26 好的故事 第二课时（课件）-统编版语文六年级上册

第二课时 26 好的故事 默读4～9自然段，静心思考：这个故事的“美丽，幽雅，有趣”体现在哪里？请你勾画出来，并简单批注自己的感受。 感受梦境 我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹， ⋯⋯都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。 “我”坐船经过山阴道时，一路上都看到了哪些景物？ 我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹， ⋯⋯都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。 作者描写的是什么地方什么季节的景色？ 南方的春天 我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹， ⋯⋯都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。 作者描写的景物跟我们平时描写的景物有什么不一样的地方？ 名词的罗列，语言简洁，画面感强！ 诸影诸物，无不解散，而且摇动，扩大，互相融和；刚一融和，却又退缩，复近于原形。 读句子，注意动词，说说你看到了怎样的画面？ 景物在水中的倒影随波荡漾、变幻。 这句话是把什么比作“夏云头”呢？联系上一句说一说。 边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。凡是我所经过的河，都是如此。 水中的“诸影诸物” 边缘都参差如夏云头，镶着日光，发出水银色焰。凡是我所经过的河，都是如此。 这个比喻形象地表现了水中倒影的形状和颜色，让读者感受到江南水乡景色的美丽。 你还从哪些语句感受到了梦境的“美丽、幽雅、有趣”？ 大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水，然而没有晕。 大红花一朵朵全被拉长了，这时是泼剌奔迸的红锦带。 大红花一朵朵全被拉长了，这时是泼剌(là)奔迸的红锦带。带织入狗中，狗织入白云中，白云织入村女中…… 读画线句子，你发现了什么？ （ ）织入（ ）中，（ ）织入（ ）中…… 竹织入塔中，塔织入蓝天中，蓝天织入蓑笠中 想象水中倒影交织的样子，仿照句式说一说。 我仿佛记得曾坐小船经过山阴道，两岸边的乌桕，新禾，野花，鸡，狗，丛树和枯树，茅屋，塔，伽蓝，农夫和村妇，村女，晒着的衣裳，和尚，蓑笠，天，云，竹， ⋯⋯都倒影在澄碧的小河中，随着每一打桨，各各夹带了闪烁的日光，并水里的萍藻游鱼，一同荡漾。 河边枯柳树下的几株瘦削的一丈红，该是村女种的罢。大红花和斑红花，都在水里面浮动，忽而碎散，拉长了，如缕缕的胭脂水，然而没有晕。茅屋，狗，塔，村女，云，⋯⋯也都浮动着。大红花一朵朵全被拉长了，这时是泼刺奔迸的红锦带。带织入狗中，狗织入白云中，白云织入村女中⋯⋯。在一瞬间，他们又将退缩了。但斑红花影也已碎散，伸长，就要织进塔，村女，狗，茅屋云里去。 作者的梦境里分别回忆和看到哪些景物？你发现了什么？ “我”的梦境中为什么会出现水乡景物呢？ 鲁迅的家乡在浙江绍兴，是著名的江南水乡，梦境中那些“蒙眬”的画面就是作者曾经的美好记忆。作者心中充满了对故乡的思念和对美好生活的向往。 灯火渐渐地缩小了，在预告石油的已经不多；石油又不是老牌，早熏得灯罩很昏暗。鞭爆的繁响在四近，烟草的烟雾在身边：是昏沉的夜。 我真爱这一篇好的故事，趁碎影还在，我要追回他，完成他，留下他。我抛了书，欠身伸手去取笔，——何尝有一丝碎影，只见昏暗的灯光，我不在小船里了。 但我总记得见过这一篇好的故事，在昏沉的夜……。 梦境是如此美丽、幽雅、有趣，可梦终究会醒,醒来后又会回到现实。自课文第一部分和第三部分，思考：现实是什么样的？从哪里看出来？ 借助资料 一九一五的中国，正处于半封建、半殖民地社会。帝国主义在上海租界公然屠杀、拘捕数百名手无寸铁的革命群众，制造了震惊中外的“五卅惨案”，血雨腥风笼罩着中国大地。 新文化战线被分化，一部分青年斗志冷却，有的退隐，有的高升，有的甚至公开背叛革命，这使鲁迅感到信念动摇的极度苦闷。 黑暗而残酷的现实，让鲁迅感到求索的怅惘、战斗的孤独。他说：“我时时说起自己的事情，怎样地碰壁，怎样地在做蜗牛，好像全世界的苦恼，萃于一身，在替大众受罪似的。” -选自王泽龙的《论鲁迅一九二五前后的创作》 我所见的故事也如此。许多美的人和美的事，错综起来像一片云锦，而且万颗奔星似的飞动着，同时又展开去