实验探究题-2023-2024学年三年级上册科学（人教鄂教版）期末复习专项检测卷

人教鄂教版三年级上册科学期末专项复习检测卷 实验探究题 1．爸爸妈妈经常叮嘱我们千万不要用湿手去摸开关，否则容易触电，为什么湿手容易触电呢?是因为水导电吗?让我们通过一个小实验来揭开谜底。 实验材料：电路检测器、食盐、一杯纯净水、一个汤勺 实验步骤：①将电路检测器的两个检测头放入杯中的纯净水中，观察小灯泡是否发光。②向杯中加入一勺食盐搅拌均匀，观察小灯泡是否发光。 （1）实验现象：加入食盐前，小灯泡 ；加入食盐搅拌均匀后，小灯 。 （2）实验分析：在这个实验中，纯净水是 ，所以灯泡不会变亮。纯净水中加了食盐之后就变成了 ，因此小灯泡会发光。人手上皮肤分泌的汗液里有盐分，手上沾水后盐分在水里，湿手就变成了 。因此用湿手去触碰开关容易 。 2．小明不小心把一包粗盐倒在了地上，里面全是沙子，他决定自己尝试去除这些沙子，重新获得干净的盐，他是这样做的： (1)他先用 装置将盐溶解在水中。（填“甲”“乙”或“丙”） (2)待盐完全溶解后，他再用 （填“甲”“乙”或“丙”）装置分离沙子和盐水，这个过程叫 （A蒸发  B过滤  C沉淀）。 (3)若想把溶解在水中的食盐分离出来，他需要用 （填“甲”“乙”或“丙”）装置，这个过程叫 （A蒸发  B过滤  C沉淀）。 (4)最后留在蒸发皿中的是 。 3．为了研究食物里含有哪些营养成分，可以通过下面的方法来进行实验： （1）（图1）将食物放在白纸上按压，如果看见纸上留有油迹 。 （2）（图2）将碘酒滴在食物上面，如果发现食物变蓝 。 （3）（图3）将食物放酒精灯烧如果闻到像烧头发那样的气味，说明食物中主要含有 。 （4）通过实验，我们知道食物中主要的营养成分有 、 、 。其中 是组成身体的主要物质。 4．为了探究呼吸的秘密，三年级某班的同学做了如下实验：分别往两个杯中倒入大半杯澄清的石灰水，向一个杯子中呼气，向另一个杯子中注入空气。请你根据所学知识帮助他们共同完成这次探究。 （1）实验现象：呼气的石灰水变 ，注入空气的石灰水 。 （2）由此可以得出，人呼出的气体和空气相比， 含量增加。 （3）通过此次探究，我知道了冬天的时候教室门窗紧闭，不仅会导致病菌大量滋生，还会因为教室内空气 含量减少，而导致胸闷甚至头晕，为避免发生此类情况我们应该 。 5．小明不小心把一包粗盐倒在了地上，里面全是沙子，他决定自己尝试去除这些沙子，重新获得干净的盐，他是这样做的。 1）．他先用 装置将盐溶解在水中。（填“甲”“乙”或“丙”） 2）．待盐完全溶解后，他再用 （填“甲”“乙”或“丙”）装置分离沙子和盐水，这个过程叫 （A．蒸发     B．过滤     C．沉淀）。 3）．若想把溶解在水中的食盐分离出来，他需要用 （填“甲”“乙”或“丙”）装置，这个过程叫 （A．蒸发      B．过滤      C．沉淀）。 4）．蒸发皿中的白色晶体是 。 5）．酒精是容易挥发和燃烧的液体，他在做实验时洒出了酒精并在灯外燃烧，他该怎么处理？（    ） A．用电风扇吹 B．马上跑 C．不要惊慌，可以用湿抹布或沙土扑灭 6.爸爸妈妈经常叮嘱我们千万不要用湿手去摸开关，否则容易触电，为什么湿 手容易触电呢？是因为水导电吗？让我们通过一个小实验来揭开谜底。 实验材料：电路检测器、食盐、一杯纯净水、一个汤勺 实验步骤：①将电路检测器的两个检测头放入杯中的纯净水中，观察小灯泡是否发光。 ②向杯中加入一勺食盐搅拌均匀，观察小灯泡是否发光。 实验现象：加入食盐前，小灯泡不发光；加入食盐搅拌均匀后，小灯泡发出微弱的光。 1）．将实验分析补充完整。 实验分析：在这个实验中，纯净水是不导电的，所以灯泡不会变亮。纯净水 了食盐之后就变成了导体，因此小灯泡会发光。人手上皮肤分泌的汗液里有盐分，手上沾水后盐分 在水里，湿手就变成了导体。因此用湿手去触碰开关容易触电。 实验结论：纯净水是 ，加入食盐后就会变成 。 2）．通过这个小实验，请你提出三点安全用电的建议。 7．请你用实验来比较平面、拱形承受力的大小。 用自己的话描述实验现象： 实验结论：平板桥的承受力 ，拱桥可以向桥梁两侧分解压力，承受力 。 参考答案 1．答案： 不发光