8.2 敬畏生命 课件-2023-2024学年统编版道德与法治七年级上册

飙车 熬夜玩手机 吸烟 上述图片中人们的行为是否对自己生命负责？ 没有，他们漠视自己的生命，没有尊重、敬畏的生命。 第四单元 生命的思考 第八课探问生命 8.2 敬畏生命 授课人：零邕 核心素养目标： 1.懂得生命是崇高的、神圣的，生命价值高于一切。 2.能够以恰当的方式尊重生命，平等对待每一个生命，提高学生道德修养。 3.增强学生敬畏生命、珍爱生命，对生命负责的意识。学会对自己负责，对他人负责。 重点：如何敬畏生命？ 难点：为什么要敬畏生命？ 3 小组合作一：为什么要敬畏生命？ 2023年2月6日9时17分，在土耳其发生7.8级地震，强震已造成土耳其和叙利亚两国超2万人遇难。 2023年新一轮巴以冲突至今已持续一个月。到11月6日止，以军袭击加沙地带已造成超过1万人死亡。 在“9·5”泸定地震中甘宇放弃逃生，打开泄洪闸，阻止了洪水冲毁下游村落。他失联长达17天，靠喝苔藓水吃野果活了下来！最终于9月21日被村民救下。 思考：结合材料我们感受到了生命的什么特点？ 生命是脆弱、艰难的，但同时也是坚强的、有力量的；生命是崇高的、神圣的，我们对生命要有一种敬畏的情怀。 小组合作一：为什么要敬畏生命？ 新冠疫情爆发后，国家主席习近平强调不遗余力地抢救生命，把抢救生命放到第一位。耗费了1169亿元，各级防控总资金超过1864亿。国家不计代价，挽救每一条生命。 思考： 请从生命的角度，说说国家为什么要让全民免费接种疫苗？ ②生命价值高于一切。当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要 小组合作一：为什么要敬畏生命？ 也门撤侨行动是中国历史首次使用武装军舰从其他国家执行撤侨任务 ,且过程有大量的武警官兵带着军事 武器协助公民撤离，并且设立安全区虽然当时在休战期间，但在撤离的时候，仍有炮弹落在临沂舰停靠的海岸附近 思考：中国武警冒着危险去救他人是不爱惜自己的生命吗？ 不是。③生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。我们要自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。 笔记区 小组合作一：为什么要敬畏生命？ ①生命是脆弱的，艰难的；生命是坚强的，有力量的；生命是崇高的，神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀。P94 ②生命价值高于一切。当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它。我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱、权势等更重要。P95 ③生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。我们要自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。P96 生命与其他利益相比，生命是“1”，名誉、金钱、友情、爱情、地位等都是“0”。有了“1”，这个数可以是十、百、千、万乃至无穷大；若没有“1”,即失去了生命，后面的名誉、金钱等再多也是“0”。 拥有生命才可能拥有一切。 生命至上，请同学们思考一下我们应该如何敬畏生命？ 小组合作二：如何敬畏生命？ 我是一个生命。我要好好活着。 我害怕伤害痛苦，渴望关怀和快乐。 周围有与我同样的生命。他们对生命的愿望跟我是一样的。 我必须以同样的敬畏心来尊重他人生命，而不是视而不见。 上述图示对我们如何对待他人的生命有什么启示？ ①敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。（推己及人） 中国支援全球抗疫，大国风范，“仁者爱人”“推己及人”，具备敬畏生命的情怀。我们理解这样的道理，才会让我们自觉地珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。 小组合作二：如何敬畏生命？ 让座 我是你的“拐杖” 蹲下去 陪伴和分享 思考：上述四个情景分别带给你怎么样的感受？你能从上述不同的情景中发现哪些共同的态度？ ②我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题。才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。 小组合作二：如何敬畏生命？ 一个个鲜艳的红手印，郑重地按在了请战书上。 2020年哪个春节，朋友圈里刷屏的不再是丰盛可口的年夜饭，也不是其乐融融的大团圆，而是一封又一封写着“不论生死、不计报酬”的请战书，一个又一个令人热血沸腾的红手印。在这场突如其来的疫情面前，一位位白衣天使、一个个中国军人，又一次成为危难面前的最美“逆行者”。 思考：这些最美“逆行者”的行为对我们敬畏生命有什么启示？ ③我们对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。 笔记区 小组合作二：如何敬畏生命？ ①敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。（推己及人）P96 ②我们只有不