9.1 守护生命 导学案-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

2023-2024 上 初一 政治导学案 编号：18 使用时间： 编写人： 审核：初一政治组 班级： 小组： 姓名： 组内评价： 教师评价： 第九课珍视生命 第一框守护生命 【学习目标】[来源:Zxxk.Com] 政治目标：培养学生健康的生活意识，树立珍爱生命，维护健康的积极情感；追求真、善、美，弘扬优秀民族文化，发扬民族精神的爱国情怀。 能力目标：学会珍爱生命的一些具体做法，掌握基本的自救自护方法。 情感目标;解爱护身体的一些基本常识，传承优秀文化，发扬民族精神。 【重点难点】重点：爱护身体。难点：如何在艰苦的情况下养护精神。 【使用说明与学法指导】 1、先用10分钟左右的时间让学生通过自学梳理基础知识并记忆，同时把预习设计中的基础知识在书中标示出来。 2、再用5分钟左右的时间分组讨论、探究、质疑、归纳总结。 3、25分钟时间学生展示、点评，教师释疑解惑。4、用5分钟完成课后巩固设计 【课前预习设计】 *1．如何爱护身体? ①守护生命首先要关注自己的 。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。 ②关注自己的 。当某些内心需要得不到满足时，不能做出 的行为，甚至伤害自己的身体。 ③我们需要增强 、自我保护意识，提高 能力，掌握一些基本的 方法。 2．列举爱护身体的具体表现？P101 ①合理饮食；②有规律的作息和充足的睡眠；③适量的运动；④良好的卫生习惯…… 3.守护生命为什么还需要养护精神? (1)我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足 。精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。 *4.如何正确认识精神发育和物质支持的关系？ ①我们的精神发育，需要 的支持，但不完全受物质生活条件和外部环境的制约。②即使在物质贫乏、外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的 ，仍然可以看到真、善、美。③相反，过度的物质追求、 ，容易使我们丧失对 的体验，丢失精神世界的财富。 *5.守护精神家园，我们为什么要继承优秀的民族文化，发扬民族精神？ ①人类在发展过程中产生了不同的文化，每个国家民族都有着自己的 。 ②作为中国人，我们每个人的精神生命都流淌着 的血脉，离不开 的滋养。③守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中扬 。 *6.如何守护生命？ ①守护生命，首先要关注 。 ②守护生命，需要关注并养护我们的 ，养护精神离不开 的滋养。 【课堂教学设计】合作探究 热点剖析 新华社北京2016年5月23日电：语文出版社社长在23日举办的语文版义务教育修订版教材使 用暨培训工作会上表示，今年秋季，全国400多万中小学生将开始使用语文出版社新修订的一年级和七年级语文教材。新修订的教材重视古诗文学习，反映中华优秀传统文化的内容超30％。 有识之士强烈赞同此种做法，他们认为青年学子的课本里，应该把古代经典留住。民族复兴的进程里，必须把文化之根留住。 从养护精神的角度说说“把古代经典留住”的必要性。 【课后巩固设计】 单项选择题 1．作为未成年人，关爱自己的生命健康应做到(　　) ①在学习生活中注意劳逸结合　②严厉打击侵犯未成年人生命健康的行为　③杜绝不良嗜好，抵制不良诱惑　④多学一些卫生保健方面的知识[来源:学科网] A．①②③　　　　B．②③④　　　　C．①②④　　　　D．①③④ 2．今年春季某市降水较多，一些地方发生洪涝灾害。作为中学生，洪水来了，下列自救方法中不可取的是(　　) A．按预定路线向山坡、高地等处转移 B．自身通过游泳转移[来源:学科网ZXXK] C．爬上楼房高层、大树等处，等待救援 D．利用船只、木排等做水上转移 3．守护生命要求我们(　　)[来源:学科网] ①关心身体的状况，养成健康的生活方式　②不做过激行为　 ③掌握一些基本的自救自护方法　④关注并养护我们的精神 A．①②③　　　　B．①②④　　　　C．②③④　　　　D．①②③