7.1 关爱他人 课件-2023-2024学年统编版道德与法治八年级上册

第七课 积极奉献社会 第三单元 勇担社会责任 7.1关爱他人 学习目标 3 通过故事探究，养成关爱他人的意识，在关爱他人时做到心怀善意、尽己所能、把握策略，增强社会责任感。 2 能够心怀善意、尽己所能关爱他人，注意讲究策略。 1 通过生活情景探究，知道关爱他人是维系友好关系的桥梁，懂得关爱他人要讲究艺术。 目标认定 重点：知道关爱他人的作用。 难点：掌握关爱他人的艺术。 （二）关爱他人是一门艺术 是什么 1.关爱的含义。（P75） 为什么 ▲2.为什么要关爱他人？ （关爱他人的意义）（P76-77） 怎么做 ▲3.怎样关爱他人？（P78-79） 4.关爱他人怎样讲究策略？（P79） 学习提纲 自主学习 寻找答案 （1分钟） （一）关爱他人是一种幸福 透过图片我们可以感受到什么？ 第一目：关爱他人是一种幸福 我们周围的关爱瞬间······ 父母悉心呵护 同学互帮互助 老师耐心辅导 社会关心爱护 生命里的关爱故事，分享那些生命里被关爱的瞬间…… 不仅有父母的悉心陪伴、还有来自师长的鼓励、同伴的帮助，还有那些不期而遇的温暖…… 6 一、关爱的含义 在老师的鼓励下，我们增强学习信心 02 同学之间相互帮助，我们更懂得友谊的珍贵 03 在长辈的呵护下，我们健康成长 01 关爱，就是关心爱护。 关爱无时不在，无处不在。 7 目标一：通过饭馆老板给拾荒者送餐认识关爱他人 （1）简要评价老板的行为？ （2）你认为拾荒者以及帮助他的老板会产生什么样的心理体验？ （3）生活中（家庭、学校、社会），你是否有关爱他人或者被他人关爱的经历？ （4）结合案例及自身的经历，你从中体会到关爱对他人、自身、社会具有怎样的作用？ 拾荒者：受人尊重、关爱，良好的心理体验； 好心老板：正义感 责任感 成就感 相互尊敬 互谅互让 好心老板的行为是共同关爱老人的表现。 目标一：通过饭馆老板给拾荒者送餐认识关爱他人 （4）结合案例及自身的经历，你从中体会到关爱对他人、自身、社会具有怎样的作用？ 他人：带来温暖、传递美好情感等； 社会：社会和谐、社会文明； 自身：得到认可和赞许、收获幸福、提高能力。 在某市，你经常可以看到一个个穿着红马甲的义工们忙碌的身影。他们维护文体活动秩序，热心照看留守儿童，看望农村老人，为需要帮助的人组织捐款活动等,为社会志愿服务。义工们利用休息时间无私奉献爱心、关爱帮助他人的行为，赢得社会各界的一致好评。 活动二 交流分享 义工们的爱心行动启示我们关爱他人的重要意义是什么？ ①关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望。 ②促进社会社会和谐稳定，有利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步 10 你从中体会到关爱他人有何重要意义？ ③关爱他人，收获幸福。关爱他人的人往往能够赢得他人的尊重，得到他人的关心和帮助，获得更多的发展机会。从一定意义上说，关爱他人就是关爱和善待自己。 11 知识点归纳 （1）关爱传递着美好情感，给人带来温暖和希望，是维系友好关系的桥梁。（他人） （2）关爱是社会和谐稳定的润滑剂和正能量，利于形成良好的人际氛围，促进社会文明进步。 （3）关爱他人，收获幸福。关爱他人也是关爱和善待自己。 2.关爱他人的意义（为什么要关爱他人？） 12 探究与分享 1.你如何看待这位中学生的行为？ 2.如果是你，你会怎么办？ 道德与法治 八年级上册 第三单元 二、关爱他人是一门艺术 二、关爱他人是一门艺术 1.关爱他人，要心怀善意。 （1）应心怀友善,学会关心、体贴和帮助他人。 （2）当他人遇到困难的时候,我们应该在道义上给予支持,物质上给予帮助,精神上给予关怀。 居委会在小区开展向贫困山区孩子献爱心活动，小区居民纷纷捐款捐物。 我要把我的压岁钱和珍爱的书捐给他们。 献爱心是大人的事情，我们小孩子还是以后再说吧。 我又不认识他们，跟我有 什么关系？ 你如何看待他们的观点？遇到类似的情况，应该怎么办？ 第一个同学的观点是正确的，后两个同学的观点是错误的。关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个友善和值得称赞的人。只要人人献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。 2.关爱他人，要尽己所能。 关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小，但可以尽己所能为他人排忧解难、奉献社会。只要人人都献出一点爱，社会就会充满爱的阳光。 1 2 哈尔滨市松花江狗岛上，十名大学生在江边聚会时一人溺水，同学三人手拉手下水营救，其中一人也发生溺水。附近巡逻快艇接警后及时赶到救援，不幸的是，一名男学生溺亡，另一名男学生在送医后不治身亡。 思考：这次事件在“关爱他人”方面给我们什么启示？ 大学生聚会1人溺水3人救 事故中两人