6.2 多彩的职业 课件-2023-2024学年统编版道德与法治九年级下册

→ 職 → 职 → 業 → 业 本义： 职：指职守、职务； 业：指士、农、工、商等所从事的某一方面的工作。 “360行，行行出状元。”你都知道有哪些“行”？ 环节一：材料导入 自主感悟 第六课 我的毕业季 6.2 多彩的职业 学习目标 1.通过材料分析、观看视频，能了解在经济全球化时代，知道一些做好职业准备的方法与技能，努力学习，提高自己的素养，为将来实现人生价值奠定基础。 2. 通过观看视频、分析材料，能理解职业精神的意义，树立履行好工作职责，爱岗敬业意识。 1 2 敬业精神 职业准备 4.为什么要培养敬业精神？P 5.如何处理好职业和兴趣的关系？ 1. 为什么要进行职业准备？P73 2. 青少年怎样做好职业准备，进行职业选择？P74 3. 现代社会的发展对就业的影响及要求？P75-76 自学指导 （阅读课本并标划，时间5分钟） 职业准备 环节二: 合作探究 要点呈现 探究一 为什么要进行职业准备？ 试睡员 海外代购 整理收纳师 人生规划师 思考：你知道有哪些新兴职业吗？ 网络主播 宠物训练师 自媒体人 直播带货 探究一 为什么要进行职业准备？ 思考：为什么会有这么多的职业存在呢？ 提示L现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。国家发展、民族振兴需要各种各样的职业。 职业体验师 代收垃圾网约工 职业“遛狗师” 无人机驾驶员 探究一 为什么要进行职业准备？ 思考：这个时间轴说明了什么？ 提示：人生大部分时间要从事一定的职业，这是社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径 。 6岁 24岁 60/55岁 幼儿 求学 工作 退休 探究一 为什么要进行职业准备 全职儿女，一种新型的脱产生活方式。指的是年轻人脱产寄居父母生活，并通过付出一定的劳动换取经济支持，同时保持学习，尝试找到职业目标。 思考一：你如何看待“全职儿女”现象？ 提示：在做“全职儿女”过程中，不少年轻人依旧保持学习与进步，积极为职业目标做准备，坚持笃行不怠的努力。“全职儿女”时期更像是他们成长路上的过渡期。 探究一 为什么要进行职业准备？ 思考二：结合此观点，思考为什么我们要进行职业准备？ 提示：我们即将初中毕业，未来会从事某一种或多种职业，承担社会分工中的不同角色。在走向未来的征程中，我们应该做好职业准备，规划好自己的职业生涯。 针对“全职儿女”现象，一些媒体做了投票。头条新闻的数据显示，有40%的子女认为愿意尝试这种生活方式，也有35%子女反对，比较而言，父母反对的比例要明显高于接受的。近8000人参与了澎湃新闻的投票，有1800多人认为，这种模式“本质还是啃老”。 还有一种观点：全职儿女=新型啃老？ 笔记区 1.为什么要进行职业准备？ 国家：现代社会，丰富多彩的职业为我们提供了多样化的选择。 社会分工：毕业后，未来会从事某一种或多种职业，承担社会分工中的不同角色。P73 人生：人生大部分时间从事一定的职业，社会分工的要求，也是个人为社会作贡献、实现人生价值的基本路径。 P73 评价任务一： 评价标准：能准确、快速选出正确答案并分析解题思路的为优秀。 B 1.能让卫星上天的是人才，能让马桶不漏水的也是人才。“高铁焊接大师”李万君、火箭“心脏”焊接人高凤林等大国工匠们的成功之路不是上名牌高中，进名牌大学，而是追求职业技能的完美和极致，靠着传承和钻研，凭着专注和坚守，他们成为国宝级的顶级技工，成为一个领域不可或缺的人才。这启示我们（ ）A.只要学习好，一定成国宝 B.职业虽不同，照样能出彩C.要想成人才，技工行业来 D.行业有多种，高薪最尊崇 探究二 青少年怎样做好职业准备? 情境一：小王在某企业从事机器人设备的维护、检修工作。他从小就喜欢摆弄机械模型，对机械工程和机器人有浓厚的兴趣，初中毕业后报考了中等职业学校。他说，尽管工作很辛苦，但能够从事自己感兴趣的工作，是人生的幸福。 情境二：小吴在某企业从事行政文秘工作。她大学财会专业毕业后，一直想找一份稳定的财会工作，但未能如愿。一个偶然的机会，她应聘为一家企业的行政文秘。面对陌生的专业，她不断学习，工作很出色。她说，不会就要学习，现在很庆幸自己的选择。 思考：小王、小吴的故事给你什么启示？我们在进行职业选择时应该注意什么？ 小王在做好职业准备，进行职业选择，要考虑自己的兴趣爱好，明白自己想做什么；要把握自己的个性特长，清楚自己适合做什么； 小吴经历启示我们当经验、能力与职业要求差距较大时，要加强学习，提高自身素质，适应工作岗位的要求，满足国家与社会发展的需要。 探究与分享： 探究二 青少年怎样做好职业准备? (1)自我分析。是否对计算机/互联网/通信等工作感兴趣；逻辑思维能力、分析能力怎么样；性格是否符合职业要求等。 (2)环境分析。I