第1单元 课时练习(1) 社会历史的决定性基础-【赢在微点】轻松课堂2023-2024学年新教材高中语文选择性必修中册（统编版）

课时练习(一)　社会历史的决定性基础 时间:60分钟　分值:55分 一、语言文字运用(20分) (一)语言文字运用Ⅰ(共3小题,11分) 阅读下面的文字,完成1~3题。 　　中国共产党立志于中华民族千秋伟业,必须用极大力量做好青年工作,确保党的事业　　①　　,确保中华民族永续发展。  共青团是党的青年工作的重要力量,肩负引领凝聚青年、组织动员青年、联系服务青年的职责,必须坚持“党旗所指就是团旗所向”,坚持把培养社会主义建设者和接班人、巩固和扩大党执政的青年群众基础、围绕中心和服务大局分别作为根本任务、政治责任、工作主线,不断创新工作思路,增强对青年的凝聚力、组织力、号召力。 青年要广大树立对马克思主义的信仰,对中国特色社会主义的信念,对中华民族伟大复兴中国梦的信心,不断增持做中国人的志气、骨气、底气,树立为祖国为人民永久奋斗、赤诚奉献。要自觉树立和践行社会主义核心价值观,矢志追求更有高度、更有境界、更有品位的人生。要敢为人先、敢于突破,以聪明才智贡献国家,以开拓进取服务社会。要擦亮奋斗这个青春最亮丽的底色,在青春的赛道上奋力奔跑,在真刀真枪的实干中成就一番事业,让青春在为祖国、为民族、为人民、为人类的不懈奋斗中绽放绚丽之花。 让我们更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围,　　②　　、奋发有为,以实际行动迎接党的二十大胜利召开,为民族复兴　　③　　,在全面建设社会主义现代化国家新征程上铸就新的历史伟业。  1.请在文中横线处填入恰当的成语。(3分) 答:______________________________________________________ 解析　本题考查学生正确使用成语的能力。①此处和“确保中华民族永续发展”为对照句,可知是说让党的事业得到传承,可填“薪火相传”。薪火相传:比喻学问和技艺代代相传。也比喻师生授受不绝,或种族、血统、文化精神的传承,绵延不尽。②此处结合后文“奋发有为”,是“迎接党的二十大胜利召开”的一种昂扬的行进中的状态,故可以填“砥砺前行”或“勇往直前”“一往无前”等。砥砺前行:经历磨炼,克服困难,往前进步的意思。勇往直前/一往无前:无所畏惧地一直向前进。③上接“奋发有为”,则此处是说为民族复兴做出自己的贡献,可填“添砖加瓦”或“增光添彩”等。添砖加瓦:比喻为某项事业尽微薄之力,做一点贡献。增光添彩:指增加光彩,比喻好上加好,美上添美。 答案　①薪火相传　②砥砺前行(或勇往直前、一往无前)　③添砖加瓦(或增光添彩) 2.请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语,但不得改变原意。(4分) 答:______________________________________________________ 解析　本题考查学生语言表达之变换句式的能力。首先分析画线句子,画线句子是把字句,主干为“坚持把……作为……”,“把”后面接三个并列的对象,分别为“培养社会主义建设者和接班人”“巩固和扩大党执政的青年群众基础”“围绕中心和服务大局”,分别对应“作为”后的三个词语“根本任务”“政治责任”“工作主线”。把对应词语用“坚持把……作为……”的句式单独成句即可。由此即可得出答案。 答案　坚持把培养社会主义建设者和接班人作为根本任务,坚持把巩固和扩大党执政的青年群众基础作为政治责任,坚持把围绕中心和服务大局作为工作主线。 3.文中画横线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅。可少量增删词语,不得改变原意。(4分) 答:______________________________________________________ 解析　本题考查学生辨析并修改病句的能力。画线句子有三处语病:一是“青年要广大”语序不当,改为“广大青年要”;二是“增持……底气”搭配不当,改为“增强……底气”;三是“树立为祖国为人民永久奋斗、赤诚奉献”成分残缺,缺少宾语中心词,句末可加上“的坚定理想”。 答案　广大青年要树立对马克思主义的信仰,对中国特色社会主义的信念,对中华民族伟大复兴中国梦的信心,不断增强做中国人的志气、骨气、底气,树立为祖国为人民永久奋斗、赤诚奉献的坚定理想。 (二)语言文字运用Ⅱ(共2小题,9分) 阅读下面的文字,完成4~5题。 　　一九五四年十一月二十三日,马克思的墓地被移到离原墓左后方约六十至七十米处一个较好的位置。马克思墓在整个墓区里显得相当伟岸醒目,硕大的青铜雕像给人一种隽永的感觉,仔细看来,有几个碑文是在破碎后又补救的,显然在整个共产主义运动风起云涌的过程中,这里　　①　　。眼前的马克思墓在经历了岁月飘摇后,依然那么庄严、肃穆、整洁,确实带给我们心灵的震撼。  马克思墓和纪念碑的头像,在我的心目中,是马克思一生所建树的光辉业绩的形象总结。站在这里,我很自然地想