第22课 森さんは毎晩テレビを見る 课件-2023-2024学年高中日语新版标准日语初级上册

第22课 森さんは毎晩テレビを見る 敬体和简体 会话： 敬体和简体的区别，对初次见面的人，上司，长辈或同辈，但并不是很熟悉的人使用敬体，相反，对比较亲密的朋友，同事以及家里人使用简体在错误的场合使用简体的话，对对方很不礼貌，所以使用之前要注意对方是否是可以使用敬体的人 书写： 书写时书信，一般都使用敬体。论文，报告，日记等使用简体 简体和敬体 动词 形态 敬体 简体 一类 现在/将来肯定 言います 言う 现在/将来否定 言いません 言わない 过去肯定 言いました 言った 过去否定 言いませんでした 言わなかった 现在/将来肯定 あります ある 现在/将来否定 ありません *ない 过去肯定 ありました あった 过去否定 ありませんでした *なかった 二类 现在/将来肯定 食べます 食べる 现在/将来否定 食べません 食べない 过去肯定 食べました 食べた 过去否定 食べませんでした 食べなかった 三类 现在/将来肯定 します する 现在/将来否定 しません しない 过去肯定 しました した 过去否定 しませんでした しなかった 现在/将来肯定 きます くる 现在/将来否定 きません こない 过去肯定 きました きた 过去否定 きませんでした こなかった 形态 敬体 简体 い形容词 现在/将来肯定 安いです 安い 现在/将来否定 安くないです 安くない 过去肯定 安かったです 安かった 过去否定 安くなかったです 安くなかった な形容词 现在/将来肯定 簡単です 簡単だ 现在/将来否定 簡単じゃありません 簡単じゃない 过去肯定 簡単でした 簡単だった 过去否定 簡単じゃありませんでした 簡単じゃなかった 名词 现在/将来肯定 先生です 先生だ 现在/将来否定 先生じゃありません 先生じゃない 过去肯定 先生でした 先生だった 过去否定 先生じゃありませんでした 先生じゃなかった けど　　①转折，②铺垫 其实三者是比较类似的，只是有一些细微区分。 【が】多用于句的接续，主要表示前后两句之间的矛盾、对比、转换等关系，可译成“但是”，“可是”等。 但是，【が】属于书面语，语气比较生硬。 连接两个在内容上相互矛盾的句子，表示逆接关系。 例：私はテニスが好きですが、上手ではありません。 例：教室に行きましたが、誰もいませんでした。 用于引出话题，也就是铺垫的作用。 例：もしもし、すみませんが、小野さんはいますか。 例：すみませんが、博物館はどこですか。 が、でも、けど 【でも】多用于口语，也表示逆接关系，类似于“けれども”等。 前后项是一种相互排斥的关系。前项多以认可的语气客观称述某个事实，后项或为结果或为个人见解，是和前向意思相反的内容，为称述的重点。 例：彼女に何度も手紙を出した。でも、一度も返事をくれなかった。 前项多是对某种事实的客观称述，后项在内容上合前项可以是非矛盾关系，多是就前项所作的补充性说明或个人感受及疑问等。 例：風邪を引いてしまった。でも、学校を休むほどではない。 在日常会话中，往往用来转换、揭示新话题。 例：「お父さんは？」「分からないよ。でも、何か食べるの、晩御飯は？」 置于句首，在口语中表示辩解、反驳等语气，类似于“だって”，常与“のだ”等呼应。 例：「また遅れて…」「でも、五分だけだろ。」 此外，【が】可以放于前句的句尾（放在句尾的时候是接续助词）；或者放在转折的两句中间（这时候是接续词）；而【でも】只能放在两句中间，做接续词使用~ けど、けれども 意义相同。“けれども”使用于郑重的场合，“けれど”、“けど”等是较为随意的说法。近年来，似乎“けれど”的使用越来越多，“けど”次之，“けれども”反而有减少的趋势。 1.表示逆接关系。前后两项的内容互相排斥,后项并非顺着前项的意思发展,可译为”虽然…但是…”等。 例：一生懸命勉強したけど、テストはあまりできなかった。虽然努力学习了，但考试考得不好。 2.连接两个互为对照的事项,表示对比关系，可译为“…而…”，“…但…”等。 例：漢字は読めるけれど、書けません。字能念，但写不了。 雪はやんだけれども、風はまだ吹いている。雪停了，但风还在刮。 3、连接两个内容并不矛盾的事项，起调整语气的作用。中译时可酌情略译。该用法多见于寒暄、请求、疑问等句式中。 例：田中ですけれども、鈴木先生はいらっしゃいますか。 我是田中，鈴木老师在吗？ 何もございませんけれど、どうぞたくさん召し上がってください。也没什么好东西招待，请多吃点。 4、用于尾句,表示遗憾及话留半句的委婉等，类似于终助词。 例：この駅にも急行が止まるといいんだけどもなあ。要是快车也在