6.1 走近老师 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

6.1 走近老师 1 1.网上交往有哪些特点？ 网上交往具有虚拟、平等、自主等特点。 2.网上交往有哪些作用？ ①网上交往超越时空限制，把天涯海角、素不相识的人连在一起，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈。 ②互联网开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。 3.青少年如何在网上交友？ ①网上交友需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别，慎重选择。 ②虚拟世界的交往，带有很多不确定的因素，我们要有一定的自我保护意识。 ③将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重。 ④在网上交往过程中，我们要遵守法律、法规。 温故知新 猜一猜 1 一只粉笔 两袖清风 三尺讲台 四季耕耘 五天忙碌 六七不休 八思九想 十分用心 百般教诲 千言万语 滴滴汗水浇灌桃李遍天下 老师 学习目标 1.教师职业的特点是什么？（是什么） 2.产生风格不同的老师的原因？（为什么） 3.怎样对待风格不同的老师？（怎样做） 合作探究 1.教师职业有哪些特点?或（教师有哪些作用？）P60 如果让你形容遇到过的老师，你会怎样描述？ 运用你的经验P60 多才多艺。吹拉弹唱样样精通；亲切和蔼，关心我们的生活和学习 和蔼中不乏严厉，亲切中存在威严，既教我们知识，又教我们做人。 知识渊博，在教我们学知识的同时，还教我们怎样探究问题 1.在 以上三个不同时期，老师在你心目中的印象有变化吗？ 2.回忆并分享老师对自己成长的帮助。 老师是我们学习的指导者和成长的引路人 01 了解教师职业 1 2 3 4 原始社会 奴隶社会 封建社会 现代社会 父母、氏族首领、具有生产、生活经验的长者，口耳相传制造和使用工具、传统生活习惯 西周：政教一体、官师合一“天降下民，作之君，作之师” 春秋战国：私人讲学，百家争鸣； 秦：焚书坑儒，秦亡 汉：天地君亲师 隋：首创科举考试，穷经皓首、心无异志 唐：官学祭孔，教职以官职大小为标准 “有教无类”“因材施教”“循循善诱”“学思结合” 至 圣 孔 子 主张“生活即教育”、“社会即学校” 、教学相长、教学做合一 人民教育家 陶行知 当代著名教育改革家 魏书生 主张“教育民主”、“科学管理” 根据课前搜集，分组讲讲我国的古代、近现代、当代教育家的故事 根据上述探讨，结合教材相关内容，说一说关于教师这个职业，你得到的观点。 教师承担着教书育人的使命 教师是一个古老的职业 教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一 在现代社会，教师已发展为一种专门职业 教师的职业之路 专业学习 教育实习 教师资格 继续教育 教学技能学科素养 其他 关于教师职业，你还了解什么？ 过渡到下一... text has been truncated due to evaluation version limitation. 10 时代在发展，教师的工作理念和工作方式发生了很大变化，也对教师提出了更高的要求。今天的教师要努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好教师。 2、时代对老师的新要求 02 风格不同的老师 思考：他们喜欢的老师风格相同吗？ 我演你猜模仿秀 游戏规则:模仿你喜欢的老师 通过肢体动作或是有代表性的语句模仿他(她)，不可以说出老师的姓名和学科。被其他同学猜中即为模仿成功。 每个老师为什么会有不同的风格？ 可多角度描述:如外貌、爱好、性格、上课特色等等(提示:描述要真诚、中肯) 1.产生风格不同的老师的原因？ 原因：由于年龄、学识、阅历、性格、情感与思维方式等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同的风格。P63 课堂笔记 进入中学后，子晴的语文成绩越来越好，可是数学成绩却越来越差。妈妈问她原因，她说语文老师幽默风趣，她喜欢语文老师，也喜欢上语文老师的课，课上积极发言，课下还经常找语文老师请教问题；数学老师比较严肃认真，上课不是讲题就是做题，她不喜欢数学老师，也不喜欢数学老师上课的方式，渐渐地她对数学课就没有什么兴趣了，上课的时候也不想听，课上也不配合老师。一次数学课子晴因为开小差被老师狠狠批评了，这下子晴就更讨厌数学老师了，平日里见到数学老师也不打招呼。 1、材料中体现了教师哪两种不同风格？子晴喜欢哪种风格的老师？她是怎么对待不同风格的老师的？ 2、子晴不喜欢数学老师的风格，从而不喜欢学数学，如果子晴继续这样下去，会有什么后果？ 如果子晴不喜欢就不学了，会导致严重偏科，进而影响整体的学习成绩；不利于与不同风格老师的相处，不利于自身成长。 ①每个人心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。我们要承认老师之间的差异，