第8单元 垂线与平行线（单元测试）-四年级上册数学苏教版

苏教版数学四年级上册 第8单元 垂线与平行线 阶段素养提升练 一、填一填。 1.在下面的括号里填上“平行”或“垂直”。 ( ) ( ) ( ) 2. 在上面的图形中，有互相平行的线段的图形是( )，有互相垂直的线段的图形是( )，既有互相平行又有互相垂直的线段的图形是( )。 3.分一分，填一填。 25° 98° 150° 75° 1° 123° 90° 180° 360° 89° 钝角 平角 锐角 直角 周角 4.CCTV－1 的《新闻联播》节目一般情况下 19：00 开始，19：30 结束。开始时，钟面上时针和分针所形成的较小角的度数是( )°；结束时，钟面上时针和分针所形成的较小角是( )角。 5. 用三角尺拼一拼，下图中所标的角各是多少度？ ∠ 1＝_______ ∠ 2＝_______ 二、选一选。 1.把一张长方形纸对折两次后展开，折痕( )。 A. 互相平行 B. 互相垂直 C. 可能互相平行也可能互相垂直 2.下面图( )能表示同一平面内两条直线的位置关系。 3. 如图，如果直线l1 平行于直线l2，那么线段AB 和CD 的长度关系是( )。 A. AB>CD B. AB=CD C. AB<CD 4. 用一副三角尺拼出的角中，最小的角与最大的角的度数分别是( )。 A. 60°、150° B. 75°、150° C. 15°、180° 5.钝角＋ 钝角( )钝角＋ 直角。 A. 大于 B. 小于 C. 无法确定 6.下面的说法中，错误的是( )。 A. 所有的钝角都大于90° B. 大于90°的角就是钝角 C. 用1 个直角和1 个锐角可以拼成1 个钝角 7．关于直线a 和直线b，下列说法正确的是( )。 A. 直线a 是垂线 B. 直线a 和直线b 没有相交，所以不互相垂直 C. 直线a 和直线b 互相垂直 三、画一画。 1 ．画出下面的角。 65° 95° 160° 2 ．过直线外一点A 先画出已知直线的平行线，再画出已知直线的垂线，并量出点A 到已知直线的距离。(18 分) ( )毫米 ( )毫米 ( )毫米 3 ．在下面的长方形里找到一点A，使这一点到长方形的两条长边的距离相等，且到两条短边的距离也相等。先想一想应该怎样画，再试着画一画。(9 分) 四、解决问题 1．下面图形中哪两条直线互相平行？哪两条直线互相垂直？ 2．数一数，画一画。在同一平面内，1 条直线、2 条直线、3 条直线、4 条直线中，这些直线最多能形成多少个交点？ 直线的条数 1 2 3 4 最多能形成的交点的个数 增加的交点个数 (1) 在同一平面内有15 条直线，这些直线最多能形成多少个交点？第15 条直线增加了多少个交点？ (2)你发现的规律是什么？ 3．数一数，下面各图中分别有几条射线、几个角？填在下表中。 图号 ① ② ③ ④ 射线条数/ 条 2 角的个数/ 个 1 从上表中，你发现了什么规律？ 4．下图中分别有多少个三角形？每增加一条横线，三角形的个数是怎样变化的？ 答案 一、1.平行 垂直 平行 2.①②④⑤⑥ ①③④ ①④ 3.钝角:98° 150° 123° 平角:180° 锐角:25° 75° 1° 89° 直角:90° 周角:360° 4.150 锐 5. 135° 60° 点拨：因为两个风筝线的长都为30 米，风筝线与地面的夹角越大，风筝飞得越高。75°＞30°，所以依依的风筝放得高。 二、1.C 2.C 3.B 4.C 5.A 点拨：因为钝角＞直角，所以钝角＋ 钝角>钝角＋ 直角。 6.B 7．C 三、1. 2 ． 11 18 10 3 ． 点拨：根据长方形的特征，可知长方形的中心点到两条长边的距离相等，到两条短边的距离也相等；连接长方形相对的顶点(对角线)，两条对角线相交的点就是长方形的中心点，据此画出图形。 四、1．互相平行： 直线a 和直线b；直线d 和直线f； 直线e 和直线h；直线c 和直线g。 互相垂直： 直线a 和直线e；直线a 和直线h； 直线b 和直线e；直线b 和直线h。 2． 0 1 3 6 0 1