6.3二氧化碳和一氧化碳拔高训练-2023-2024学年九年级化学人教版上册

6.3 二氧化碳和一氧化碳 拔高训练 一、单选题 1．化学在能源利用、环境保护等方面起着重要的作用．下列有关说法错误的是（　　） A．为治理雾霾，禁止使用化石燃料 B．变废为宝，将地沟油转化为航空燃油 C．城市道路使用太阳能景观灯，节能又环保 D．用二氧化碳和水等合成新型燃油，有利于减缓温室效应 2．下列关于CO2气体的认识错误是（　　） A．CO2通入紫色石蕊溶液中，溶液变红色 B．CO2和CO混合气体通入NaOH溶液中除去CO C．干冰吸热升华，可用于灭火 D．用CO2的水溶液浇灌盐碱地利于改良碱性土壤 3．不久前我国发射了“天问一号”探测器，开始了火星探测之旅。火星大气的主要成分是 95%二氧化碳，3%氮气，水汽仅占 0.01%，火星云层的主要成分是干冰。据此可知下列不正确的表述是 A．火星大气属于混合物 B．火星大气中化合物体积占比比单质的多 C．火星大气中含有多种氧化物 D．火星云层的主要成分能与碱反应生成盐和酸 4．2022年北京冬奥会开幕式上，别出心裁的点火仪式吸引全球无数目光，中国此举证明了自身是使用清洁能源的主要践行者，也是环保意识的世界倡导者。下列有关低碳生活的做法不合理的是（　　） A．纸张“双面低碳打印”技术应用在日常学习办公中 B．提倡骑自行车或步行的方式出行 C．在生产生活中提倡使用节能技术和节能用具 D．广泛使用酒精、煤气，既可解决能源问题，也能完全消除温室效应 5.如图所示实验，说明了二氧化碳 A．不能燃烧，也不能支持燃烧；密度比空气的大 B．二氧化碳的密度比空气大 C．二氧化碳可与蜡烛发生反应 D．二氧化碳通常为无色无味的气体 6.在学习完碳的氧化物后，小水整理了下列关于CO的知识点，其中不正确的是（ ） A．CO是许多气体燃料（如水煤气）的主要成分 B．CO在一定条件下可以转化为CO2 C．在煤炉上放一壶水可以防止CO中毒 D．CO有还原性，可用于冶炼金属 7.国家“十四五”规划中提出逐步实现“碳达峰”、“碳中和”，实施“低碳生活、高质量发展”，下列做法符合这一主题的是（　　） A．节假日燃放烟花爆竹增加节日气氛 B．大力开发太阳能、风能、核能、氢能等新能源 C．燃烧秸秆以增加土地肥效 D．上、下学过程中多坐私家车，少骑自行车 8.2023年3月25日，我国多地将参加“地球一小时”熄灯仪式，共同践行低碳环保的理念。以下做法不符合低碳环保理念的是（　　） A．乘坐公交年上学上班 B．废旧物品分类回收利用 C．加大化石燃料的使用 D．淘米洗菜的水用来浇花 9．不能鉴别O2和CO2的方法是（　　） A．分别伸入燃着的木条 B．分别通入澄清石灰水 C．分别通入紫色石蕊试液 D．分别通入稀盐酸 10.对比是学习化学的重要方法，下列关于二氧化碳和一氧化碳的比较，完全正确的是 A．危害：CO2会导致酸雨；CO会引起中毒 B．性质：CO2、CO都有可燃性 C．用途：CO2可用于灭火；CO可用于人工降雨 D．组成：CO2、CO均由碳元素和氧元素组成 11.为探究二氧化碳的性质，某小组同学设计如图所示实验装置，打开K，将二氧化碳缓慢通入塑料瓶中。下列说法正确的是 A．通入二氧化碳一段时间后，长蜡烛和短蜡烛几乎同时熄灭 B．通入二氧化碳一段时间后，短蜡烛熄灭，关闭K，片刻后长蜡烛熄灭 C．根据蜡烛的变化可知二氧化碳不燃烧、不支持燃烧、密度比空气小 D．若观察到湿润紫色石蕊纸花变红，则说明二氧化碳能与水发生化学反应 12.下列有关碳及其氧化物的说法正确的是 A．煤炉上放一盆水可防止CO中毒 B．CO、CO2都有还原性，都可用于冶炼金属 C．书写档案时规定使用碳素墨水，是因为常温下碳的化学性质不活泼 D．CO和CO2都是由碳元素和氧元素组成，所以它们的性质完全相同 13．仔细观察在煤炉中燃烧的煤，你会发现有如图所示的现象。请你指出在图中蓝色火焰处发生的反应的化学方程式（　　） A．C+O2CO2 B．2C+O22CO C．2CO+O22CO2 D．CO2+C2CO 二、非选择题 1二氧化碳和一氧化碳虽只有一字之差，但它们化学性质相差很大。 （1）有人认为，二者就像孪生姐妹，这是因为 　 　（填序号）； A．它们由同种分子构成； B．它们由相同的元素组成 C．它们都能与氧气反应 （2）二氧化碳能与水反应，一氧化碳难溶于水，写出二氧化碳与水反应的化学方程式 　 　； （3）区别一氧化碳和二氧化碳的方法不能用 　 　（填序号）； A．闻气味 B．通入澄清的石灰水 C．点燃 D．通入紫色石蕊溶液 （4）过多的二氧化碳加剧了“温室效应”，写出一条控制二氧化碳排放的措施 　 　。 2.阅读以下资料，回答相关问题。 冬奥会背后的化学高科技：