3.3 能量转化的量度 第2课时 功率 课件 2023—2024学年浙教版科学九年级上册

第3节 能量转化的量度 第2课时 功率 理解功率的概念及功率的意义。 学习目标 理解功率的计算公式P= ，并能利用公式进行计算，知道功率的单位。 W t 情境导入 小明的教室在五楼，通常他上楼需要1.5min。有一次，他跑步上楼只花了40s。 因为小明的体重、上升的高度相同，所以小明两次上楼所做的功 ，但小明两次做功的快慢 。 相同 那么，该如何来表示物体做功的快慢呢？ 不同 物体运动有快慢。如何比较物体运动的快慢呢？ 比较单位时间内通过的路程——速度 1米/秒的意思是什么？ 米／秒 一、比较物体做功快慢的方法 4 小明的教室在五楼，通常他上楼需要1.5min。有一次，他跑步上楼只花了40s。 1.做相同量的功，比较所用时间长短 2分钟 2分钟 谁做功快? 2.用相同时间，比做功多少 二、功率 1.概念：单位时间里完成的功叫做功率。 2.意义：功率反映了物体做功的快慢。 3.公式及单位 功率 功（单位：焦） 做功所用的时间（单位：秒） （1）在国际单位之中，功率的单位是瓦特，简称瓦， 单位符号是W。1瓦=1焦/秒。 （2）常用单位有千瓦（kW）、兆瓦（MW）。 （3）单位换算关系：1千瓦=1000瓦，1兆瓦=106瓦。 （5）在运用P= 及其变形公式进行计算时，一定要 注意三个量间的对应关系，“W”一定对应时间“t”内 所完成的功。 W t （4）变形公式 W=Pt t= W P 知道其中任意两个量就能求第三个量 W t P = = F s t = F v P = F v F = P v v = P F 功率的推导公式 拓展 4.对功率的理解 （1）功率只反映做功的快慢，不表示做功的大小。 （2）功率大，做功不一定多；做功多或做功所用时间短， 功率也不一定大。 （3）公式P= 实际上是求物体做功的平均功率。 （4）公式P=Fv常应用于机车运动情况。 （5）由P=Fv知，当功率一定时，F与v成反比。 W t 例题 一台起重机在5分钟内把60000牛的重物匀速 升高25米，它的功率是多少千瓦？ 解：W=Fs=60000牛×25米=1500000焦 P= = =5000瓦=5千瓦 答：它的功率是5千瓦。 W t 1500000焦 300秒 课堂小结 功率 比较做功快慢的方法 1.做相同量的功，比较所用时间长短 2.用相同时间，比做功多少 1.概念：单位时间里完成的功叫做功率。 2.意义：功率反映了物体做功的快慢。 3.公式及单位 及时巩固 1、关于功率，下列叙述正确的是( ) A.做功用的时间越少，功率越大 B.功率越大，做的功越多 C.在相同的时间里，做功越多，功率越大 D.做功的时间越多，功率越大 C 2、两名运动员，甲比乙高，如果他们举起相同质量的杠铃 所用时间相等，如图所示，则 ( ) A.甲做功较多，功率较大 B.甲做功较多，功率较小 C.甲做功较多，甲、乙功率相等 D.甲、乙做功相等，乙的功率较大 A 3.甲、乙两个同学体重之比是4：5，都从一楼走 到三楼，甲和乙所用时间之比为7：8，那么甲、 乙做功之比为 ，功率之比为 。 4:5 32:35 课下作业 比比谁的功率大 李明和马龙想比一比谁上楼的功率大。需要测量哪些科学量？需要用到哪些测量仪器？应该怎样测量？ $$