统编版9下道德与法治第五课第二框《少年当自强》

BY YUSHEN 少年当自强 初中道德与法治 / 部编版 / 九年级下册/第三单元 BY YUSHEN 1.视频导入 2.少年强 中国强 3.青少年的情怀与抱负 课堂小结 4. 本课目录 BY YUSHEN BY YUSHEN 新课导入 导语：《少年中国说》 这是梁启超在百年之前对于国之少年的殷切期望。自古英雄出少年，今日少年更英雄。国家要发展，社会要进步，需要依靠少年、青年。当然不仅仅是国家发展、社会进步需要少年自强，其实少年追求未来的幸福生活，追求自己的梦想，也要自强。今天，就让我们一起来探讨《 少年当自强》。 欣赏歌曲：《少年中国说》 BY YUSHEN BY YUSHEN 1、个人与国家、民族有什么关系？/为什么说少年强 中国强？ 2、如何认识当代青少年的责任？ 3、青少年要为建设祖国做好哪些准备？ 4、青少年为什么要拥有情怀与抱负？ 5、青少年应拥有怎样的情怀与抱负？ 阅读课本60-65页正文部分，思考下列问题 BY YUSHEN BY YUSHEN BY YUSHEN 少年强 中国强 PART 01 BY YUSHEN 巴勒斯坦官员当日表示，自10月7日本轮巴以冲突爆发以来，不到一个半月时间，以色列的无差别袭击已造成加沙15000 名巴勒斯坦人、6150名儿童和4000名妇女死亡。瓦砾下有7000 人失踪，其中包括4700名儿童和妇女。36000人受伤，其中75%是妇女和儿童。207名医务人员遇难，26名民防人员遇难，70名记者遇难。 思考：结合巴勒斯坦现状，说一说个人与国家的关系是什么？ ①个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。 BY YUSHEN BY YUSHEN “世界是你们的，也是我们的，但归根结底是你们的。你们青年人朝气蓬勃，正在兴旺时期，好像八九点钟的太阳。希望寄托在你们身上。” “青年一代的成长，正是我们事业必定要兴旺发达的希望所在”。 “中国梦是历史的、现实的，也是未来的：是我们这一代的，更是青年一代的。中华民族伟大复兴的中国梦终将在一代代青年的接力奋斗中变为现实”。 整体感知 ②青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 BY YUSHEN BY YUSHEN 7 在这里输入举班级情况介绍，如班级人数，男女比例，成绩情况等。在这里输入举班级情况介绍，如班级人数，成绩情况等。 1.为什么说少年强则中国强？（个人命运与国家命运的关系） ①国家层面：个人的前途、命运、未来与国家民族的前途、命运、未来息息相关，紧密相连。 P60 ②个人层面：青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。 P61 整体感知 BY YUSHEN BY YUSHEN 8 在不同的历史时期，青年担当不同的历史使命和责任。 2、谈谈你对当代青年责任的认识？ 我们这一代必将肩负起实现第二个百年奋斗目标的重任，成为国家的栋梁。 实现中华民族伟大复兴的中国梦，需要一代又一代有志青少年接续奋斗。 整体感知 BY YUSHEN BY YUSHEN 第十二届“中国青年女科学家奖”颁奖典礼在北京举行，9位青年女科学家获奖，她们的平均年龄为35.8岁。其中，即有硕果累累的知名科学家，也有异军突起的科技新锐。 以上寄语对走向世界的我们有什么启示？ 【 做科研不能仅仅有“夏 天”的激情，更 要耐得住“冬 天”的寂寞。 爬最高的山，走最远的路， 看最美的风景， 不忘初心。 一分耕耘，一分收获。 执着前行，做更好 的自己。 几位女科学家对青年人的寄语 BY YUSHEN BY YUSHEN 10 我们要坚定理想信念，志存高远，脚踏实地，勇做时代的弄潮儿，努力在实现中国梦的伟大实践中建功立业，创造精彩的人生。P62 3. 青少年要为建设祖国做好哪些准备？ 整体感知 BY YUSHEN BY YUSHEN BY YUSHEN 青少年的情怀与抱负 PART 02 BY YUSHEN 4. 青少年为什么要有情怀与抱负? 对国家 青少年应该有怎样的情怀与抱负? ①青少年承载着国家和民族未来命运； ②青少年的品格影响着国家未来发展。 对世界 BY YUSHEN BY YUSHEN 对国家：我们要传承、弘扬中华民族的优秀传统文化，增强爱国情感，弘扬民族精神和时代精神，践行社会主义核心价值观，并将其转化为自己的情感认同和行为习惯，做有自信、懂自尊、能自强的中国人，成为中华民族的栋梁。 5. 青少年应有怎样的情怀与抱负 整体感知 传承“非遗”文化 弘扬民族精神 践行社会主义核心价值观 BY YUSHEN BY YUSHEN 对世界：走向世界的中国青少年需要了解人类文明进程，积极关切人类问题和世界局势，掌握