9 猎人海力布（教学设计）-统编版语文五年级上册

《猎人海力布》教学设计 学习目标： 1. 通过学习，了解民间故事的特点，感受海力布的热心、助人、舍己救人的高尚品质。 2. 能够正确地朗读课文，理解课文的内容，分清事情的前因后果，并能够复述故事。 3. 学习生字新词，理解词语的意思，能够准确地读写。 重难点： 1. 理解课文的内容，分清事情的前因后果，能够复述故事。 2. 感受海力布的热心、助人、舍己救人的高尚品质。 3. 学习生字新词，理解词语的意思，能够准确地读写。 教学过程： 一、问题导入 同学们，你们喜欢听故事吗？今天，老师要给大家讲一个关于猎人海力布的民间故事。这个故事发生在一个遥远的村庄，猎人海力布为了救村民，不惜牺牲自己，变成了一块石头。让我们一起走进这个故事，了解海力布的感人事迹吧！ 11. 二、生字学习 12. 1. 酬 (chóu) - 报酬 (bào chóu) - 他为社区做了很多好事，得到了大家的报酬。 13. 2. 珍 (zhēn) - 珍贵 (zhēn guì) - 这本书是我祖父留给我的，非常珍贵。 14. 3. 叮 (dīng) - 叮嘱 (dīng zhǔ) - 妈妈出门前叮咛我要按时完成作业。 15. 4. 嘱 (zhǔ) - 叮嘱 (dīng zhǔ) - 老师临走前叮嘱我们要努力学习。 16. 5. 塌 (tā) - 塌陷 (tā xiàn) - 地震后，很多房屋都出现了塌陷的情况。 17. 6. 焦 (jiāo) - 焦虑 (jiāo yù) - 考试临近，他感到非常焦虑。 18. 7. 誓 (shì) - 誓言 (shì yán) - 他们彼此发誓要永远在一起。 19. 8. 谎 (huǎng) - 谎言 (huǎng yán) - 小明因为说谎被老师批评了。 20. 9. 延 (yán) - 延长 (yán cháng) - 政府决定将工作时间延长一个小时。 21. 10. 悔 (huǐ) - 后悔 (hòu huǐ) - 他为自己的错误感到后悔。 22. 扶 (fú) - 扶住 (fú zhù) - 他赶紧扶住快要摔倒的老人。 三、作者简介 《猎人海力布》是一篇民间故事，由蒙古族作家甘珠尔扎布创作。甘珠尔扎布是我国著名的儿童文学作家，他的作品充满了丰富的想象力和深刻的寓意，深受孩子们的喜爱。他的作品不仅让孩子们在阅读中享受到快乐，还能引导他们树立正确的价值观和人生观。 四、分段课文详细讲解 【第1自然段讲解】 这段文字提到了我国一些地区流传着一个动人的民间故事。这里的“民间故事”指的是那些口头传承、流传广泛的故事，通常包含着人们对生活、道德、价值观的理解和表达。民间故事有着丰富多样的题材和形式，包括神话、传说、民间传说、寓言等。 民间故事是民间文化的重要组成部分，反映了我国不同地区、不同民族的历史、文化、信仰和风俗习惯。这些故事通常具有浓厚的地方特色和民族特色，寓意深刻，具有很高的文学价值和历史价值。 间故事也为人们提供了丰富的精神食粮，激发着人们对美好生活的向往和对未来的希望。 【第2自然段讲解】 这段文字讲述了一个名叫海力布的猎人，他乐于助人，每次打猎回来都会把猎物分给大家，自己只留下很少的一份。因此，大家都非常尊敬他。 海力布的行为展现了他的无私和乐于助人的品质。他不仅关注自己的利益，更关心他人的需要。他的行为让人们对他充满敬意，也得到了大家的尊重。 这个故事向我们传达了一个重要的道德观念，那就是乐于助人、无私奉献。海力布的行为告诉我们，当我们帮助别人、关心他人时，我们也会得到他人的尊重和敬意。这个故事鼓励我们在生活中多关心他人，多做善事，以形成和谐、友爱的社会氛围。 【第3自然段讲解】 这段文字讲述了海力布在深山打猎时，听到天上有求救声。他抬头看到一只老鹰抓住一条小白蛇从他头上飞过。于是，他迅速搭箭开弓，瞄准老鹰射击。结果，老鹰受伤，丢下小白蛇逃跑了。 这个故事展现了海力布的勇敢和善良。他在听到求救声后，毫不犹豫地出手相救，表现出他的勇敢和对生命的尊重。他的行为也体现了他对动物的关爱，即使是在打猎时，他也愿意帮助那些受到威胁的生命。 这个故事向我们传达了勇敢、善良和尊重生命的价值观。海力布的行为告诉我们，无论是人还是动物，生命都应该受到尊重和保护。当我们遇到危险时，我们应该勇敢地站出来，帮助那些需要帮助的生命。这个故事鼓励我们在生活中做一个勇敢、善良、尊重生命的人。 【第4自然段讲解】 这段文字讲述了海力布救了小白蛇后，小白蛇想要报答他，邀请他到龙宫去。小白蛇告诉海力布，她的父亲龙王有很多珍宝，他可以随意挑选。小白蛇特别提到了一颗含在龙王嘴里的宝石，这颗宝石可以让海力布听懂各种动物的话。但是小白蛇也警告他，如果他把听到的动物说的话告诉别人，他就会被变成石头。 海力布的行为展现了善良和勇敢，他救了小白蛇，也得到了小白