内容正文:
⑧第一单元过关训练
基础巩固区
1.用“V”画出下列加点字的正确读音。
坪坝(bàbèi)
读书(du
du)
摔跤(jao
jiao)
洁白(jⅱjie)
背诵(sòng
sang)
例子(ni
)
糊涂(hūhú)
笛声(di
di)
戒尺(jijiè)
衣裳(chang
shang)
挨打(aii)
清楚(cǔ
chu)
2.用“”画出句子中加点字的正确读音。
(1)叔叔围的羊圈(quan juàn)是一个大圆圈(quan juan)。
(2)一个背(bibèi)着小竹篓的男孩正在认真地背(beibèi)古诗。
(3)暑假(jiàjiǎ)我去动物园,在假(jiàjiǎ)山上看到很多猴子。
3.选择正确的汉字填入句子中的括号里。
(1)同学们向高高飘(
)[杨扬]的国旗敬礼。
(2)先生拿着戒尺,(
)[历厉]声问孙中山:“你会背了吗?”
(3)(
)[风凤]尾竹的影子,在洁白的墙壁上摇晃…
4.看拼音,写词语。
zǎo chen
rong giu
xian yan
fu zhuang
dǎ
ban
an
jing
kǒng que
neng gou
cu zhuàng
gong kè
huang yě
tiàowǔ
kuanghuan
hùxiang
shuang bi
人教版·三年级·语文·上册·第1页
积累运用区
1.把下列成语补充完整,再完成练习。
摇(
)晃()
(
)干(
)燥
披()散()
)忙(
)乱提(
)吊()()疾()快
(1)我发现所填的字都是表示
的名称。这样的词语我还能
再写两个:
(2)听了一个可怕的故事后,玲玲睡觉时
的。(选词填空)
2.想要更好地表达下面句子的意思,朗读时需要重读的是(
书里说的是什么意思,他一点儿也不懂。
A.书里
B.什么意思
C.一点儿
D.不懂
3.按要求写句子。
(1)雨一来,他们便放假了。(照样子,续写句子)
蝴蝶一来,他们
(2)湿润的东风走过荒野,在竹林中吹着口笛。(把事物当成人来写)
能力提升区
,歌声振林樾。
,忽然闭口立。
2.《大青树下的小学》一文描写了一所边疆小学
的校园生活,
体现了我国各民族儿童之间的
和
3.《花的学校》一文选自
(作者)的诗集《
》(作品)。以儿
童的视角描绘了一群
的花孩子。
4.《不懂就要问》一文讲述了孙中山读私塾时,为了弄懂书中的意思,冒着被惩罚
的风险去向先生请教,体现了孙中山
的学习态度。
5.为丰富同学们的课余生活,班里新成立了一些兴趣小组,但是没有合适的
名字,请你为它们取个响亮的名字吧!
记者团:
诗社:
写作班:
人教版·三年级·语文·上册·第2页
⑧第二单元过关训练
基础巩固区
1.下列词语中第二个字不读轻声的一项是(
A.钥匙
B.喇叭
C.靴子
D.蟋蟀
2.下列加点字读音全部正确的一项是(
)。
A.棕色(zong)
缤纷(bing)
丰厚(hou)
辽阔(kuò)
B.石径(jing)
振动(zhen)
频道(pin)
吟唱(yin)
C.骄傲(ào)
增加(zeng)
韵味(yùn)
掠夺(l心è)
D.挑选(tiao)
挑战(tiǎo)
挑拨(tiao)
挑水(tiao)
3.看拼音,写词语。
pu
man
shui
ni
xian
nǚ
yuan qiang
jiao yin
pai
lie
gui
ze
mang luan
chi
dao
zhi
he
yan licào
you picào
zheng xian
jin zhang
ge
qǔ
积累运用区
1.将下列描写秋天的四字词语补充完整。
秋高(
)()
果实(
)(
春(
)秋(
五谷(
)()
一叶(
)(
金桂(
)(
()(
)尽染
天(
)云(
秋风(
)(
2.你会用哪些词语来形容不同的季节?写一写。
春:
夏:
冬:
人教版·三年级·语文·上册·第3页
3.对下列加点字词的解释有误的一项是()
A.停车坐爱枫林晚(坐下)
B.知有儿童挑促织(用细长的东西拨弄)
C.每一片法国梧桐树的落叶,都熨帖地、平展地粘在水泥道上。
(服帖,指梧桐树的落叶与水泥道贴合得很紧密)》
D.“天宫课堂”被众多网友称为“网课界的天花板”。
(比喻最高水平,几乎不能被超越)
能力提升区
1.
荷尽已无擎雨盖,
一年好景君须记,
这首诗描写的是
季的景色,从“
”等词
可以看出。
2.
,江上秋风动客情。
知有儿童挑促织,
从这首诗前两句中的“
”字可以看出作者身在异乡,从整首诗
可以感受到作者
之情。
3.深秋时节登上巩义长寿山,映人眼帘的便是满山的红叶,真漂亮!怪不得
诗人杜牧曾感叹道:“
4.《铺满金色巴掌的水泥道》中,“金色巴掌”指的是
本文表达了作者对雨后水泥道的
和对秋天的
5.《秋天的雨》一文以“
”为线索,将秋天众多的景物巧