试卷4 河南省郑州市惠济区2022-2023学年三年级上学期期末学业水平检测-2023-2024学年三年级语文上册期末考试必刷卷(统编版)郑州专版

四，按要求写句子。(9分】 惠济区2022-2023学年度上学期期末学业水平检测 1他笑得合不扰嘴.眼睛除成了一条缝。《仿写句子) 他痛得 透文君)卡三车题，时同知分钟分数：10的分 得分 积累与运用(48分) 2.老师要求我们明确学习目的和学习态度。（用修改转号修改病向》 一、读下列句子，极据拼音，写词语。(9分》 3.受是保不仔知观察，怎么能爱现其中的秘密呢？《接一种说法，意思不变) yon hon( 》的冬日已过，温最的东风走过huang ye( ),在 wu meng meng( )的树林问吹着口笛。花孩子们穿着鲜艳的 4.读下列词语.想象画面，迹择一个词语写一写。(3分) fu zhuong( )冲了出来.扬起shuang bi( )拥袍阳光第公英雪白的 层林尽染 果实累累寒风刺骨 急匆刻 叽叽喳嗜 rong moo《 )在qing rou( )的微风中ti0ow0( )。几只螂蝶 读者 这个词，我仿佛看到 拍着chi bang( )赶来凑热用。 二、填上合适的间语，再按要求填空。(8分】 玉，根据课文及相关内容填空。(4分) ①怒日圆( )2闹( ）()宽( )牙( )爪④无穷无( 祖国的山水如诗如画。杜牧行走在山间，写下了这样的诗：“ 1.词译①所填的字和 有关，我还德写出这样的四字词语： 霜叶红干二月花。“李白途轻天门山，写下了：“天门中斯楚红开， 2.写出词语②的反义同： ”他在白帝城，写下了： 3.词语3所填的两个字意思 我还能写出类似的四字词语： 千里江陵一日还。”我也积累了一句描写祖国山水的诗句： 4.我会按扇问语④的形式再写一个： 三、迭择正确的答案，将序号写在括号里。(8分) 2.“群儿 庭，一儿登瓷，足肤 众皆套去，光 击凳肢之 1.下列选项中，加点字的读音完全正确的一项是( 水进 。”故率中的司马光是一个 的核子。 A,压根(y0) 挑逗(t30) 挣钱(zhg》 3.我们团结一致，赢得了比赛，“ 泰山移“这句话说得没错：老师经 B.相处(ch心) 稍息(shao) 兴许(xing】 常教有我门，“有理走追天下 ”,做人数事要讲道 G.膝蓝() 宿舍(she) 格臂() 理：《孟子)中的“仁者 ,有礼者 ”告诉我打，仁爱的 D,瑰丽(gu) 倍刀(m6) 挨打() 人爱别人·有礼的人背量别人。 2.下列词语中，设有错别字的一项是( ） 阅读与理解(27分)》 A,工课五光十色 B.富绕 面红耳赤 G.满载提心拉胆 D.栽树成群结队 六、阅读文章，完成练习。(27分) 新 3,下列句子中，加点字理解正确的一项是() (-1 (10分) A.水光微隐晴方好（地方】 B.潮光秋月两相和（和溶） ①在我案院子的后面，流淌着一条清撒的小河 C.群儿戏下庭（洞魔） ②小河是糊静的，完如明镜一散，倒峡着红色的花，绿色的树：地又是活 0 D,光持石击瓷破之（桃速》 4.下列句子中候点使用结误的一项是( 浅可爱的，层层鳞浪随风而起，体着窥跃的阳光在誉箱，美得就像天空中的 A,老量说：“再见！好了，我到了倒下的时候了！ 七棚 B.“那让我先藏，你来找。”红头说。 ③小河的早晨是追人的。海丽的最最中，刚刚苏醒的小河慊了埃眼晴， C.“没事，”小红说：“我能行！” 好奇地张望着地周国的新鲜东西。这时水绿得像玉，霍虹得似器酯，表最上 D.躬蚁队长说：“照样耍受处罚。” 升的雾气壕法白的羽砂，经掩希小河站最那羞涩的脸蛋。 价文三年细上解人养第1灯秀4具 当文三年线上图人教第2美共4到 。试在4 ④太阳爬上了树精，起身知映在河水中，欣赏着自己火红的脸庞。一群 案中帮好盼做晚饭 白格开始了“曲项向天歌”“红掌找骨波“的填戏。鱼儿高兴地跳跃着，翻起 ⑦就这样，约输每天除了干完白己的那份家务外，还得把萨刺的那椅色 了一个个慕头，河面上领时将光闪闪 饿完。终于有一天，他实在受不了了，就来到奶奶面前，将自己打死鸣子的 夕阳西下，太阳把余军滴在河面上，小河里这处是红，那处是兼。又 事老老实宾地告诉了奶奶。好姆然爱地抚摩着他的头：“我早就知道了。固 ● 一降风吹来，倒映着两痒咸祚的桑树、桃树，都礼咸灰暗的一片，像醉汉，可 为爱你，我并没有怪你。我之所以没说，只是想希看你会被萨利拉制多文。” 一会儿文站定了 1,“约翰尼葡时惊微失措”中的“惊懂失措”在文中指的是( )。(2分】 ⑥小河的夜脱可静破。金闲了一天的小河带着倦意人睡了，地像凝回 A.打中鸭子，感到后悔 B.打中鸭子，感到内疚 了一般精在那里一动也不动。清清的明月，情悄地能到空中，时着小河强镜 C.打中鸭子，感到紧张 D.打中鸭子，感到兴奋 子。这时，寒风任意地扫着河岸上的小草，发出一阵宽()家容(s0)军的声 2.默读全文，注意情节的发展和约简尼心情的变化，完成下面的思维导图。