2024届高考语文作文主题：人生感悟

2024届高考语文作文主题：人生感悟 1．阅读下面的材料，根据要求写作。 人情味通常指人与人之间那种温暖的情感。人情味是孤苦时听到的问候，人情味是患难时伸来的双手；人情味是温情，是力量；人情味需要同情与悲悯，需要关怀与互助，更需要珍惜和维护。 要求：①自选角度，自拟标题；②文体不限（诗歌除外），文体特征明显；③不少于800字；④不得抄袭，不得套作。 2．阅读下面的材料，根据要求写作。 在中国文人的笔下，山水是无尽的宝藏。文人遇见山水，正如武陵人遇见桃花源，激起无穷惊喜，无数感动。李白遇见天姥，便题下“安能摧眉折腰事权贵”的不朽傲骨；苏子遇见赤壁，便吟出“而吾与子之所共适”的快然于心……山水在不经意间抚慰了伟大的灵魂，而伟大的灵魂也用文字回馈了无言的山水。 在我们的生命中，应该也曾有过这样的相遇与感动…… 学校文学社将组织以“遇见·山水”为主题的征文活动，请结合以上材料写一篇文章，体现你的感悟与思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 3．阅读下面的材料，根据要求写作。 南朝的宗炳在《画山水序》一文中提出了“澄怀味象”的美学命题，“澄怀”意思是要有空明虚静的精神状态，“味象”意思是体味自然物象，从中得到愉悦和享受。人如果以自然、澄净之心去感受万物，去容纳万境，有利于形成开阔的心胸，体会到生命的本真。朱自清从荷塘月色中获得暂得于己的超脱，郁达夫从北平普通景物中体会到独有的秋味，而苏轼则从水与月中感悟到人生的境界。 怎样的风景，曾让你怦然心动，流连忘返？怎样的物象，曾让你浮想联翩，念念不忘？或者，你不经意的一瞥，发现身边常见之物竟有如此之美。请把你的所见、所感、所思写成一篇完整的文章。 要求：选准角度，明确立意，明确文体，自拟标题，写一篇不少于800字的记叙文。不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息。 4．医学上有一个名词叫做带菌生存。自然中的病菌不可能被消灭，人类要有一种带菌生存的心理准备。 根据以上材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章文体不限，诗歌除外。 5．阅读下面的文字，根据要求写作。 直到遇到足球，我的人生彻底改变，我很记得我第一个足球的样子，在我心里，它就像一颗糖果。 －梅西（阿根廷） 以上材料引发你怎样的联想与感悟，请结合自己的成长经历，自行立意，自拟题目，自选文体（诗歌除外），写一篇不少于800字的文章。 6．阅读下面的材料，根据要求写作。 以上材料对我们颇具启示意义，请结合漫画的内容和寓意写一篇文章，体现你的感悟和思考。 要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。 试卷第1页，共3页 试卷第1页，共3页 学科网（北京）股份有限公司 参考答案： 1．例文： 人情况味，“保暖”世间 生活中，形容一个人刻板冷漠、疏离寡合，常谓之“不近人情”；而描述一个人善解人意、温暖包容，常谓之“有人情味”。人际关系中，人情味是发酵物，是晴雨伞，是粘合剂，是破冰器，它能溶解矛盾、拉近距离，也能消除误会、触碰真心，它为世界增添一抹温柔的亮色，披上一件保暖的外衣。 人情味的源头是“厚德”与“养心”。修习书籍，磨砺品行，树立榜样，时察时省，用关爱滋养心之所处，将善念铺满目之所及。唯有以端正的德行、纯良的心性对待人事，以和悦的姿态、健全的人格接纳万物，方能蓄养出既不矫饰、不作伪、不勉强，又有分寸、有原则、有温度的人情况味。 人情味的内核是“换位”与“共情”。放下偏执，设身处地，愿以他人视角去看待问题、站在对方立场上去理解处境，自然会生发出体谅宽容、怜悯慈悲的感情；善于“代入”，长于体察，能感受到他人的情绪与心境，能领悟到对方的困扰与纠结，自然会迸射出宽柔仁厚、同情关怀的力量。懂得换位思考，才有可能在别人孤单时予以陪伴，彷徨时指点方向，困苦时伸出援手，患难时大力扶持；能够共情共理，才有可能在别人喜悦时诚挚祝福，失意时细心体贴，挫败时善意开导，落魄时温情慰藉。 人情味往往在细微处闪现光芒。全力以赴、无私奉献固然难能可贵，量力而行、善小亦为同样令人赞赏钦佩。邻里相遇时的一个微笑、朋友聚会时的一句问候、见人尴尬时的一次回避、逢人出错时的一次提醒……细处方见人情味的温暖友善、包容体恤。脱下外衣为受伤同学遮盖身体的长沙女孩，替摔伤骑手送餐到客户家中的民警，变身“移动自习室”的5609/5610次“慢火车”，让修鞋、配钥匙回归生活的便民生活圈建设……由个人到集体，从身边到世界，无一不体现着人情味的关怀与保护，温度与能量。 诚然，现代生活中依然存在着一些失去人情味的人和事：三亚城管收走孩子写作业的小桌子，山西图书馆保安强行驱散馆内避雨的读者，河南某中学将从学生处没收的手机砸毁……事件并非没有更好的处理方式，看似维护规则