明作者的家庭曾经养过蚕,父母为了照顾蚕宝宝,半夜起来添桑叶。这种描绘展现了父母的辛勤付出和对家庭生活的关爱。 接着,作者描述了每年卖茧子的时候,自己总是跟在父亲身后。这说明作者小时候非常依赖父亲,喜欢跟随父亲参与各种活动。同时,这也表现了父亲在家庭中的重要地位。 最后,作者提到卖了茧子后,父亲会给自己买枇杷吃。这展现了父亲对作者的关爱,愿意在卖茧子后分享快乐和收获。这种温馨的画面让人感受到家庭的温暖和亲情的重要性。 通过这段文字,我们可以了解到作者在朦胧的回忆中,想起了父母在半夜起来给蚕宝宝添桑叶的情景,以及每年卖茧子时,父亲会买枇杷给作者吃的温馨画面。这种对家庭生活和亲情的描绘,展现了人们对家庭的眷恋和对亲情的珍视。 【第3自然段讲解】 这段文字描述了作者回忆中父亲送自己去报考学校和上学的情景,以及为了节省费用,父亲和自己如何在船上做饭、睡觉,避免住旅店。其中,作者还提到了一次在旅店被臭虫咬醒的经历,表达了父亲和自己为了省钱而忍受的艰辛。 首先,作者提到自己又见到了姑爹那只小渔船。父亲送自己去报考学校和上学时,总是要借用姑爹的小渔船。这说明作者的家庭并不富裕,需要借用亲戚的船只来节省交通费用。 接着,作者描述了父亲如何同姑爹一起摇船送自己,带了米在船上做饭,晚上就睡在船上,这样可以节省饭钱和旅店钱。这种描绘展现了父亲为了节省费用而付出的努力,同时也表现了家庭生活的艰辛。 然后,作者提到了一次在旅店被臭虫咬醒的经历。作者和父亲住了一间最便宜的小客栈,半夜被臭虫咬醒,身上都是被咬的大红疙瘩。父亲心疼极了,想要换个较好的房间,但作者年纪虽小却早已深深体会到父亲挣钱的艰难,不愿再加钱换房子。 通过这段文字,我们可以了解到作者回忆中父亲送自己去报考学校和上学的情景,以及为了节省费用,父亲和自己如何在船上做饭、睡觉,避免住旅店。这种对家庭生活和亲情的描绘,展现了人们对家庭的眷恋和对亲情的珍视,同时也表达了生活的不易和节约的重要性。 【第4自然段讲解】 这段文字描述了作者回忆中参加两年一度庙会的场景,表达了作者对童年快乐时光的怀念以及对父亲的感激之情。 首先,作者提到自己恍恍惚惚置身于两年一度的庙会中,能去看看这