Unit 2 Section A (3a～4c)课件 2023-2024学年人教版九年级英语全册

九年级·英语· 人教版·全一册 Unit 2　I think that moonchkes are delicious ！ Section A （3a～4c） 1.能够背诵本课时重点单词及短语。 2.能读懂关于中秋节的文章并找到关键信息完成相关任务。 3.能正确运用由that，if，whether引导的宾语从句和how，what引导的感叹句。 4.了解中国传统节日中秋节的来历，培养热爱祖国民俗文化的情操。 学习目标 1.完成预习导学和任务驱动一，达成学习目标1、2、4。 2.完成任务驱动二，达成学习目标3。 评价任务 ⁠ 教师用以下问题导入新课： 1.What is the story about？ 2.What festival does the video mention？ 3.How do your family celebrate the festival？ ·导学建议· 课前教师可以播放一段嫦娥奔月的故事视频。 预习导学 一、选择恰当的单词，并用其适当形式填空 1.The old man said he met a 　goddess　⁠ on the top of the mountain.  2.The policeman found a bad man  　stealing　⁠ the computers in an office.  3.The doctor told Mrs. Brown not to eat too many  　desserts　⁠.  4.My father wants to plant some flowers in the 　garden　⁠.  5.My brother  　admired　⁠ Zhao Zhongxiang when he was very young.  goddess stealing desserts garden steal　admire　dessert　garden　goddess admired 预习导学 二、连一连 预习导学 三、句子速译 1.它们承载着人们对他们热爱和思念的家人的祝福。 They  　carry　⁠  　people’s　⁠  　wishes　⁠ to the families they love and miss.  2.后羿悲痛不已，以至于每晚都对着月亮大声呼喊她的名字。 Hou Yi was 　so　⁠  　sad　⁠  　that　⁠ he called out her name to the moon every night.  carry people’s wishes so sad that 预习导学 3.人们开始了赏月和与家人共享月饼的传统。 People started  　the　⁠  　tradition　⁠  　of　⁠  　admiring　⁠ the moon and sharing mooncakes with their families.   4.帮父母做一些事情来代替也是个好主意。  　It　⁠  　is　⁠ also a good idea  　to　⁠  　help　⁠ parents to do something instead.  the tradition of admiring It is to help 预习导学 ⁠阅读训练 ·导学建议· 课前让学生阅读文章并完成3a、3b、3c的阅读任务。 再次阅读文章，试着把事件与人物联系起来。 合作探究 合作探究 　　◎学法指导：阅读文章前可以先把题目读一遍，便于更迅速地在文章中定位相关句子并作出判断。 have been celebrating是 　现在完成进行　⁠时，其结构为“ 　have/has been doing　⁠”。现在完成进行时表示动作在迄今为止的一段时间内曾经延续进行或目前仍在继续并有可能一直继续下去，强调动作持续进行的状态。常和“ 　for ＋ 时间段　⁠”或“since ＋ 时间点”连用。  现在完成进行 have/has been doing for ＋ 时间 段 合作探究 ⁠语法训练 ·导学建议· 让学生课前阅读Grammar Focus中的句子并复习宾语从句和感叹句的用法。 1.小讨论 ①小组内讨论自学中存在的问题，小组成员一起解决问题。 合作探究 ②小组代表说出自己小组内无法解答的疑惑，由其他同学或老师给予解答。 ③独立完成4a，4b。 ④小组内核对答案。 合作探究 2.小调查 ①在小组内调查每个人最喜欢的节日以及原因，并完成表格。 Name Favorite festival Why 合作探究 　　②根据调查的结果写一篇简单的调查报告。 In our group， 　　　　⁠ favorit