尊重孩子,善于沟通——家长学校案例互动设计

家长学校“案例教学”教学设计 课题 尊重孩子，善于沟通 授课对象 初二级家长 授课教师 案例 男孩频频离家出走的原因 时间 地点 指导大纲内容 《全国家长教育指导大纲》12-15岁儿童的家庭教育指导：构建良好的亲子关系。指导家长与孩子平等相处，处处给孩子树立良好的榜样；学会倾听孩子的意见和感受，学会尊重、欣赏、认同和分享孩子的想法；学会运用民主、宽容的语言和态度对待孩子，促进良性亲子沟通。 教学 目标 1、 让家长明白和子女交流的重要性，是子女成长的重要环节。 2、 掌握和子女交流沟通的途径，使之更好的沟通。 3、 让家长懂得交流沟通的艺术。 案例来源 《父母课堂》2023年7-8月合刊P16页《男孩频频离家出走的原因》一文 教 学 过 程 教 学 过 程 一、 案例展示 观看视频：《父与子的锁》 （一）课堂导入 （欢迎大家）培养好孩子，做好家长，让孩子成为最好的自己。亲爱的家长学员们，欢迎来到今天的家长学校课堂。 刚才的视频中，家长朋友们联想到什么？是否自己也曾相识？今天我们一起来探讨共同的话题《尊重孩子，善于沟通》。 （2） 出示案例：《男孩频频离家出走的原因》（PPT展示案例） 班里一位覃同学比较内向，学习成绩还可以，最近经常离家出走。经了解，是父母对他期望很高，尤其母亲总是的十句有九句半都是围绕学习。母亲比较强势，缺乏耐心，还总爱那小覃和哥哥比较。 二、 案例分析 导语：我们看了案例，案例中的覃同学为什么离家出走？ 1、 提出问题，引导家长分析：你对案例的看法？ 2、 家长分享 3、 案例中你对妈妈的做法，有什么想法？ 4、 家长分享 5、 小结 三、组织反思 1、 集思广益，学习我们家长中和孩子沟通的好行为，好方法。 分组讨论中学生的行为特征，如何应对沟通的有效性。 （1） 分成5给小组，分组讨论中学生的行为特征，应该如何沟通。 （2） 每组选一名代表分享本组讨论的结果。 （3） 组织家长讨论各组沟通的有效性，找出更适合的方法。 2、 总结学到的方法，展示。 提升家长的沟通意识和观念、多陪伴、加强监管，及时纠正 四、引导践行 导语：父母对孩子的爱是无私的，但是培养的方式不一样，沟通方式也不一样。 （1） 出示情景 情景一：孩子回到家，拿起手机来玩游戏，很投入。如果你是案例的家长，你怎么做？ 情景二：孩子的期中考试成绩出来了，不是很理想。你会怎么做？ 情景三：孩子经常在学校欺负同学。你会怎么做？ （2） 家长讨论，自由发言，每组选一名代表分享本组讨论的结果。 （3） 专家支招，播放视频。 五、课堂回顾 今天，大家通过《尊重孩子，善于沟通》这节课的学习，有什么感想和收获呢？（找2-3名家长发言，然后大家完成学习记录表）。 总结：沟通是需要家长在生活中和孩子的相处中细节的体现，大家平时要多陪伴，多善于学习和沟通，多对孩子有一些倾听，多一份关爱和温情。 六、课后拓展 实践作业：接下来，计划如何培养孩子和父母的交流，记录下来，欢迎大家在班群或者在下次的课程班级内分享。 推荐阅读 《父母课堂》2023年8月刊第8页《用对话愈合孩子的伤口》 《父母课堂》2022年5月刊第14页《学会鼓励和赞美他人》 （说明：教案所选定的教案，请在教案后面附上原文或者上传原文图片） 3 学科网（北京）股份有限公司 $$