内容正文:
第三部分新课预习
第三部分
新课预习
寒假作业11力
知识预宽上
一、什么是力
1.我们日常所见的推、拉、提、压、摩擦、碰撞、吸引和排斥等作用,都属于力。
2.力是一个物体对另一个物体的作用。
3.力不能脱离物体而独立存在。有力必有施力物体和受力物体。
4.物体与物体之间力的作用可以分为接触和不接触两种情况。
二、力的作用是相互的
1.当甲物体对乙物体施力的同时乙物体对甲物体也要产生力的作用。
2.两物体之间发生力的作用时,每一个物体既是受力物体,同时也是施力物体。
3.物体间力的作用是相互的,力总是成对出现的。
三、力的作用效果
1.力的作用效果是指物体受到了力的作用会产生什么样的现象。
2.力有两种作用效果
(1)当物体受到力的作用时,可以使物体的运动状态发生变化(动到静,静到动:快到慢,慢到
快;方向改变)。
(2)当物体受到力的作用时,使物体发生形变(伸长、缩短、弯曲、扭转等)。
同步练
1.在国际单位制中,力的单位是以哪位科学家的名字命名的
A.安培
B.帕斯卡
C.牛顿
D.焦耳
2.关于力的概念,下列说法中错误的是
(
A.力是物体对物体的作用,离开物体就没有力
B.一个受力物体,同时也一定是施力物体
C.发生力的作用,物体必须相互接触
D.马拉车前进,同时车也用力拉马
3.用绳子系住水桶,手握住绳子从井中提水,手受到竖直向下的拉力,此拉力的施力物体是
A.地球
B.水桶
C.绳子
D.手
·43·
假期成才路·八年级物理(K)
4.如图,手对桌子有一个作用力F:,桌子对手也有一个作用力F2,则下列说法正确的是
(
A.F,的施力物体是手,受力物体是桌子
B.F2的施力物体是手,受力物体是桌子
C.F的施力物体是地球,受力物体是桌子
D.F2的施力物体是地球,受力物体是手
5.我们常用“鸡蛋碰石头”来形容对立双方的势力悬殊非常大,鸡蛋(弱者)很容易被碰得“头破血
流”,而石头(强者)却完好无损。对此现象的正确解释是
A.鸡蛋受到力,而石头没有受到力
B.鸡蛋受到较大的力,石头受到较小的力
C.它们是相互作用力,大小一样,只是石头比鸡蛋硬
D.以上说法都不对
6.下列过程中,力的作用效果与其他三个不同的是
A.篮球受重力从篮筐内竖直下落
B.滚动的足球受阻力缓缓停下
C.用力将实心球掷出
D.把橡皮泥捏成不同造型
7.关于物体的运动状态改变,下列说法正确的是
A.必须是从静止变为运动
B.只要做曲线运动,运动状态就在不停地改变
C.运动状态改变,必须速度大小和运动方向都发生改变
D.运动物体的速度大小不变,其运动状态就没有改变
8.下列现象中,物体运动状态没有改变的是
(
A.关闭发动机后向前运动的汽车
B.篮球撞击在篮板上被弹回
C.发动汽车使它从静止变成运动
D.重物被吊车沿直线向上匀速吊起
9.在物理学中,力是指
。力不能离开
。
用手向上提水桶,手对水桶
有力的作用。其中
是施力物体,
是受力物体:同时手会感到水桶向下拉手,这里的
施力物体是
,受力物体是
。这一事例说明
10.如图所示,用球拍击球时,如果以球为研究对象,施力物体是
,受力物体是
11.力的作用效果:力可以使物体的
发生改变:或者使物体发生
。物体运
动状态的改变,是指物体运动
的改变或运动
的改变或它们同时改变,要改
变物体的运动状态,就必须对物体
12.小亮参加立定跳远考试,起跳时他用力向后蹬地,就能向前运动,一是利用了物体间力的作用
是
的,二是利用了力可以改变物体的
·44.参考答案
第三部分新课预习
寒假作业11力
同步练习
1.C2.C3.C4.A5.C6.D7.B8.D
9.物体对物体的作用物体手水桶水桶手物体间力的作用是相互的
10.球拍球11.运动状态形变快慢方向施加力12.相互运动状态
寒假作业12力的描述
同步练习
1.A2.D3.D4.C5.C6.C
7.大小方向作用点三要素8.运动状态作用点
/=20N
10
777777777777
寒假作业13弹力
弹簧测力计
同步练习
1.B2.D3.C4.B5.B6.A7.弹性弹力相反大
8.(1)量程分度值单位指针是否和零刻度线对齐(2)受力(3)相平(4)数值单位
9.量程不能50.23.6
10.
第四部分人学测试卷
八年级下学期入学测试卷
一、单项选择题
1.B2.C3.C4.C5.A6.B7.D8.D9.A10.D
二,填空题
11.音色沿直线传播能12.镜面虚像空气直线传播13.地面汽车相对
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